Carpintero/carpenter Taxista/Cabbie Albañil/Builder

Panadero/Baker

Objetos de Oficina

Hojas/bond paperSheets Cuadernos/Notebooks Blok de notas/memo pad

Agenda/schedule Calendario/calendar Papel Carbon/Carbon paper

Clips/Clips Regla/Rule Perforadora/drill

Carpeta/filke Escritorio/desk Computadora/computer

Archivero/archivist Telefono/phone Calculadora/Calculator

Sillas/chairs Tijera/scissor Marcadores/Markers

Sellador/sealer Lapicero/pen
Callista Roy

Que es la estadística
https://www.significados.com/estadistica/
Tipos de estadística
https://www.significados.com/estadistica/

Historia de la estadística
https://www.gestiopolis.com/historia-de-la-estadistica/
Evolucion
https://www.gestiopolis.com/historia-de-la-estadistica/
La estadística en Guatemala
https://lahora.gt/hemeroteca-lh/la-estadistica-de-guatemala-i/
Campos de aplicación de la estadística
https://es.scribd.com/document/181569270/Campos-de-aplicacion-de-la-Estadistica

Cultura de Guatemala

Cosmovisión Maya

Guatemala es un país rico en cultura y abundante naturaleza con atractivos que invitan a los
visitantes a conocer toda una concepción integradora de un legado ancestral, místico y holístico;
capaz de incitar al visitante a disfrutar de los componentes históricos, armónicos, espirituales,
naturales y vivenciales en las comunidades del país.

Pueblos indígenas

Guatemala se destaca por ser un territorio en el que se desarrolló gran parte de la cultura Maya,
una de las más grandes culturas de la humanidad con un legado ancestral asombroso y de
grandes construcciones.
Los actuales conservan el legado de sus ancestros, celebran su cultura y conviven con otras como
la Garífuna, la Xinca y la Mestiza, ricas en cosmovisión y tradición.

 Pueblo Garífuna: llegaron hace más de dos siglos a tierras guatemaltecas, tienen su propio
idioma, su propia gastronomía, su vestuario y sus danzas dignas de admiración. La
mayoría de esta cultura se encuentra en Izabal.
 Pueblo Xinca: uno de los pueblos indígenas no mayas de Guatemala con su propia
cosmovisión, cultura, identidad e idioma. El Pueblo Xinca actualmente es un grupo de
cuatro variantes lingüísticas vinculadas en los departamentos de Jutiapa, Jalapa y Santa
Rosa.
 Pueblo Maya: hace más de tres mil años, los antiguos mayas dejaron un legado inigualable
lleno de conocimientos reflejados en monumentos de gran importancia cultural. El
conocimiento en los tejidos, la medicina maya, las dinámicas de vida, el arte culinario y su
cosmovisión están al alcance del turista.

Lugares sagrados

A base de las ceremonias son los lugares sagrados. Ya sean naturales o construidos, son espacios
vitales de confluencia de energía cósmica, lugares donde el ser humano se comunica con el
creador y formador, con el cosmos, los ancestros y permite desarrollar vínculos permanentes con
el entorno en general para el equilibrio en la vida del ser humano.
Sociedad Guatemalateca
Guatemala es un país de América Central con una economía de grandes contrastes.
Mientras que en la región metropolitana se encuentran sectores con un IDH (Índice de
Desarrollo Humano) parecido a países del primer mundo; en las zonas rurales existen
sectores comparables con países africanos.
De toda la población, estimada en 14.9 millones de guatemaltecos, el 53.9% vive en el
área rural, constituyéndose mayoritaria en comparación con la población urbana (46.1%).
En cuanto a grupo étnico, la población indígena corresponde el 41.0%, siendo la no
indígena el 59.0%
Guatemala sigue siendo un país predominantemente rural, de población joven y con altos
porcentajes de pobreza (57 %). Un 21.5 % de la población se encuentra en pobreza
extrema, ya que no alcanza a cubrir el costo del consumo mínimo de alimentos (o calorías
mínimas). Según los datos anteriores  la pobreza está presente predominantemente en la
población rural, indígena, mujeres y en los menores de 18 años.

Pobreza

 79,7% de los niños qué edad viven en condiciones de pobreza y 47,2% en pobreza
extrema (Cepal –Unicef)
Educación

 En 2010, sólo el 1,2% de los niños entre 0 y 3 años estaban inscritos en algún programa
de atención infantil (0,5% en zonas rurales) (BID)
 La tasa neta de cobertura en pre-primaria es del 46% en 2013. En una década aumentó
apenas 2 puntos porcentuales
 Sólo el 45,5% de los niños de primer grado primaria tienen las competencias básicas en
matemáticas. (18,6% en tercero básico)
 <Sólo el 47,9% de los niños de primer grado tienen las competencias básicas en lenguaje.
(14,6% en tercero básico).
 48% de los niños logran pasar el examen de lectura primer grado