Actividad 2 - Competencias digitales: un campo de acción

Jessyth Tivisay Obregón Garcés

Universidad Iberoamericana

Programa de Psicologçia

Competencias Básicas digitales

Docente

Angela Santana

18 de septiembre de 2022
EL CONTEXTO LABORAL Y DE APRENDIZAJE DE LA MANO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS, ES UN RETO Y OPORTUNIDAD DE SUPERACIÓN PARA LAS
COMUNIDADES APARTADAS DEL PACIFICO COLOMBIANO

El siglo XXI llego con muchos cambios evolutivos en diferentes aspectos y entre
ellos se ha sentido de una manera marcada la inserción de las nuevas tecnologías
y el mundo digital en el campo del aprendizaje y mas aun en el campo laboral.
En la actualidad las competencias laborales aumentan su exigencia en la medida
en que sacan a las personas de los conocimientos específicos para ahondarlos en
un mundo de interacciones que generan de manera simultánea nuevas exigencias
dirigidas hacia un nuevo lenguaje o forma de comunicar tanto en lo laboral como en
lo educativo. Estamos hablando entonces de un aprendizaje continuo al que cada
persona debe someterse a tal fin que se estandarizan ya que las nuevas tecnologías
llegan con sus herramientas para quedarse y en gran parte facilitar la vida de toda
la sociedad siempre y cuando se enfoquen de la mejor manera.
En este sentido las nuevas tecnologías han logrado que los profesionales de
diferentes ramas, son todas, acorten las distancias y lleven sus servicios con mayor
rapidez y eficacia a su destino final. Esto se ha podido apreciar en profesionales de
la psicología que han logrado llevar sus servicios de tratamiento de salud mental a
lugares apartados logrando dar soluciones en tiempo real y de manera eficaz. Este
es el caso de la región pacífica en donde muchas poblaciones viven en lugares
apartados sin conectividad vial convirtiéndolos en zonas de difícil acceso. En estos
lugares existen un numero indeterminados de casos de salud mental que requieren
de atención inmediata y en donde es fundamental el acompañamiento psicológico
que por estas barreras de conectividad se hacen casi imposible para la llegada de
profesionales idóneos y de alta calidad. Es entonces un reto tanto para los
profesionales llegar a estos lugares, así como para las personas salir a capacitarse
y poder retornar a sus comunidades como parte de la solución ya que los costos
para lograr alcanzar competencias laborales y actualizar sus conocimientos es
siempre alto.
La llegada de las nuevas tecnologías de la comunicación al pacífico colombiano en
el último siglo, trajo consigo oportunidades para una infinidad de jóvenes y adultos
que veían una barrera en la distancia. En los últimos 5 años han sido muchos los
casos de personas que han logrado profesionalizarse en carreras del campo de la
psicología, educación, deporte, ingeniería, salud entre otras. Mientras una persona
en las ciudades principales puede escoger entre diversas opciones de
universidades y modalidades de estudio (presencial, semipresencial, virtual, etc.),
hay unas cuantas universidades que traspasaron las fronteras y a través de la
virtualidad han abierto una ventana de oportunidades para los habitantes del
pacífico quienes no tienen la posibilidad de estar con los privilegios de las grandes
ciudades. Uno de estos casos es el de Mawssy Pilar Obregón Garcés del municipio
de Guapi, quien a sus 42 años logro graduarse como trabajadora social de la
Fundación Universitaria Claretiana y se encuentra brindando apoyo psicosocial a
través de diversos programas y con ella cerca de 14 compañeros más de los
municipios de Guapi, López de Micay, Timbiquí y Buenaventura. Esto en
presencialidad no habría sido posible debido a que de un u otra manera implicaría
desplazamientos largos en situaciones adversad que darían pie a la deserción de
muchos. Este caso se ha seguido repitiendo con múltiples personas que se
encuentran estudiando de manera virtual en universidades como la Fundación
Universitaria Iberoamericana, El Politécnico Gran Colombiano, La UNAD y muchas
mas que hoy hacen que los profesionales del pacífico superen las barreras de la
educación y adquieran grandes competencias de calidad mediante el uso de las
tecnologías y se encuentren brindando apoyo en los diferentes servicios a la
población mas vulnerable mejorando así su calidad de vida en la medida en que
acortan las distancias y el tiempo de espera de atención para minimizan así sus
problemáticas.
Ya mirando los avances que se han alcanzado con la llegada de las nuevas
tecnologías al pacifico colombiano, es necesario que se trabaje en las políticas
publicas de la mano de los gobiernos de turno, esto con el objetivo de estandarizar
los procesos de aprendizaje extendiéndose hacia otras poblaciones mas apartadas
con conectividad y acceso a estas para que cada ves sean mas las personas
capacitadas en competencias laborales que les permitan forjar el desarrollo de sus
pueblos y de sus regiones.

Fuente: León, D. (2017, 30 de agosto). Galería Graduación de la II Escuela de Economía - Poder

Pacífico. Edu.co. https://semilleropacifico.uniandes.edu.co/index.php/blog-hidden/91-manos-a-los-
datos-graduacion-de-la-ii-escuela-de-economia-poder-pacifico

Las competencias tecnológicas dentro del campo laboral han sido de mucha utilidad
en la medida en que han facilitado a las personas el acceso a los diferentes servicios
tanto en lo laboral, en lo educativo y en la cotidianidad, hoy en día todo se hace más
rápido y en menos tiempo y desde la facilidad de un computador y mas aun de un
teléfono celular. Pero existen riesgos que se convierten en desventajas para estas
nuevas competencias ya que están exigen un grado de responsabilidad mas alto
por parte de cada actor ya que el compromiso es fundamental para garantizar el
aprendizaje y el éxito de estas porque carecen de supervisión directa haciendo que
fácilmente las personas realicen acciones poco éticas para desarrollarlas que van
desde plagios hasta delitos de gran magnitud. Ahora entonces las implicaciones que
han tenido estas nuevas competencias van desde acortar distancias y tiempos de
procesos y servicios hasta el impuso del desarrollo de la sociedad en todo sus
contexto.

BIBLIOGRAFÍA

Marco, U., & Europeo, R. (s/f). COMPETENCIAS CLAVE PARA EL

APRENDIZAJE PERMANENTE . Gob.es. Recuperado el 19 de septiembre de 2022, de
https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidad-
europa/competenciasclave.pdf?documentId=0901e72b80685fb1

León, D. (2017, 30 de agosto). Galería Graduación de la II Escuela de

Economía – Poder
Pacífico. Edu.co. https://semilleropacifico.uniandes.edu.co/index.php/blog-
hidden/91-manos-a-los-datos-graduacion-de-la-ii-escuela-de-economia-poder-
pacifico