RESENDIZ CAMARILLO ROCIO DANIELA 30 de enero de 2023

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COMPONENTES Y USOS GRAMATICALES IV

1. Investigar los componentes lingüísticos.

a) Fonética

La fonética estudia, desde distintos puntos de vista, los sonidos del habla en
general (fonos), de cualquier lengua, en su carácter físico.

- La fonética acústica estudia las propiedades físicas, las ondas sonoras

generadas por los órganos de fonación y propagadas por el aire.
- La fonética articulatoria, de la que nos vamos a ocupar, clasifica los sonidos del
habla a partir del modo como son producidos por el aparato fonador.

La mayoría de los sonidos del lenguaje se producen por el paso de una columna
de aire que viene de los pulmones y atraviesa los resonadores: la faringe, la
cavidad bucal, las fosas nasales. La presencia o la ausencia de obstáculos sobre
el paso de la columna de aire modifica la naturaleza de los sonidos producidos.
Clasificando esos obstáculos, la fonética articulatoria clasifica los diferentes
sonidos; estudia los procedimientos articulatorios que producen los sonidos.

b) Fonología

La fonología se encarga de estudiar los fonemas (unidades mínimas de

articulación que cuentan con sonidos consonánticos y vocálicos), y describe el
sonido que se emite en un idioma. Asimismo, es una especialización en la que se
investiga cómo tienen que usarse cada una de las articulaciones del habla. Así,
cada palabra se usa adecuadamente según la entonación con la que esté descrita
o el acento que tenga.

- Características de los fonemas

Los sonidos que se conocen como articulados se generan cuando dejas salir el

aire de los pulmones al expirar. Ese aire pasa por los bronquios, después por la
tráquea y termina recorriendo la laringe, donde están las cuerdas vocales. En ese
momento, las cuerdas vocales vibran y emiten un sonido articulado que es sonoro,
aunque si no vibran se considera un sonido sordo.
Dentro de estos sonidos sonoros se encuentran los fonemas. Los fonemas son
varios, estando conformados en castellano por 24 consonantes: 19 consonánticos
y 5 vocálicos. Así pues, como son la principal especialización de la fonología,
vamos a conocer sus características más destacadas:
 Cada idioma cuenta con sus propios sonidos y se compone por una cantidad
determinada de estos. A cada uno de estos sonidos corresponde una o más
letras.
 En cada lugar, los fonemas pueden ser llevados a cabo de distintas formas,
pero sin que sean modificados en mayor medida.
 Si se ponen en conjunto estos fonemas tenemos como resultado el sistema
fonológico.
 Los fonemas son imágenes acústicas abstractas de los sonidos que se hacen
al hablar en un idioma.
- Tipos de fonología
Hace más de un siglo que se creó el Alfabeto Fonético Internacional (AFI) en el
que se recogen todos los símbolos gráficos que hacen posible la descripción de
las diferentes pronunciaciones de cada lengua.
1. Fonología sincrónica: Se encarga de estudiar los elementos sonoros de la
lengua en el momento actual. Por ejemplo, estudiar el sistema lingüístico del
castellano en un momento determinado.
2. Fonología diacrónica: Investiga la modificación de los elementos sonoros de la
lengua a lo largo del tiempo. Los aspectos que se estudian son estructurales,
funcionales y sustituciones de los elementos fónicos.
3. Fonología generativa: Es un área de la lingüística que se compone de unas
normas y principios que están enfocados en que la persona pueda entender y
hablar su lengua. Lo que se estudia aquí es la parte más teórica de la
fonología, como la concordancia, lo que significa cada palabra, entre otras
cosas.
- Alfabeto fonético

c) Lexicología

La lexicología es la disciplina que estudia el significado de las unidades léxicas de

una lengua y las relaciones sistemáticas que se establecen entre ellas en virtud de
su significado. Tiene como objetivos básicos: describir el significado de las
palabras y elaborar propuestas sobre cómo se codifica, explicar los casos en que
una misma secuencia de sonidos (y grafías) tiene más de un significado,
establecer y analizar las relaciones de significado que mantienen las palabras y
las clases léxicas que conforman y dar cuenta de los procesos que desencadenan
cambios en el significado de las palabras.

- La lexicología se divide es diferentes ramas y se destacan las siguientes.

1. Especial: Indaga acerca de las especificidades de cada lengua. Por lo general,
se dedica al estudio sincrónico y tiene como objeto el vocabulario de una
lengua en particular. Por ejemplo: la lengua española, alemana, rusa, etcétera.
2. Histórica: Investiga todo lo relacionado con la dimensión histórica del
vocabulario. Se puede practicar en dos direcciones.
 Descripción del vocabulario de un determinado periodo de tiempo en el
pasado.
 Descripción del desarrollo de determinadas palabras a través de un periodo de
tiempo histórico.
3. Cognitiva: Describe el almacenamiento y procesamiento de las palabras en el
cerebro y la mente humana. Algunos de los temas que investiga con mayos
determinación son:
 Características del léxico mental.
 Módulos que conforman el léxico mental.
 Especificidades del reconocimiento de la palabra y de los procesos de la
producción de la palabra.
 Representación semántica de las palabras en el sistema conceptual.
2. Investigar los siguientes elementos lingüísticos.
a) Semántica

La semántica estudia el significado de las palabras y expresiones, es decir, lo que

las palabras quieren decir cuando hablamos o escribimos.

