DESEMPEÑO ALTO:

Alcanza los logros trazados para el grado tercero desde el área de educación física,
demostrando dominio los conocimientos y competencias plasmados en los derechos básicos de
aprendizaje y estándares básicos de competencia del MEN.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Alcanza satisfactoriamente los logros trazados para el grado tercero desde el área de educación
física, demostrando dominio los conocimientos y competencias plasmados en los derechos
básicos de aprendizaje y estándares básicos de competencia del MEN.
DESEMPEÑO BÁSICO
Alcanza, con dificultad, los logros trazados para el grado tercero desde el área de educación
física, demostrando dominio los conocimientos y competencias plasmados en los derechos
básicos de aprendizaje y estándares básicos de competencia del MEN.
DESEMPEÑO BAJO
No alcanza los logros trazados para el grado tercero desde el área de educación física,
demostrando dominio los conocimientos y competencias plasmados en los derechos básicos de
aprendizaje y estándares básicos de competencia del MEN.

CIENCIAS NATURALES:

DESEMPEÑO ALTO:
Identifica y aplica, en la mayoría de las situaciones de la vida real, las propiedades de la luz, los
objetos opacos, translucidos y transparentes, la reflexión y la refracción, así como las
propiedades del sonido.
DESEMPEÑO SUPERIOR:
Identifica y aplica en situaciones de la vida real, de forma satisfactoria, las propiedades de la
luz, los objetos opacos, translucidos y transparentes, la reflexión y la refracción, así como las
propiedades del sonido.
DESEMPEÑO BÁSICO
Identifica y aplica, en algunas situaciones de la vida real, las propiedades de la luz, los objetos
opacos, translucidos y transparentes, la reflexión y la refracción, así como las propiedades del
sonido.
DESEMPEÑO BAJO
No identifica y aplica en situaciones de la vida real, de forma satisfactoria, las propiedades de la
luz, los objetos opacos, translucidos y transparentes, la reflexión y la refracción, así como las
propiedades del sonido.

MATEMÁTICAS
DESEMPEÑO ALTO
Resuelve, en la mayoría de las ocasiones, problemas matemáticos que involucran el uso y
ejecución de divisiones con divisor de una cifra, con y sin residuo, con cociente 0 y la
clasificación de sólidos geométricos.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Resuelve, de forma satisfactoria, problemas matemáticos que involucran el uso y ejecución de
divisiones con divisor de una cifra, con y sin residuo, con cociente 0 y la clasificación de sólidos
geométricos.
DESEMPEÑO BASICO
Resuelve, con dificultad, problemas matemáticos que involucran el uso y ejecución de
divisiones con divisor de una cifra, con y sin residuo, con cociente 0, debido a errores en el
procedimiento y las tablas de multiplicar.
DESEMPEÑO BAJO
No resuelve, de forma satisfactoria, problemas matemáticos que involucran el uso y ejecución
de divisiones con divisor de una cifra, con y sin residuo, con cociente 0 y la clasificación de
sólidos geométricos.

