Rúbrica de evaluación de competencias
Plan de estudios Nivel
2018 I Geometría Descriptiva
Escala Sobresaliente
Competencia Indicadores
Criterios (3)
Desarrolla la representación e
interpretación tridimentional y
bidimensional del sistema diédrico,
sus trazos son bien definidos,
Indicador 1 mantiene un orden, su
nomenclatura esta correcta y
completa, llega a la respuesta, firma
y coloca sus nombres en cada
pregunta.
Aplica fórmulas, sus operaciones
Indicador 2 numéricas son correctas y su
procedimiento es ordenado.
7. Conocimientos de
Ingeniería
Aplica conocimientos de Conocimientos en Desarrolla la representación e
Matemáticas, ciencias e Matemáticas interpretación tridimensional del
Ingeniería en la solución sistema axonometrico, sus trazos
práctica de problemas. son bien definidos, mantiene un
Indicador 3
orden, su nomenclatura esta
correcta y completa, llega a la
respuesta, firma y coloca sus
nombres en cada pregunta.
Desarrolla la representación e
interpretación tridimensional del
sistema de perspectiva caballera y
conica, sus trazos son bien
Indicador 4 definidos, mantiene un orden, su
nomenclatura esta correcta y
completa, llega a la respuesta, firma
y coloca sus nombres en cada
pregunta.
Asignatura
Suficiente En desarrollo Insatisfactorio
(2) (1) (0)
Desarrolla parcialmente la Desarrolla la representación e
representación e interpretación interpretación tridimentional y
No desarrolla conocimientos del
tridimentional y bidimensional del bidimensional del sistema diédrico,
sistema diedrico, no resuelve nada
sistema diédrico, sus trazos son pero no la comprende ni aplica, sus
y/o resuelve algo que no
regulares, llega a una respuesta trazos son regulares, llega a una
corresponde y no calcula nada.
parcial, firma y coloca sus nombres respuesta en inicio, firma y coloca
en cada pregunta. sus nombres en cada pregunta.
Aplica parcialmente las fórmulas
Aplica parcialmente las fórmulas
correctas, sus operaciones No desarrolla conocimientos del
correctas, sus operaciones
numéricas son incorrectas y sistema de planos acotados, ni
numéricas son correctas y presenta
presenta un procedemiento aplica fórmulas, no resuelve nada.
un procedemiento ordenado.
ordenado.
Desarrolla la representación e Desarrolla la representación e
interpretación tridimensional del interpretación tridimensional del
No desarrolla conocimientos del
sistema axonometrico, pero no la sistema axonometrico, pero no la
sistema axonometrico, no resuelve
aplica totalmente, sus trazos son comprende ni aplica totalmente, sus
nada y/o resuelve algo que no
regulares, llega a una respuesta trazos son regulares, llega a una
corresponde y no calcula nada.
parcial, firma y coloca sus nombres respuesta en inicio, firma y coloca
en cada pregunta. sus nombres en cada pregunta.
Desarrolla parcialmente la Desarrolla la representación e
representación e interpretación interpretación tridimensional del
No desarrolla conocimientos del
tridimensional del sistema de sistema de perspectiva caballera y
sistema de perspectiva caballera y
perspectiva caballera y conica, pero conica, pero no la comprende ni
conica, no resuelve nada y/o
no la aplica completamente, sus aplica completamente, sus trazos
resuelve algo que no corresponde y
trazos son regulares, llega a una son regulares, llega a una respuesta
no calcula nada.
respuesta parcial, firma y coloca sus en inicio, firma y coloca sus
nombres en cada pregunta. nombres en cada pregunta.