“2023.

Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto

de las Mujeres en México”

Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de Inglés

Plan de Estudios 2022

“SISTEMA EDUCATIVO EN DIFERENTES PAÍSES”

°
Grado y Grupo: 1 II Semestre: Primer

Nombre de la docente en formación: Jazmín Vázquez Longoria

Nombre de la Maestra: Mtra. Monserrat Ruiz Cota

Atizapán de Zaragoza, Méx. A 12 de Enero del 2023.

Aspectos MÉXICO FILANDIA ESTONIA CHINA ESTADOS UNIDOS


 Obligatorio al menos un año capacita-
ción (prescolar),
Estructura de la Educación
 Obligatorio básico (primaria y secunda-
ria),
 Obligatorio superior (preparatoria),
 Opcional necesario superior (universi-
dad) y posgrado (maestrías, doctorados,
posgrados, etc. OPCIONAL
 Capaz de auto dirigirse, auto evaluarse y
auto monitorearse.
 Tener habilidades de auto aprendizaje
Papel del Alumno
que le permitan aprender para toda la
vida.
 Saber resolver problemas, ser empático,
flexible, creativo y responsable.
 Es un guía y un mediador.
 Acompaña a los estudiantes para la
Papel del Docente
construcción de conocimiento tanto de
manera individual, como de forma cola-
borativa.
“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto
 Obligatoria Educación preescolar.
 Obligatoria Educación básica.
 Obligatoria Educación general (prepara-
toria o bachillerato).
 Obligatoria Educación superior (univer-
sidad).
 Opcional tentativa títulos profesionales
superiores (doctorados y posgrados).
 Aprende, investiga y conoce con la ayu-
da de sus compañeros y profesores.
 Autónomos para adquirir conocimientos
necesarios para su vida académica labo-
ral y personal.
 Asumen desde temprana edad gran res-
ponsabilidad de trabajo en las aulas.
 Enseña con el mayor grado de desem-
peño, actitud y vocación así como un
alto grado de competitividad y exigencia.
 Busca siempre el mejor desempeño para
el estudiante buscamos estrategias edu-
cativas para cada uno de los alumnos.
de las Mujeres en México”
 Obligatoria Educación primaria/básica.
 Obligatoria Educación secundaria y vocacio-
nal.
 Opcional tentativa/ obligatoria PARA CIER-
TOS OFICIÓS Educación superior (universi-
dad).
 Comprende e interactúa con el mundo familiar
y laboral con base de los valores y principios
inculcados desarrollando los conocimientos
del estudiante y que este los ponga en prácti-
ca de manera eficiente.
 Responsabilidad, compromiso y vocación
para impartir clases.
 Brinda sus conocimientos a sus estudiantes
de la forma más igualitaria y dedicación a su
trabajo.
 Opcional Educación infantil/preescolar.  Opcional tentativa Kindergarten (preesco-
 Obligatoria Educación Obligatoria nacional lar).
(primaria, secundaria de primer ciclo y secun-  Obligatoria Elementary school (primaria).
daria de segundo ciclo).  Obligatoria Middle school (secundaria bási-
 Opcional Educación superior (universidad). ca).
 Opcional Posgrados y doctorados.  Obligatoria High school (secundaria avanza-
da/ bachillerato),
 Opcional Community college (universidad).
 Opcional posgrado (maestrías y doctora-
dos).
 Se preparan para tener un desempeño de ex-  Saber trabajar en equipo.
celencia.  Desarrollar autonomía.
 Ponen en práctica los conocimientos adquiri-  Ser capaz de valerse por sí mismo.
dos.
 Se preparan durante toda su vida escolar pri-
maria para el examen de ingreso a la univer-
sidad (conseguir un lugar privilegiado en la
sociedad china).
 Los maestros tienen el mismo estatus que el  Cargo de consejeros (orienta al alumno sobre
de un médico. sus estudios, trazarle un plan y resolver las
 Pasan más tiempo en procesos de consultas que les hagan).
capacitación que lo que dedican en realidad a  Deben preocuparse de que los estudiantes
enseñar. cursen alguna de las disciplinas que tienen
 Desempeñan disciplina y exigencia carácter libre.
académica.
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto
de las Mujeres en México”

 En el nivel básico se hizo obligatoria  El finés es una de las lenguas más  Aprender inglés mejora el vocabulario y  Gran demanda de profesores de inglés así  Es hablada casi por el 100% de su población
Integración del Inglés como

desde el año 2009. difíciles de aprender por lo que los dialecto de sus estudiantes. como hablaste del idioma.  En las escuelas sólo se imparte como
  
Lengua Extranjera

En el nivel de secundaria es obligatorio a finlandeses saben que si quieren Formación más rica y En la China actual, el inglés es una habilidad refuerzo para mejorar el
finales de la década de los treinta. comunicarse deben estudiar inglés.  completa para sus estudiantes. importante.  conocimiento de la gramática y ortografía.
 Mejor educación en los jóvenes del país.  Que los estudiantes aumenten su  Es una materia obligatoria en las escuelas
vocabulario- cultura con la enseñanza y públicas chinas y se necesita un alto puntaje
dominio de lenguas extranjeras. de inglés en el examen de ingreso a la
universidad china.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Científica, C. (2013, 21 febrero). La importancia de la educación científica, por Juan Carlos López. Cuaderno de Cultura Científica. https://culturacientifica.com/2013/02/21/la-importancia-de-la-educacion-cientifica-por-juan-carlos-lopez/

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 Cómo aprender inglés en Finlandia | ABA English. (s. f.). ABA English (ES). https://www.abaenglish.com/es/aprender-ingles-en-el-extranjero/finlandia/

 ¿Cómo es la educación en China? – China Service. (2019, 3 enero). https://chinaservice.com.mx/2019/01/03/como-es-la-educacion-en-china/

 Educación en China - Viaje A China. (s. f.). https://www.viaje-a-china.com/cultura/educacion-en-china.htm

 Educación en México. (2021, 17 diciembre). https://embamex.sre.gob.mx/espana/index.php/cooperacion-y-educacion/cooperacion-academica-y-educativa/estructura-educativa/mexico.

 El sistema educativo en Finlandia. (s. f.). https://www.efdeportes.com/efd148/el-sistema-educativo-en-finlandia.htm

 Hidalgo, U. A. D. E. de. (s. f.). Gaceta : El papel del docente en el contexto actual. Gaceta. https://www.uaeh.edu.mx/gaceta/3/numero27/mayo/papel-docente.html

 High School en Estados Unidos. (s. f.). https://www.efacademy.org/es-mx/smlp/hs/mx/mx-high-school-us/?source=007957,GGMXS_HS_HSCL_US

 Meredith, A. (2022, 27 marzo). Enseñar inglés en China: la guía paso a paso definitiva. CLI. https://studycli.org/es/teach-english-in-china/ultimate-guide/
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 Saavedra, J., Alasuutari, H. & Bernal, M. G. (2023, 1 octubre). Los maestros y la confianza, los pilares del sistema educativo de Finlandia. Blogs del Banco Mundial. https://blogs.worldbank.org/es/education/los-maestros-y-la-confianza-los-pilares-del-sistema-educativo-

de-finlandia

 Secretaria de Educación Pública | Gobierno | gob.mx. (s. f.). https://www.gob.mx/sep

 Sistema Educativo en Estados Unidos. (2017, 12 octubre). Red Educativa Mundial. Recuperado 10 de enero de 2023, de https://www.redem.org/sistema-educativo-en-estados-unidos/

 Study in Estonia: A Guide for International Students. (s. f.). educations.es. https://www.educations.es/study-guides/europe/study-in-estonia/