LENGUA CASTELLANA
DESEMPEÑO ALTO
Comprende textos narrativos incluyendo cuentos, fábulas y leyendas, identificando sus partes,
personajes, tiempo, lugar y demás elementos característicos, así como sinónimos y antónimos
en las palabras clave que permiten la comprensión del texto.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Comprende textos narrativos, alcanzando niveles inferenciales y críticos, incluyendo cuentos,
fábulas y leyendas, identificando sus partes, personajes, tiempo, lugar y demás elementos
característicos, así como sinónimos y antónimos en las palabras clave que permiten la
comprensión del texto.
DESEMPEÑO BÁSICO
Comprende con dificultad textos narrativos incluyendo cuentos, fábulas y leyendas,
identificando sus partes, personajes, tiempo, lugar y demás elementos característicos, así como
sinónimos y antónimos en las palabras clave que permiten la comprensión del texto.
DESEMPEÑO BAJO
No comprende textos narrativos incluyendo cuentos, fábulas y leyendas, identificando sus
partes, personajes, tiempo, lugar y demás elementos característicos, así como sinónimos y
antónimos en las palabras clave que permiten la comprensión del texto.
INGLÉS
DESEMPEÑO ALTO
Produce oraciones en inglés en las que expresa sus preferencias con respecto a las frutas,
verduras y comidas rápidas, empleando las estructuras “I like”, “I don’t like”, “I love”.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Produce oraciones en inglés en las que expresa sus preferencias con respecto a las frutas,
verduras y comidas rápidas, empleando las estructuras “I like”, “I don’t like”, “I love”.
DESEMPEÑO BASICO
Produce, con dificultad, oraciones en inglés en las que expresa sus preferencias con respecto a
las frutas, verduras y comidas rápidas, empleando las estructuras “I like”, “I don’t like”, “I love”.
DESEMPEÑO BAJO
No produce oraciones en inglés en las que expresa sus preferencias con respecto a las frutas,
verduras y comidas rápidas, empleando las estructuras “I like”, “I don’t like”, “I love”.
ÉTICA Y VALORES
DESEMPEÑO ALTO
Comprende la importancia del manejo de emociones y los valores en la sana convivencia en la
escuela y otros escenarios de la vida cotidiana.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Comprende la importancia del manejo de emociones y los valores en la sana convivencia en la
escuela y otros escenarios de la vida cotidiana.
DESEMPEÑO BASICO
Comprende, con dificultad, la importancia del manejo de emociones y los valores en la sana
convivencia en la escuela y otros escenarios de la vida cotidiana.
DESEMPEÑO BAJO
No comprende la importancia del manejo de emociones y los valores en la sana convivencia en
la escuela y otros escenarios de la vida cotidiana.
RELIGIÓN
DESEMPEÑO ALTO
Reconoce a la oración y el canto como alabanza para Dios y la familia como comunidad de
amor.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Reconoce a la oración y el canto como alabanza para Dios y la familia como comunidad de
amor.
DESEMPEÑO BÁSICO
Reconoce, con dificultad, a la oración y el canto como alabanza para Dios y la familia como
comunidad de amor.
DESEMPEÑO BAJO
No reconoce a la oración y el canto como alabanza para Dios y la familia como comunidad de
amor.
INDICADORES SOCIALES
DESEMPEÑO ALTO
Reconoce las actividades económicas que se desarrollan en su entorno inmediato y las clasifica
dentro de los sectores primario, secundario o terciario, en el marco del ciclo productivo de la
economía.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Reconoce, de forma satisfactoria, las actividades económicas que se desarrollan en su entorno
inmediato y las clasifica dentro de los sectores primario, secundario o terciario, en el marco del
ciclo productivo de la economía.
DESEMPEÑO BASICO
Reconoce, con dificultad, las actividades económicas que se desarrollan en su entorno
inmediato y las clasifica dentro de los sectores primario, secundario o terciario, en el marco del
ciclo productivo de la economía.
DESEMPEÑO BAJO
No reconoce las actividades económicas que se desarrollan en su entorno inmediato y las
clasifica dentro de los sectores primario, secundario o terciario, en el marco del ciclo productivo
de la economía.
ARTISTICA
DESEMPEÑO ALTO
Manifiesta sentimientos, emociones e ideas, a través de los lenguajes expresivos.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Manifiesta sentimientos, emociones e ideas, a través de los lenguajes expresivos.
DESEMPEÑO BASICO
Manifiesta, con dificultad, sentimientos, emociones e ideas, a través de los lenguajes
expresivos.
DESEMPEÑO BAJO
No manifiesta sentimientos, emociones e ideas, a través de los lenguajes expresivos.
INFORMATICA
DESEMPEÑO ALTO
Conoce y utiliza la mayoría de las herramientas para la creación de documentos en el
procesador de textos Microsoft Office Word.
DESEMPEÑO SUPERIOR
Conoce y utiliza satisfactoriamente las herramientas para la creación de documentos en el
procesador de textos Microsoft Office Word.
DESEMPEÑO BASICO
Conoce y utiliza algunas herramientas para la creación de documentos en el procesador de
textos Microsoft Office Word.
DESEMPEÑO BAJO
No conoce y ni utiliza las herramientas para la creación de documentos en el procesador de
textos Microsoft Office Word.

EDUCACIÓN FÍSICA
DESEMPEÑO ALTO
Consolida las destrezas elementales del movimiento (saltos, giros, manipulaciones,
desplazamientos y control del equilibrio).

DESEMPEÑO SUPERIOR
Consolida las destrezas elementales del movimiento (saltos, giros, manipulaciones,
desplazamientos y control del equilibrio).
DESEMPEÑO BASICO
Consolida alguna de las destrezas elementales del movimiento (saltos, giros, manipulaciones,
desplazamientos y control del equilibrio).
DESEMPEÑO BAJO
No consolida las destrezas elementales del movimiento (saltos, giros, manipulaciones,
desplazamientos y control del equilibrio).