EVALUACIÓN LENGUAJE

NOMBRE ESTUDIANTE CURSO FECHA PUNTAJE O.

3° Medio 27/ 04 /2022

UNIDAD Plan lector mes Abril NOTA

CONTENIDOS Lectura: Hechos consumados, Juan Radrigán
OBJETIVO OA 2: Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando: Cómo la obra dialoga con
las experiencias personales del lector y sus puntos de vista sobre diversas problemáticas del ser
humano (afectos, dilemas éticos, conflictos, etc.). Cómo los recursos y técnicas literarias de la obra
inciden en el efecto estético producido.
PROFESOR Pablo Soto Ormeño EXIGENCIA 60% ORTOGRAFÍA
Y REDACCIÓN
INSTRUCCIONES La evaluación tiene un puntaje total de 56 puntos, de los cuales 8 puntos corresponden a la presentación
grupal, 44 puntos a los dos ítems y 4 puntos por ortografía y redacción. No olvides leer atentamente los
enunciados y fijarte bien en las palabras claves de cada pregunta. Revisa que, en el ítem de desarrollo, tu
respuesta atienda a todo lo solicitado. ¡MUCHO ÉXITO!
I. ÍTEM ALTERNATIVA MÚLTIPLE (20 puntos)

1. De Emilio es correcto inferir que

I. es una persona sin mayores aspiraciones en la vida.

II. es una persona que ha perdido la noción del tiempo.
III. es un persona abierta e interesada al diálogo.

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) I, II y III

2. ¿Qué afirmación es incorrecta con relación a Marta y Emilio?

a) Ambos son personas que les ha tocado una vida difícil

b) Marta se muestra más positiva que Emilio.
c) Marta se aferra a la vida, en cambio, Emilio no.
d) Se dieron cuenta de que se conocían de antes.

3. Con relación a la VIDA…

a) Emilio se muestra pesimista y Marta optimista.

b) Marta se muestra negativa y Emilio esperanzado.
c) Ambos se muestran esperanzados.
d) Ambos se muestran desesperanzados

4. ¿Cómo se conocen Marta y Emilio?

a) Emilio le ayuda a secar su ropa que estaba mojada.
b) Marta sufre una caída y Emilio le ayuda a levantarse.
c) Emilio la rescata del canal en el que se estaba ahogando Marta.
d) Mientras Marta deambulaba por el canal.

Lee el siguiente fragmento y responde

EMILIO : ¿Alegría? ¿Sentiste como que ibai a descansar?

MARTA : ¡No, no sentí na!
EMILIO : (Exaltado) ¡Tenis que haber sentío algo! ¡Tenís que haber visto algo!
MARTA : ¡Anda a preguntarles a ellos po!
EMILIO : (Extrañado) ¿A quién?
MARTA : (Sorprendida) ¿Por qué me estai preguntando?
EMILIO : Porque te asomaste a una parte donde todos tenimos que ir. ¿A quién decís que le
pregunte?
MARTA : (Evasiva) No, na.
EMILIO : Parece que estamos hablando de otra cosa.
MARTA : (Animosa) No, de lo mismo; tamos hablando de lo mismo. Es que no vi na; es cierto, no vi
ni sentí na. ¿Queríai que me pusiera a pensar aentro del agua? EMILIO : Dicen que se ve; dicen que
primero pasan por los ojos todos los momentos que uno ha vivío, y que después se ve algo.

5. Del fragmento anterior, es correcto inferir que

 COLEGIO ARAUCO

a) Emilio es un hombre preocupado por la salud de Marta.

b) Emilio quiere saber qué pasa después de la muerte.
c) Marta no tiene intenciones en mantener una conversación.
d) Marta es una mujer de memoria frágil e inocente.

6. “Este hombre está alcanzando el tamaño de la muerte” Estas palabras de Aurelio pueden
interpretarse como

a) El anuncio de un porvenir incierto para Emilio.

b) El anuncio de un destino trágico e injusto para Emilio.
c) El anuncio de que Emilio ya no puede esperar nada de la vida.
d) El anuncio de una amarga experiencia.

7. Se infiere del personaje Aurelio que

I. Es una persona indigente.

II. Es un hombre que se muestra profundo en sus reflexiones.
III. Se expresa en un registro culto formal del Lenguaje.

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) I, II y III

8. ¿Cómo interpretó Marta el gesto de Emilio cuando le secó la ropa mojada?

a) Como gesto bueno que jamás alguien había hecho por ella.
b) Como un abuso de su parte, pues transgredió si intimidad.
c) Como un gesto inapropiado que hizo sin su consentimiento.
d) Como una muestra de su cariño y aprecio.

9. ¿Qué afirmación es falsa para el personaje Marta?

a) Desde pequeña sufrió carencias económicas.

b) Tuvo un embarazo, pero sufrió una pérdida.
c) Su pareja la abandonó porque tenía otra mujer.
d) Es una mujer que necesita cariño de verdad.

10. ¿Qué información sintetiza la historia de “Hechos consumados”?

a) Dos personajes que se enfrentan a la pobreza y marginalidad social, culminando con la muerte de
uno de ellos a manos de un cuidador.
b) Tres personajes indigentes que viven en la indiferencia y marginación social, uno de ellos sufre
una
muerte trágica.
c) Un cuidador que tiene a su esposa lisiada y que mata a otra por salvar su puesto de trabajo.
d) Una mujer que es víctima del abandono y descuido, que lucha por sobrevivir en un mundo de
pobreza y marginalidad social.

