COLEGIO LIBERTAD Y ORDEN

AUTONOMÍA, DISCIPLINA, LIBERTAD Y ORDEN

Aprobado por resolución No. 00084 del 17 de FEBRERO de 2020
Para Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica
Código Icfes No.725549 Código Dane No. 320001800277
NIT: 78747322 – 7

RUTA ACADÈMICA DEL ESTUDIANTE

RUTA #2C

1. REFERENCIA

ASIGNATURA QUÍMICA
PERIODO III
DOCENTE Yoleth Patricia Ramos Caballero

2. TEMATICA

TEORÍAS ATÓMICAS (MODELO DE RUTHERFORD)

3. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

Comprende que las sustancias pueden encontrarse en distintos estados (sólido, líquido y
gaseoso).

4. PENSAMIENTO CRITICO

diagrama las afirmaciones que postulo Dalton para explicar la estructura de la materia; Diferencia
las partículas constitutivas del átomo; Compara los diferentes modelos que explican la estructura
interna de la materia.

F-GE-04 VIGENCIA: 2021-2022

¡SOMOS WALDORF!
 COLEGIO LIBERTAD Y ORDEN
AUTONOMÍA, DISCIPLINA, LIBERTAD Y ORDEN
Aprobado por resolución No. 00084 del 17 de FEBRERO de 2020
Para Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica
Código Icfes No.725549 Código Dane No. 320001800277
NIT: 78747322 – 7

5. ACTIVIDAD PREVIA

 Saludo
 Oración
 Explicación del Tema

6. ACTIVIDAD FUNDAMENTAL
COPIAR EN EL CUADERNO

EL MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD

En 1911, el físico y químico Ernest Rutherford y sus colaboradores bombardearon una fina
lámina de oro con partículas alfa (positivas), procedentes de un material radiactivo, a gran
velocidad. El experimento permitió observar el siguiente comportamiento en las partículas
lanzadas:
La mayor parte de ellas atravesaron la lámina sin cambiar de dirección, como era de esperar.
Algunas se desviaron considerablemente.
Unas pocas partículas rebotaron hacia la fuente de emisión.
El comportamiento de las partículas no podía ser explicado con el modelo de Thomson, así
que Rutherford lo abandonó y sugirió otro basado en el átomo nuclear. Este modelo atómico
establecía que:

• El átomo tiene un núcleo central en el que están concentradas la carga positiva y

prácticamente toda la masa
• La carga positiva de los protones es compensada con la carga negativa de los
electrones, que se hallan fuera del núcleo. El núcleo contiene, por tanto, protones en un
número igual al de electrones del átomo.
• Los electrones giran a gran velocidad alrededor del núcleo y están separados de éste
por una gran distancia.
• Rutherford supuso que el átomo estaba formado por un espacio fundamentalmente
vacío, ocupado por electrones que giran alrededor de un núcleo central muy denso y
pequeño.

F-GE-04 VIGENCIA: 2021-2022

¡SOMOS WALDORF!
 COLEGIO LIBERTAD Y ORDEN
AUTONOMÍA, DISCIPLINA, LIBERTAD Y ORDEN
Aprobado por resolución No. 00084 del 17 de FEBRERO de 2020
Para Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica
Código Icfes No.725549 Código Dane No. 320001800277
NIT: 78747322 – 7

7. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

Responde en tu cuaderno:
1. ¿De qué forma explicarías que en el experimento de Rutherford la mayoría de las
partículas alfa pasan por la lámina de oro como si nada estuviera en su camino?
2. ¿Cómo explicarías el hecho de que un conjunto de partículas alfa fuera desviado y otras
incluso rebotaran en la lámina de oro?
3. ¿Qué correcciones le harías al modelo del átomo de Thomson?
4. Realiza un cuadro comparativo entre el modelo de Thomson y Rutherford indicando
semejanzas y diferencias.
5. Realiza el dibujo que representa los tres modelos atómicos vistos (Dalton, Thomson y
Rutherford) y señala sus principales características.

8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

F-GE-04 VIGENCIA: 2021-2022

¡SOMOS WALDORF!