Planteamiento:

Un docente dentro de su aula de clases decide realizar en su metodología de trabajo con sus estudiantes la
observación a profundidad sobre la motivación de su función cognitiva.

¿Qué tipo de variable de investigación según su naturaleza está aplicando?

a. Variable dependiente

b. Variable cualitativa

c. Variable cuantitativa

d. Variable independiente

CIENCIAS CLASIFICACIÓN

1) Formales o ideales a) Matemáticas

2) Fácticas o materiales b) Física o Biología

3) Ciencias Naturales c) Botánica o Geología

4) Ciencias Sociales d) Psicología Sociología

Respuestas 1 A 4D 2B 3C

8. Relacione las características de las ciencias:

CARÁCTERISTICAS-CIENCIA ARGUMENTACIÓN

1) Transcendente a) Hallazgos superan la resistencia de la propia experiencia

2) Verificable b) Diversificación del conocimiento

3) Analítica c) Comportamiento de los fenómenos de estudio

4) Predictiva d) Objetos y Hechos se modifican y estudian

a. 1c; 2a; 3b; 4d

b. 1b; 2c; 3d; 4a

c. 1d; 2a; 3b; 4c

d. 1d; 2a; 3b; 4c

Relacione el orden de los aspectos para desarrollar un tema de investigación:

1) Indica la opción del verbo (8)

2) Revisión de la literatura (1)

3) Delimita el marco teórico (7)

4) Debe de mostrar la respuesta planteada del problema (2)

5) Responde ¿Qué? ¿Para qué? (3)

6) Refleja la innovación (4)

7) El titulo enmarca conceptos (6)

8) Debe estar alineado a los objetivos generales (5)

a. 2,5,3,1,8,7,4,6

b. 2,1,5,4,8,7,3,6

c. 2,4,5,6,8,7,3,1

d. 3,4,5,7,8,6,2,1

LO NATURAL DE LA FÍSICA: CÓMO SE CONSTRUYE LA FÍSICA

Al observar usted se convierte en el sujeto que conoce; aplica su función cognitiva llevando a una representación
mental ¿Qué tipo de ciencia está aplicando?

a. Antropología

b. Física

c. Matemática

d. Ecología

¿Qué método de investigación se lo considera como componente dialéctico en base a los resultados de la ciencia?

a. Método científico
b. Método inductivo
c. Método deductivo
d. Método hibrido
R. Cuantitativa

En una investigación el investigador decide indagar por medio de la observación directa de los objetos o fenómenos
según la naturaleza percibidos por los sentidos.

¿Qué tipo de conocimiento esta aplicando el investigador?

a. Emocional

b. Empírico

c. Directo

d. Indirecto

En una investigación el investigador decide indagar por medio de la observación directa de los objetos o fenómenos
según la naturaleza percibidos por los sentidos.

¿Qué tipo de conocimiento esta aplicando el investigador?

a. Emocional

b. Empírico

c. Directo

d. Indirecto
RELACIONE LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CARACTERISTICAS ARGUMENTOS

1) Racional a) Sistema de ideas conectadas lógicamente

2) Sistemático b) Intenta evitar la confusión; es un conocimiento comunicable

3) Verificable c) Comprueba los resultados

4) Exacto d) Es coherente con un sistema de

R. 1A 2D 3C 4B

2.- ¿CUÁLES SON LAS FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO?

a.- Concebir la idea del investigador; Establecer los objetivos de la investigación; Elaborar el marco teórico; definir la
investigación.

b.- Control de variables; Aplica la investigación directa; Investigación de laboratorios; No controla variable
independiente.

c.- Plantea la investigación por procesos y fenómenos; Delimita el tema de investigación; Formula las hipótesis;
Fundamenta la investigación.

e.- Observación; Formulación del problema; Formulación de la hipótesis; Teoría y Ley.

5.-RELACIONE LOS COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

COMPONENTES ARGUMENTOS-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1) Objeto de la investigación científica a) Condiciona al sujeto investigador

disposición técnica

2) Acciones de la investigación científica b) Comprensión de los hechos -teorías

3) Medios de la investigación científica c) Procedimientos destinados a descubrir

conocimientos

4) Investigación científica d) Conjunto de recursos, Técnicas y contextos

institucionales

a.1a; 2b; 3c; 4d

b.1b; 2c; 3a; 4d

c.1b; 2c; 3d; 4a

d.1c; 2d 3b; 4ª

R. c.1b; 2c; 3d; 4a

6.- MODELO DE FORMACIÓN PEDAGOGÍCA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE DOCENTES

Las investigaciones enfocadas a las ciencias sociales emprenden perspectivas científicas, por lo tanto el docente
investigador transciende en los procesos de una función cognitiva en el ámbito del proceso educativo, siendo la
didáctica una ciencia que como objeto de estudio se estructura el proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo tanto
la educación en los actuales momento se enfrente a grandes retos en las investigaciones educativas; sin embargo es
de suma urgencia formar docentes con habilidades, llevadas a practicar una aula inteligente sobre la metodología
de trabajo; estrategias educativas, recursos y medios y la aplicación de la didáctica que forman parte de la
problemática en la educación.

Según el argumento de análisis: ¿Qué tipo de variable de investigación según su posición está aplicando?

a. Variable cuantitativa

b. variable independiente

c. Variable dependiente

d. variable cualitativa

10.- ¿Qué método de investigación se lo considera como componente dialéctico en base a los resultados de la
ciencia?

a. Método hibrido

b. Método deductivo

c. Método inductivo

d. Método científico

10.- Erige un serie de aéreas que se procesan desde el inicio con pensamiento , procesamiento y estructura en visión
de ver las cosas científicas en la evaluación humana como componente dialectico entre las relaciones materiales e
inmateriales en una sociedad.

De acuerdo al enunciado: ¿Qué tipo de ciencia es?

a. Ciencias Experimentales

b. Ciencias Naturales

c. Ciencias de las Matemáticas

d. Ciencias Sociales