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   M.R.U.A.  DE  UNA  LATA  QUE  RUEDA  SOBRE  UN  PLANO  HORIZONTAL  
 
Documento  para  el  alumno

Con este trabajo pretendemos comprobar que el movimiento de un cilindro (o de una

esfera), que rueda sobre una superficie horizontal, se puede considerar que es rectilíneo y tiene una
aceleración negativa que es prácticamente constante. Como se aprecia en la figura 1, proponemos
utilizar como cuerpo que rueda una lata de refresco.

Figura 1. Disposición de los materiales para medir el tiempo que invierte la lata para recorrer una
determinada distancia.

Si nuestra hipótesis es correcta, la posición s de la lata variará con el tiempo t de acuerdo

con la ecuación
𝑠 = 𝑣! · 𝑡 − ½ · 𝑎 · 𝑡 ! ,
donde hemos asignado el valor cero a la posición y al instante inicial. Por lo tanto, al representar
gráficamente la posición frente al tiempo deberemos obtener un arco de parábola.

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Objetivos
- Determinar la velocidad inicial y la aceleración de un M.R.U.A. que tiene una aceleración
negativa.

Material
- Plano inclinado, que se puede construir con una lámina de madera, de cartón resistente, etc.
- Lata de refresco sin abrir.
- Cinta métrica.
- Cronómetro (se puede utilizar la función cronómetro de la que disponen los teléfonos
móviles).

Trabajo experimental
• Lleva a cabo el montaje que se indica en las figuras 1 y 2.
o La altura de la rampa debe ser tal que la lata ruede un mínimo de 4 metros en el
plano horizontal, antes de detenerse por el rozamiento con el suelo.
o La superficie sobre la que ruede la lata (normalmente el suelo) debe ser horizontal y
lo más lisa posible.

0 0.50 1.00 4.00 m

Figura 2. Esquema del montaje a realizar.

• Haz marcas equidistantes sobre el suelo (por ejemplo cada 50 cm), de modo que puedas
tomar un mínimo de 6 medidas posición-tiempo antes de que se detenga la lata. Como se
observa en el esquema de la figura 2, la primera marca corresponderá a la posición inicial (s0
= 0) y se encontrará en la base del plano inclinado.
• Coloca un tope en la marca s1 = 0.50 m y sitúa la lata sobre la rampa (siempre en la misma
posición de partida).
• Deja en libertad la lata procurando que parta del reposo. Pon en marcha el cronómetro
cuando la lata llegue a la marca s0 = 0 en el plano horizontal y detenlo cuando escuches que
choca con el tope. Repite esta medida un total de tres veces y toma como resultante el valor
medio de los tres tiempos medidos (𝑡).
• Procede del mismo modo para medir el tiempo que tarda la lata en llegar a cada una de las
marcas posteriores. Con los datos obtenidos completa una tabla como la que se muestra en la
figura 3.
s (m) t1 (s) t2 (s) t3 (s) 𝑡 (s)
0 0 0 0 0
0.50
1.00

4.00
Figura 3. Modelo de tabla para recoger los datos experimentales.

• Mide, finalmente, la distancia total (sT) que recorre la lata en el plano horizontal hasta
detenerse. Toma nota del tiempo que invierte en ello (tT). Repite la medida tres veces y toma
el valor medio.

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Tratamiento de los datos
• Usa una hoja de cálculo para representar gráficamente la variación de la posición frente al
tiempo (gráfica de dispersión, x-y). Deberás obtener una gráfica similar a la de la figura 4.

Figura 4. Gráfica de la posición frente al tiempo en la que se sólo se muestran los puntos.

• La hoja de cálculo te permitirá agregar una línea de tendencia (polinómica de orden 2) que
se ajuste lo mejor posible a los puntos obtenidos. Del mismo modo, podrás obtener la
ecuación correspondiente a dicha curva (figura 5).

Figura 5. Ajuste mediante una parábola de los puntos experimentales mostrados en la figura 4.

• Compara la ecuación de la curva de tendencia con la ecuación teórica de un M.R.U.A. de

aceleración negativa y determina los valores de la velocidad inicial de la lata y de la
aceleración con que se ha ido frenando. En el ejemplo que se muestra en la figura, la
posición ha variado de acuerdo con la ecuación 𝑠 = 0.98 · 𝑡 − 0.041 · 𝑡 ! , por lo que
podemos concluir que la velocidad inicial ha sido de 0.98 m/s y la aceleración de −0.082
m/s2. Nótese que el valor −0.026 m que se obtiene para la posición inicial es prácticamente
nulo (comparado con las dimesiones de la lata), lo que está de acuerdo con asignar el valor
cero a la posición inicial.
• De acuerdo con lo anterior, ¿qué valor deberíamos haber obtenido, en teoría, para el término
independiente de la ecuación de segundo grado? Comenta el resultado que realmente has
obtenido para dicho término.

Cálculo de la aceleración a partir de la distancia total recorrida

Vamos a utilizar un segundo método para calcular la velocidad inicial y la aceleración de
frenado. Para ello utilizaremos las medidas realizadas sobre la distancia total sT recorrida por la lata
hasta detenerse y el tiempo tT empleado en ello.
Para este movimiento sabemos que la posición y el tiempo inicial son nulos (s0 = 0, t0 = 0),
que la velocidad final también es nula (v = 0) y que ha transcurrido un cierto tiempo tT hasta
detenerse, después de recorrer una determinada distancia sT.

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 Si aplicamos las ecuaciones del M.R.U.A., obtendremos un sistema de dos ecuaciones con
dos incógnitas (a y v0):
0 = 𝑣! + 𝑎 · 𝑡! ,
𝑠! = 𝑣! · 𝑡! + ½ · 𝑎 · 𝑡!  ! .
Sustituye en este sistema los valores que has medido anteriormente para sT y tT y determina
los valores de la velocidad inicial y la aceleración. Compara estos resultados con los obtenidos en el
apartado anterior.

Informe
Elabora un informe sobre el trabajo realizado: objetivos, materiales empleados, fundamento,
procedimiento seguido, resultados obtenidos, representación gráfica, valores de la velocidad inicial
y de la aceleración de frenado, etc. Acompaña el informe con fotografías que muestren el montaje
experimental que has utilizado.

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Documento  para  el  profesor  

Bloque de contenidos Fuerzas y movimiento.

Trabajo práctico: 1 h.
Tiempo de realización
Análisis de los resultados y elaboración del informe: 2 h.
En teoría, se podría usar cualquier objeto que rodase regularmente sobre
una superficie horizontal; proponemos que se use una lata de refresco (sin
abrir) porque da buen resultado y es fácil de conseguir.
La superficie sobre la que se mueva la lata deber ser horizontal, lo más
uniforme posible y medir como mínimo unos 4 m.
Se utilizará un pequeño plano inclinado que eleve la lata unos 5 o 6 cm
Observaciones con respecto a la superficie horizontal.
Se descartarán las medidas en las que la lata se desvíe mucho de la
trayectoria rectilínea.
En lugar del cronómetro convencional se puede usar la función
cronómetro de un teléfono móvil.
Esta práctica se puede plantear como un trabajo que el alumno realiza en
casa, ya que los materiales requeridos así lo permiten.

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