ASIGNATUR Geografí TIEMPO 60 Fecha: 21 de Septiembre de 2021.

A a minutos
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BLOQUE I México a través de los mapas y Eje temático: Espacio geográfico y mapas.
sus paisajes.
APRENDIZAJE Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales
ESPERADO de México.
• Localización del territorio nacional en mapas del mundo.
CONTENIDO • Extensión territorial de México, principales islas y penínsulas.
• Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y océanos circundantes.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
CURRICULARES
Manejo de información geográfica
R E C U R S O S D E A P O Y O
DIDACTICOS
Libro del alumno atlas de geografía del mundo 4º grado, material imperó.
PRODUCTOS Y/O Preguntas sobre los límites territoriales, localización el territorio nacional en
EVIDENCIAS mapas del mundo.
TIPO Formativa
Conceptual:
Conoce los límites del territorio nacional en mapas del mundo.
Procedimental:
Realiza localización del territorio nacional en mapas del mundo.
Actitudinal
EVALUACIÓ
INDICADORES Responsabilidad: Realiza las actividades en tiempo y forma
N
Tolerancia: Respeta la participación del argumento de sus
compañeros.
Integración: Se integra en equipo realizando su aportación
correspondiente
Participación
INSTRUMENTOS Lista de cotejo, Rubrica
HPS Y/O
SECUENCIA DIDACTICA
NIT
En la activación de conocimientos previos se comenzará la clase
por medio de una lluvia de ideas relacionadas con “Extensión
territorial” con cuestiones como las siguientes
¿Qué es una frontera?
INICIO ¿Cuál es la importancia de una frontera? Análisis
Se les mostrara a los alumnos un globo terráqueo o un planisferio
con división política para que identifiquen en él los continentes y
los límites de los países. La información del continente americano
y México.
DESARROLLO Se le dará las siguientes indicaciones a los alumnos: Creación
• Observa la imagen del globo terráqueo y localiza México.
• Escribe en tu cuaderno lo siguiente:
• El nombre del continente al que pertenece México.
 • En qué parte del continente se localiza.
• Qué países están al norte y al sur de nuestro país.
• Con qué limita nuestro país al este y al oeste.
• ¿Puedes localizar Oaxaca en este globo terráqueo? ¿Por
qué?
• ¿Qué información del territorio mexicano puede
proporcionarte un globo terráqueo?, ¿Qué información puede
proporcionarte una fotografía?
Para concluir las actividades se les dará las siguientes
Indicaciones a los alumnos:
• En parejas identifiquen los límites del país.
• Observen los mapas del continente americano del Atlas de
México, así como el mapa Límites de México.
• Anoten en su cuaderno los países del continente
americano que son más grandes que México y el lugar que ocupa
nuestro país por su extensión dentro del continente.
• En la rosa de los vientos del mapa Límites de México,
coloquen la letra N en la punta que marca el norte, la S en la que
señala el sur, la E en el este u oriente y la O en el oeste u Evaluació
CIERRE
occidente. n
• Tracen con color azul los ríos que están en el límite entre
México y los países vecinos. Anoten sus nombres en las líneas
que los señalan.
• Con diferentes colores, coloreen el país vecino del norte y
los países vecinos del sureste de México. Anoten sus nombres.
• Escriban en el lugar correspondiente los nombres del Golfo
de México y del océano Pacífico.
• Comparen sus mapas con los de sus compañeros y
comenten qué tienen de diferente.