11. El personaje Marta se puede caracterizar como

a) Una mujer inconformista, orgullosa y optimista que lucha por salir adelante.
b) Una mujer segura, clara y transparente, que tiene claro lo que quiere en la vida.
c) Una mujer conformista, sumisa, miedosa y que acepta su destino.
d) Una mujer insegura, retraída, pero con altas expectativas sobre su porvenir.

12. Con respecto a la obra de Juan Radrigán, la podemos evaluar como

a) Una obra que hace énfasis en la crítica social, demostrando la desigualdad que existía en esos
momentos para decirnos que el mundo no es perfecto.
b) Una obra que ahonda en las problemáticas que sufren las personas comunes y corrientes,
desprovistas de apoyo de sus familiares o entorno cercano.
c) Una obra que revela lo precario que es el mundo de los que tienen poco y lo difícil que se les
hace
prosperar dada las pocas oportunidades laborales que la sociedad les brinda.
d) Una obra cuyo énfasis está en la incongruencia del actuar humano que defiende interese ajenos y
que es capaz de matar por salvaguardarlos.
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13. De la obra de Juan Radrigán, “Hechos consumados” es correcto decir que

Pá gina

I. Su obra fue escrita en los años del gobierno militar.

II. Su obra es una crítica a las pésimas condiciones en las que trabajaban los obreros textiles.
III. Su obra se adscribe a un teatro chileno que reflexiona sobre los desposeídos y los sitúa como
protagonistas (los antihéroes)
 COLEGIO ARAUCO

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) I, II y III

14. ¿Cuál es el verdadero motivo por el cual Marta aparece en las aguas del canal?

a) Ella carecía de oportunidades dentro de la sociedad y, además, no tenía qué comer, por lo que
decide suicidarse para acabar con su desdichada vida.
b) Observó a unos hombres secuestrar a un niño, por eso le pegaron y la arrojaron al río para que
no
los delatara.
c) Ella vio a unos hombres arrastrar el cuerpo de una persona y cuando se percataron que ella los
estaba viendo, Marta escapó y se lanzó al río.
d) Ella había sido secuestrada por hombres partidarios al gobierno militar y la confundieron con una
comunista y la intentaron matar, lanzando su cuerpo al río.

15. ¿Qué tienen en común los personajes Emilio y Miguel

a) Que ambos sus mujeres eran la motivación que tenían para salir adelante, solo que Emilio la
perdió.
b) Que ambos tenían conocimientos textiles al igual que Juan Radrigán.
c) Que ambos se sentían presionados por la vida, en especial, por el trabajo.
d) Que ambos están de acuerdo con que, el trabajo es la única manera de salir adelante.

16. En los diálogos de Emilio, se interpreta su crítica a

I. La ley, a la que compara como un animal raro que no come carne fina.
II. Política, pues nunca ha oído de alguien que ocupe su cargo para ayudarles.
III. Dueños de las empresas, pues no les interesa mejorar los salarios de sus trabajadores.

a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III

17. Del personaje Miguel es verdadero que

I. Su esposa estaba enferma y lo tenía aburrido porque no lo dejaba tranquilo.

II. Pensaba que iba a descansar una vez que su esposa muriera.
III. Se muestra leal a su jefe porque estaba esperanzado en tener un ascenso.
IV. Era un hombre irascible que no razonaba y con ideas fijas.

a) Solo I
b) Solo I y II
c) I, II y IV
d) I, II, III y IV

18. ¿Cuál es la CAUSA por la que Emilio no quiso moverse a pesar de las amenazas de
Miguel?

a) Porque ya estaba harto de que muchas veces en su vida lo obligaran a hacer lo que no quiere y
ceder.
b) Porque era un hombre con convicciones fijas y jamás había cedido a las presiones de otros.
c) Porque él estaba cansado y no tenía dónde ir, pues ya el día había avanzado.
d) Porque no consideraba la autoridad de Miguel y no le importaban las consecuencias.

19. ¿Qué se puede inferir del siguiente diálogo de Emilio?

“Emilio: (Mirando) Me acuerdo de los judíos … mirando a esa gente me acordé de los judíos.” (pág. 29)

a) Emilio piensa que las personas que ve moverse tienen rasgos similares al de los judíos.
b) Emilio, al ver a esa gente, relaciona su situación con la vivida por el pueblo judíos ante los nazis.
d) Emilio cree que esas personas son descendiente del pueblo judío por su forma de moverse.
e) Emilio intenta describir la triste realidad de las personas como las del pueblo judío.
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20. Miguel se muestra ante Emilio……… y con Marta………

Pá gina

a) intransigente - comprensivo
b) agresivo - altanero
c) comprensivo - desinteresado
d) desafiante - intolerante
 COLEGIO ARAUCO

II. ÍTEM DESARROLLO (24 puntos)

21.Desarrolla el tema de la Marginalidad Social en base a:
- La obra leída
- Lo que sucede en nuestra realidad
- De qué manera contribuirías a que este tema mejore en nuestra sociedad. (6 pts.)

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22. “EMILIO: Pero si está re clara la cuestión: en alguna parte se abrió una puerta y entró de
golpe todo lo malo que hay. Del hambre, de la soledá y de las patás, ya no te salva ni Cristo;
pero la dignidá te puede salvar de convertirte en animal, Y cueste lo que cueste, eso es lo
único importante” (pág. 14). Reflexiona en torno al concepto de DIGNIDAD planteado por Emilio
y relaciónalo con nuestro plan de virtudes (6 pts.)

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4
Pá gina

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23. Realiza el análisis del efecto estético de la obra “Hechos consumados” (8 pts.)

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24. Para la interpretación de la obra, hemos investigado y presentado aspectos relacionados

con la vida del dramaturgo chileno Juan Radrigán ¿De qué manera se ven reflejados esos
aspectos en la obra Hechos consumados? (4 pts.)
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