Se encarga de estudiar la denotación y connotación de las palabras, cuando el

mensaje se expresa objetivamente, se dice que su significa es denotativo y,
cuando a la comunicación objetiva se le añade alguna valoración personal
mediante gestos o entonación, se habla de que su significado es connotativo.

La finalidad de la semántica es descomponer el significado en unidades más

pequeñas, llamadas semas o rasgos semánticos, estos permiten segmentar el
significado de las palabras, y diferenciar palabras de significado parecido y
palabras de significado opuesto.

El estudio de las palabras puede estar dividido en:

 Sinonimia se produce cuando un mismo significante se puede expresar con
varios significantes, por ejemplo: desplomarse, caerse, derrumbarse, entre
otros.
 Antonimia se caracteriza porque el significante tiene el significado opuesto al
de otro, por ejemplo: frío-caliente.
 Polisemia se originan cuando un significante les corresponde a varios, es el
caso de la palabra pata, le corresponde tanto a un animal como a la pata del
mueble.
 Homonimia es la semejanza de significados, las palabras homónimas
presentan variación en la escritura, por ejemplo: tuvo (verbo tener) y tubo
(objeto cilíndrico).
b) Semiótica

Es la disciplina encargada del estudio del signo, es decir, aquello que se emplea
para representar una idea o un objeto diferente de sí mismo.

La semiótica estudia y analiza son todos los fenómenos, objetos y sistemas de

significación que concurren en los lenguajes y los discursos para producir sentido.
Así, toda producción e interpretación supone una práctica significante, que ocurre
a través de los signos y se concreta en los textos.

Asimismo, como semiótico o semiótica puede designarse aquello que

perteneciente o relativo a la disciplina de la semiótica: “Él hablaba desde un
enfoque semiótico”.
c) ¿Qué es el ruido semántico?
Es cuando el emisor y el receptor no comparten el significado del mensaje, se
produce este tipo de ruido. Es muy común si una persona profana en una materia
habla con un experto. Por ejemplo, entre médico y paciente, entre cliente y
abogado, con científicos, etcétera. Si se usa una terminología que el oyente no
entiende, aparece el ruido.
3. Investigar la estructura del texto como es reconocer los elementos
gramaticales que forman la oración sujeto verbo y predicado.
a) Estructura del texto
La estructura de un texto es el modo en que sus partes se encuentran dispuestas,
esto es, el orden interno que presenta y que se rige por dos condiciones básicas:
1. La coherencia: Las partes del texto deben poder comprenderse, deben ser
legibles y deben transmitir una idea clara.
2. La cohesión: Dichas partes deben unirse de manera armónica, deben fluir y
formar parte de una unidad.
- Estructura interna del texto, que tiene que ver con la distribución de las ideas
dentro de sus respectivos párrafos, de modo tal que el mensaje que se quiera
dar sea comprensible y lógico.
- Estructura externa del texto, que tiene que ver con el ordenamiento de los
párrafos en segmentos reconocibles del texto, para plantearle al lector un
recorrido ordenado y metódico de las ideas.
Existen diferentes tipos de textos:
- Textos expositivos.
- Textos argumentativos.
- Textos narrativos.
- Textos descriptivos.
- Textos científicos.
- Textos publicitarios.
Entre otros, cada uno tiene una estructura en particular.
b) Oración sujeto verbo y predicado
La oración es el conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido
completo.
La oración está formada por un sujeto y un predicado:
 El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
 El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice
del sujeto.
La palabra más importante del sujeto y el predicado es el núcleo.
 En el sujeto el núcleo es un nombre o un pronombre: El jugador está
lesionado. Ella cocinó el bizcocho.
 En el predicado el núcleo es el verbo: Carolina escribió el cuento.
Ejemplos:
El perro ladra mucho por la noche.
Daniel persigue las palomas en el parque.
Voy al colegio todas las mañanas. (Sujeto: yo)
Rojo: Sujeto
Azul: Predicado
Referencia bibliográfica:
 Bigot, M. Apuntes de antropología lingüística. Páginas. 103-104. Recuperado
de: https://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/1367/5..FON%C3%89TICA
%20y%20FONOLOGIA.pdf?sequence=6&isAllowed=y
 Solorio, W. Comunicación: ¿Qué es la lexicología?: UTEL Editorial.
Recuperado de: https://utel.mx/blog/10-consejos-para/comunicacion-que-es-la-
lexicologia/
 "Semántica". En: Significados.com. Recuperado
de: https://www.significados.com/semantica/
 "Semiótica". En: Significados.com. Recuperado
de: https://www.significados.com/semiotica/
 González, P. Tipos de ruido en la comunicación humana: Ruido semántico.
Recuperado de: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/tipos-de-ruido-
en-la-comunicacion-humana
 "Estructura de un texto". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina.
Para: Concepto.de. Recuperado de: https://concepto.de/estructura-de-un-texto/