Módulo 1: ¿Por qué contar cuentos?

Lección 2

¿Para qué usar los cuentos?

Descubre las diferentes maneras de contar
cuentos y sus diferentes aplicaciones

1
 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

¿ Para qué usar los cuentos?

Descubre las diferentes maneras de contar cuentos y sus
diferentes aplicaciones

Los cuentos podemos leerlos, narrarlos de forma libre, narrarlos

apoyándolos con gestos de manos o con títeres de mesa y también
podemos jugarlos, es decir, que los niños los representan mientras los
vamos contando.

Según la edad de los niños, el contexto (escuela, hogar, terapia,

entretenimiento...), y el objetivo que quieras enfatizar (aspecto socio-
afectivo, el lenguaje o el aprendizaje) es más adecuada una u otra manera
de contar los cuentos.

Factores que determinan qué cuento contar,

cómo contarlo y con qué recurso

La edad de los niños:

De 0 a 3 años, de 3 a 6 años y de 6 a 9 años.

El objetivo:
Potenciar el lenguaje, el aprendizaje, la animación a la lectura,
aspectos socioafectivos, entretenimiento, etc.

El contexto:
Escuela, hogar, terapia y ocio.

2
 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

ños Escuela
6-9 a
Hogar
3-6 años

ia
Terap
0-3 año
s Contexto
Edad
Ocio

Factores

El aprendizaje
Potenciar
el lenguaje
Objetivo

El aprendizaje Los vínculos

socioafectivos

La animación
a la lectura

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 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

Maneras y recursos para contar cuentos

Leerlos

Narrarlos de manera libre

Contarlos con títeres de mesa

Contarlos con gestos de manos

Contarlos y que los niños los representen

Sugerencias para elegir la mejor opción para contar cuentos

Leer
nes con poquitos niños,
Muy adecuado para casa o situacio
vínculo. Con menores de 4
donde se pueda crear intimidad y
libros con ilustraciones para
años es aconsejable mirar juntos
apoyar la comprensión.
erarte del papel. Aunque
En la escuela y el ocio, intenta lib
cuentos a que no los haya
siempre es mejor que les leas los
en absoluto.

lee s jun to con los niñ os, es un buen recurso para niños de
Si
ia.
primaria en la escuela o la terap

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 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?
Narración libre

Narración libre
Con gestos espontáneos:

casa te permite contar historias

Esta técnica funciona siempre. En
eras chica… etc.
inventadas, aventuras de cuando
a contar
rf es el recurso por excelencia par
En la escuela de primaria Waldo os
n para las narraciones que cream
cuentos, historias, leyenda. Tambié )y
mplo, para explicar porqué llueve
para transmitir fenómenos (por eje tar
ser enseñar las letras. Puedes con
contenidos académicos como puede ulos).
cuento largo en varios días (capít
cada día un cuento diferente o un
te
o 10 años, es el recurso que permi
En terapia, con niños hasta los 9
ablece un hilo conductor, un marco
que una sesión tenga sentido; est
ejercicios y dinámicas.
narrativo, que une los diferentes

oci o sue le fun cio na r a pa rti r de los 4 o 5 años. Los niños menores
En el
uirlo.
necesitan un apoyo visual para seg

5
 Narración libre
1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

Teatrillo de mesa
2a7
a es pe rfe cto pa ra día s esp eci ales y cumpleaños para niños de
En cas
Au nq ue na da im pid e qu e lo inc luyamos en rutinas regulares.
años.
n de cuentacuentos para niños de
En el ocio es una excelente opció
2 a 7 años.
la para niños de 2 a 6 años.
En la escuela, es el recurso estrel 4
a eda d lo rec om en dad o es con tar el mismo cuento durante 3 o
A est
ones del año.
semanas y acompañando las estaci
iva.
po sib le uti liz arlo con niñ os de primaria pero de manera más act
Es nto
dec ir, per mi tie nd o qu e sea n ellos mismos los que preparen el cue
Es
s pequeños o a familiares.
para narrar y mostrar a niños má
rzo para niños de 6 a 9 años con
Es un recurso estupendo de refue ,
es en el ha bla , el len gu aje , la memoria, atención, comprensión
dificultad
ón de imagen internas.
organización mental y/o la creaci

Representación

rtir de 4 años.
Te lo recomiendo para niños a pa
r hasta los 11 años.
Según el cuento podría funciona
a
to pa ra un eve nto ún ico , com o un cuentacuentos, como para un
Vale tan
el tiempo libre.
actividad regular en la escuela o

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 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

Tabla-Resumen de técnicas, entornos y edades

EN CASA EN LA ESCUELA EN LA TERAPIA EN EL OCIO

Leer Para dormirlos: En primaria: En primaria: En campamentos:

A la hora de la Como prácticas de Como prácticas de Grupos reducidos.
siesta. lectura. lectura.

Narrar A la noche: En infantil: De 3 a 10 años: De 4 años en

Para dormirlos. el mismo cuento de Para crear un marco adelante:
2  a 4 semanas.  narrativo que una las  Cuentacuentos en
diferentes dinámicas bibliotecas, etc.
En primaria: 
terapéuticas.
Para acompañar
Cómo cuento de
contenidos
contenido terapéu-
didácticos. Uno
tico.
diferente cada día o
semana.

Contar con De 2 a 6 años. De 2 a 6 años. De 2 a 6 años.

gestos de
mano

Contar con De 2 a 7 años: De 2 a 6 años: De 6-9 años: De 2 a 7 años:

títeres de Para Regularmente, un Apoyo al habla y Entretenimiento en
mesa cumpleaños y mes cada cuento.  estructuración del bibliotecas, etc.
días especiales. En primaria y pensamiento.
secundaria: para
desarrollar aspec-
tos creativos, con-
tarlos ellos a niños
más pequeños….

De 4 a 9 años: De 4 a 9 años:  De 4 a 9 años:

Representar/
teatralizar  Para A partir de 10 años:  Como cuento
cumpleaños y transición hacia el interactivo,  de una
días especiales. teatro.  sesión.

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 1.2. ¿Para qué usar los cuentos?

Créditos
©Tamara Chubarvosky 2019
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Ilustración de portada: Michèle Leighton

www.tamarachubarovsky.com