Energías renovables

Planeación didáctica
del docente

0
 Diseño de sistemas y dispositivos para la
U1 producción de biocombustibles
Actividades

Diseño de sistemas y
dispositivos para la
producción de
biocombustibles
Actividades de la unidad 1

Datos generales

Nombre de la asignatura Semestre Bloque

Diseño de sistemas y dispositivos

Octavo 1
para la producción de
biocombustibles

Nombre del docente Ciclo escolar

Lizbeth Herrera Colin 2023-01

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

 Diseño de sistemas y dispositivos para la
U1 producción de biocombustibles
Actividades

Índice

Actividades de la unidad 1 ......................................................................................... 3

Calendario de actividades .......................................................................................... 4
Actividad 1. Uso de los biocombustibles ................................................................... 5
Actividad 2. Materia prima de los biocombustibles ................................................... 8
Evidencia de aprendizaje. Tipos de biocombustibles ............................................. 11
Autorreflexiones ........................................................................................................ 14

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Actividades

Actividades de la unidad 1

Competencia específica

Diferenciar los tres tipos de biocombustible para identificar su

aplicación como energía renovable, a través de las diferencias de
las propiedades químicas y físicas de las materias primas
empleadas en su producción.

Logros

1. Analiza el impacto del uso de la biomasa a través de la historia de la unidad.

2. Identifica las distintas fuentes de materias primas disponibles a nivel internacional,
nacional y local para producir biocombustibles.
3. Ejemplifica las aplicaciones de los biocombustibles.

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Actividades

Calendario de actividades

Actividades Fecha de entrega

Actividad 1. Uso de los biocombustibles. 27 de enero de 2023

Actividad 2. Materia prima de los 02 de febrero de 2023

biocombustibles.

Evidencia de aprendizaje. Tipos de

08 de febrero de 2023
biocombustibles.

Autorreflexiones 09 de febrero de 2023

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Actividades

Actividad 1. Usos de los biocombustibles

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 27 de enero de 2023 Puntual

Actividad
colaborativa ( foro) 0 – 80 % 28 de enero de 2023 Tardía
0 – 70 % 12 de febrero de 2023 Excedente

Introducción

¡Bienvenido (a) a la primera actividad de la Unidad 1!

Esta actividad es para que usted conozca e identifique entre biodiesel, biogas y bioetanol
como tipos de biocombustible, sus distintos usos y las fuentes de materia prima disponibles
a nivel local, nacional e internacional para su producción, de manera que pueda comprender
cómo se relaciona el tipo de biocumbustible con su aplicación y lo relacione a su vez a la
disponibilidad de la materia prima de acuerdo con el sitio geográfico, la situación
socioeconómica de los distintos lugares y que valore las ventajas y desventajas de su
empleo. Esto es importante porque hoy día uno de los retos energéticos con los que nos
encontramos es lograr que la bioenergía pueda contribuir de manera más amplia a la oferta
energética.

Esta actividad está orientada a que reconozca los tres principales tipos de biocombustible,
sus usos y que además identifique de qué materia prima dispone en su localidad. Esto le
permitirá montar un experimento casero para la producción de uno de estos biocombustibles
que deberá elegir de manera informada. Se trata de que pueda usar lo que tiene, no de
invertir en material sofisticado.

El enfoque de la asignatura es la realización de un montaje experimental que le permita

escribir como producto final del bloque un reporte en formato de artículo científico, este
reporte se irá elaborando por partes conforme vaya avanzando en su trabajo.

Para que nuestra actividad colaborativa tenga éxito se requiere de la participación de

TODOS los integrantes del grupo. Le solicito que sea participativo y analítico, evite solo
comentarios del tipo: me gusta, coincido. En este foro de discusión se espera que usted
reconozca a los tres tipos principales de biocombustible, sus usos y la materia prima que se
emplea para producirlos, que identifique y elija uno de ellos para producirlo en casa usando
un proceso en el que se emplee materia prima de la que pueda disponer con facilidad en
su localidad.

Esta actividad es interesante porque como bien sabemos, participaremos personas de

distintas regiones, así que podemos compartir conocimiento y experiencia.

¡Empecemos!

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Actividades

¿Qué tipo de biocombustible puedo hacer con la materia prima disponible en mi

localidad?
Instrucciones

1. Lea el contenido de la unidad e investigue en diversas fuentes que pueden ser

material escrito o audivisual, incluya al menos dos artículos científicos sobre
biodiesel, biogas y bioetanol, sus procesos de producción, usos y los distintos
tipos de materia prima que se emplean a nivel local, nacional e internacional. Analice
cuál de ellos usted podría producir en su casa en escala pequeña y con la materia
prima de la que puede disponer en su localidad. Su aportación consiste en escribir
a partir de ello la justificación del tipo de biocombustible que producirá, mencione
cuál es la importancia de reconocer a la materia prima local, señale sus ventajas y
desventajas, compare con la que se usa a nivel nacional e internacional y mencione
sus potenciales aplicaciones. Lleve siempre un registro de las referencias del
material consultado. Si el material que consultó le parece enriquecedor, comparta la
fuente.

2. Extraiga las ideas principales de su lectura, y con ellas redacte en sus propias
palabras su aportación, escríbalo manejando apropiadamente el lenguaje científico.
Ingrese al foro y participe escribiendo su aportación, no suba documentos para
que se puedan hacer las participaciones directas.

3. Retroalimente de forma respetuosa y clara a al menos dos de sus compañeros(as),

recuerde que se necesita la participación de los integrantes del grupo para
enriquecer el trabajo y lograr el objetivo. Las colaboraciones les pueden ser útiles
para obtener ideas de sus compañeros con respecto al proceso que eligió en función
de su materia prima.

