TARTAMUDEZ

Definición:

Se caracteriza por repeticiones involuntarias, prolongaciones y bloqueos en la expresión de los elementos del habla, incluyendo
sonidos, sílabas y palabras. Esto puede ir acompañado de conductas motoras, como tics o parpadeos, y grandes acúmulos de
tensión

Musculatura facial, de la glotis y respiratoria (inversión del diafragma) comprometidas.

En los adultos, un tartamudeo de inicio brusco puede ser un signo de ictus isquémico.

Evaluación:

Una evaluación global de los sujetos que cursan con tartamudez debe centrarse en otros aspectos y no sólo en la fluidez del
habla o tartamudez del habla, lo que supone medir las re-acciones emocionales, conductuales y cognitivas

Test Evaluación:

 PRET-A (Protocolo de evaluación para la tartamudez) junto a la calculadora para la tartamudez

 Escala de IOWA de severidad de la tartamudez
 Escala OASES

Tratamiento:

Dispositivos que alteran la retroalimentación del habla. Parece que muchos pacientes informan de que no pueden escuchar su
propia voz y, por tanto, tienen dificultad para controlar su fluidez. Estos dispositivos modifican la propia audición del paciente,
permitiéndole una mejor modulación de su propia voz. Estos dispositivos electrónicos funcionan bien alterando la frecuencia
fundamental de la voz del usuario o bien retrasando la llegada del estímulo producido

El manejo del tartamudeo y el modelado de la fluidez siguen siendo los métodos de intervención más utilizados en el
tratamiento de la tartamudez. Aún con ello, es cierto que no funcionan en todos los casos en adultos y pueden detectarse
ciertas recaídas. Así mismo, señalan que las estrategias de modelado y autogestión han demostrado tener grandes resultados en
el mantenimiento y generalización de los cambios, que era uno de los problemas del manejo del tartamudeo y el modelado de la
fluidez

Programas intervención:

 Programa Camperdown
 SpeechEasy
 Lindcombe

Técnicas del habla en intervención:

 Reducción de la velocidad del habla

 Habla rítmica
 Comienzo fácil
 Relajación
 Control de la respiración diafragmática para la coordinación fonorespiratoria
 Establecimiento de contactos art.
 Desensibilización
 Enmascaramiento
 RAD
 Seguimiento y sombreado  repetir en voz alta lo que otro va leyendo o hablando para marcarle el paso.
 Aumento de la long y complejidad
 Facilitación de la coord. motora
Programas de intervención INFANTIL:

 Programa de intervención en el tartamudeo

 Sistema de desarrollo de la fluidez para niños pequeños
 Entrenamiento motor del habla
 Programa de reglas para la fluidez
 Programa de fluidez de monterrey
 Entrenamiento sistemático de la fluidez para niños pequeños
 Terapia personalizada de control de la fluidez
 Programa lidcombe

Valorar velocidad de habla  sílabas/segundos (velocidad articulatoria). Obtener la media en muestras de 10 segundos de habla
espontánea.