Actividad:

1.- Escribir un texto expositivo sobre la historia de la canción criolla

Hoy, 31 de octubre, se celebra en nuestro país el tradicional Día de la Canción Criolla. Se

presentaron glorias del criollismo como La Limeñita y Ascoy, el dúo Romero – Monteverde,
y Máximo Garrido, entre otros artistas. Sin embargo, ese 1944 fue solo un año «intermedio»
en la historia de esta música tan nuestra. Sus orígenes se remontan a las primeras décadas
del siglo XX, cuando los intérpretes limeños comenzaron a fusionar elementos musicales
tan disímiles como el vals vienés, la jota española, las melodías prehispánicas peruanas y
los ritmos afroamericanos.
Así surgió un género netamente urbano y limeño, con canciones que solían interpretarse en
las retretas y festividades populares, al principio por dúos conformados por un cantante y
un guitarrista. Ellos serían las primeras «estrellas del criollismo», a tal punto que en 1911
viajaron a Nueva York a grabar, de las cuales apenas se conservan unas treinta. Ya el
«criollismo» se había desarrollado como una expresión cultural netamente limeña, con sus
jaranas y vida bohemia, lo que se ve reflejado en la accidentada vida de Pinglo, quien murió
muy joven, a los 36 años de edad. Los años cuarenta y cincuenta serían los del apogeo del
criollismo, con grupos como Los Embajadores Criollos, con la primera voz de Rómulo
Varillas.
Y ese apogeo se dio en simultáneo con la época de oro de la radio, por lo que la música
criolla alcanzó una difusión masiva sin precedentes.

2.- Escoger una canción criolla y copia la letra, colocando su respectivo título y
autor.
Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar (pa' vacilar)

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Del África llegaron, gran cantidad de negros

Trajeron a esta tierra su sabor, su raza y su ritmo tan bueno

Pasaron muchos años, con penas y dolores

Pero ni las cadenas evitaron el sonar de los tambores

Tuvieron que trabajar con azote el mayoral

Se les dio libertad y ahora nos hacen gozar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar (¿cómo?)

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar (para vacilar)

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ay, mira como baila, como baila ese moreno

A mí me gusta mucha como baila y como mueve sus caderas

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Tiene sabor, ritmo y color

De Chincha la cuna, como mi tierra no hay ninguna

Tiene sabor, ritmo y color

Tiene azuquitar, canela y un poquito de clavo de olor

Tiene sabor, ritmo y color

Del Perú para el mundo con sentimiento profundo

Tiene sabor, ritmo y color

Ritmo, color y sabor

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar (¡dice!)

Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar (para vacilar) Eva Ayllón
Ritmo, color y sabor, ritmo para vacilar

Para vacilar, para vacilar

Para vacilar, pa' vacilar

3.- Comentar sobre dicha canción de tu elección.

Para mí es una canción realmente muy alegre y cada vez que la escuchas te
dan ganas de bailar eso es mi opinión sobre la melodía, sobre la letra te habla
sobre lo que sufrieron las personas de color pero que tan eran felices y les
gustaba bailar y festejar eso es mi opinión sobre la canción.

4.- Agregar alguna ilustración correspondiente.