UNIVERSIDAD

TECNOLÓGICA TULA –
TEPEJI
Mecatrónica
Organismo Público Descentralizado
del Gobierno del Estado de Hidalgo Hidráulica y
Neumática
Ing. Liliana López Tonis

PRÁCTICA 2. “CIRCUITOS NEUMÁTICOS SECUENCIALES”

Alumnos: Juan David Ponciano Ortiz
Cesar Miguel García López
Objetivo: Alin Betsabe Penca León

Construir un circuito neumático donde dos cilindros sean controlados en base al diagrama espacio fase
mostrado en la figura.

Material:
 1 Conector lógico AND.  7 Derivadores tipo T
 2 Válvulas 4/2 accionamientos neumáticos,
biestable.
 4 Válvulas 3/2 accionamiento mecánico por  1 Regulador de presión.
rodillo, posicionamiento por resorte,
monoestable, NC
 1 Válvula 3/2 accionamiento manual por
 Mangueras para conducción de aire
botón, posicionamiento por resorte,
monoestable, NC
 1 Unidad de generación de aire
 2 Cilindros de doble efecto. comprimido

Procedimiento:

1. Simular en Fluid Sim P el circuito neumático que obedezca a la siguiente secuencia mostrada en el
diagrama espacio – fase:

Secuencia de operación:

1. Se presiona el botón de arranque.

2. El cilindro A sale (A+)
3. En su posición final, el extremo del cilindro A activa el accionamiento mecánico por rodillo 2 (Limit Switch
2 o LS2).
4. El cilindro B sale (B+)
5. En su posición final, el extremo del cilindro B activa el accionamiento mecánico por rodillo 4 (Limit Switch
4 o LS4).
6. El cilindro A regresa a su posición inicial (A-)
7. El extremo del cilindro A activa el accionamiento mecánico por rodillo 1 (Limit Swith 1 o LS1).
8. El cilindro B regresa a su posición inicial (B-)
9. El extremo del cilindro B activa el accionamiento mecánico por rodillo 3 (Limit Swith 3 o LS3).
10. La secuencia se repite desde el punto número 2 y continúa hasta que se corte el suministro de
aire comprimido.

1
 Diagrama Espacio Fase

2. Dibujar el circuito neumático para controlar 2 cilindros de doble efecto

2
3. Dibujar el circuito neumático para controlar 2 cilindros de simple efecto con la misma secuencia

3
4. Grabar un video en equipo de no más de 10 min. donde cada alumno se presente, se muestre la

4
 simulación de los circuitos, se explique el funcionamiento y reporten conclusiones.

LISTA DE COTEJO
Integrantes de equipo: Juan David Ponciano Ortiz Grupo:
Aline Betsabe Penca león
Cesar Miguel García López 2MCIEE-

G1

Fecha:

20/01/2

022

PUNTOS
CRITERIO A EVALUAR PUNTOS OBSERVACIONES
OBTENIDOS
1. El alumno realizó los circuitos de forma correcta 1
2. El contenido del reporte está completo y es correcto 3
3. El video tiene una duración de no más de 10 min, los
alumnos se presentan, se explica el funcionamiento del 3
circuito y reportan conclusiones
4. En el video se visualiza de forma clara la simulación de los
circuitos y los resultados solicitados. 3

CALIFICACIÓN