4. Responda de manera oportuna a los comentarios que reciba, indique acuerdos y

desacuerdos de forma asertiva.

5. Utilice un lenguaje claro y coherente, diríjase a sus compañeros con amabilidad,

cortesía y respeto.

6. Escriba su trabajo en sus propias palabras, evite el plagio escribiendo las citas
parafraseadas o textuales según sea el caso e incluya las referencias que sustenten
su trabajo. Si incluye imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información
presentada, haga la cita también de forma apropiada, en formato APA. Las fuentes
deben ser consistentes con el tema, congruentes y vigentes.

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Actividades

7. Tome en cuenta que la fecha límite para presentar su aportación y hacer sus
contribuciones en el foro es el viernes 27 de enero de 2023.

8. Considere la rúbrica para la evaluación de la actividad que se publicará en el foro

de discusión. En caso de que haga su contribución sin retroalimentar las
contribuciones de los otros participantes, la calificación máxima que podrá obtener
es 60.

Material de estudio

Le sugiero que revise el siguiente artículo para complementar su proceso de aprendizaje,

“Los biocombustibles” de Edmar Salinas Callejas y colaboradores (Salinas Callejas & Gasca
Quezada, 2009) el cual encontrará disponible en línea en:

https://www.redalyc.org/pdf/325/32512739009.pdf

Esta sugerencia y el contenido de unidad no cuentan como parte de las fuentes formales
de información que usted debe investigar para la elaboración de sus trabajos.

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Actividades

Actividad 2. Materia prima de los biocombustibles

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 02 de febrero de 2023 Puntual

Actividad
individual ( tarea) 0 – 80 % 03 de febrero de 2023 Tardía
0 – 70 % 18 de febrero de 2023 Excedente

Introducción

¡Estamos avanzando! Ésta es la segunda actividad de la unidad 1.

Sabemos que la búsqueda de fuentes de energía en la actualidad involucra el cuidado de los

recursos naturales y del medio ambiente. En el caso particular de los biocombustibles, se ha
encontrado que algunas fuentes suelen usarse como materia prima y son a la vez fuentes
alimentarias, lo que desencadena una serie de retos económicos y sociales que influyen en
sus aplicaciones, por mencionar uno de los factores.

Hasta el momento ha analizado qué materia prima se encuentra disponible en su comunidad

y ha elegido el biocombustible que producirá, en esta actividad escribirá por primera vez el
título, su nombre como autor y su adscripción, así como la introducción de su artículo
científico. En la introducción se escribe brevemente el estado del arte del estudio, es decir,
qué han escrito o hecho otros autores sobre el tema, también debe explicar el propósito u
objetivo de su estudio y su importancia, así como su contribución al tema.

Instrucciones

1. Realice una investigación que le permita conocer qué han hecho otros autores sobre
el biocombustible que usted producirá. Asegúrese de consultar y citar al menos 4
artículos científicos y/o de divulgación de la ciencia para escribir el estado del arte
del tema. Registre siempre las fuentes consultadas.

2. Redacte la introducción de su artículo en un documento en sus propias palabras con

una extensión de máximo dos páginas. No olvide que debe incluir citas textuales y/o
parafraseadas para no incurrir en plagio. Considere las siguientes recomendaciones:

• No lleva portada, escriba en la parte superior y centrado, el título de su trabajo.

Debajo del título, su nombre y su adscripción. Por ejemplo:

PRODUCCIÓN DE BIOCOMBUSTIBLE

Apellido Paterno Apellido Materno, Inicial del primer nombre.

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Actividades

Herrera Colin L.1

1
Ingeniería en energías renovables, División de Ciencias de la Salud, Biológicas y
Ambientales, Universidad a Distancia de México

• Escriba su trabajo en sus propias palabras, evite el plagio citando las fuentes
e incluyendo las referencias que sustenten su trabajo. Si incluye imágenes,
tablas o gráficas que le den soporte a la información presentada, haga la cita
también de forma apropiada, en formato APA. Las fuentes deben ser
consistentes con el tema, congruentes y vigentes.
• Convierta su archivo a formato pdf.

Material de estudio

Rosa María Lam Díaz (Lam Díaz, 2016) en su trabajo “La redacción de un artículo científico”
aborda de forma clara cada una de las partes que conforman la estructura de un artículo
científico, este trabajo le será muy útil a lo largo del desarrollo de actividades en el bloque, lo
encontrará disponible en formato pdf en el siguiente enlace:

http://scielo.sld.cu/pdf/hih/v32n1/hih06116.pdf

Esta sugerencia y el contenido de unidad no cuentan como parte de las fuentes formales de
información que usted debe investigar para la elaboración de sus trabajos.

Evaluación

Los criterios que se consideran para su evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se mencionan en la siguiente rúbrica.

Criterio Puntaje
Incluye estructura.
El trabajo denota orden, congruencia y 5
secuencia.
Escribe el título de su trabajo, su nombre y
5
su adscripción de forma correcta.
Escribe su introducción de forma clara y
ordenada. Incluye el estado del arte del tema
escribiendo todas las citas textuales o
parafraseadas para hacer referencia al 60
trabajo de otros autores, detalla el objetivo
de su estudio, así como su importancia y
contribución.

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Actividades

Redacta las referencias bibliográficas en

formato APA. Incluye al menos 4 artículos 20
científicos.
Renombra su documento con la
nomenclatura señalada y lo presenta en 10
formato pdf. 
Total 100

• Verifique la fecha límite de entrega que es el jueves 02 de febrero de 2023.

• Guarde su trabajo con la nomenclatura EDPB_U1_A2_XXYZ, sustituya las XX por

las dos primeras letras de su primer nombre, la Y por la inicial de su apellido paterno,
y la Z por la inicial de su apellido materno.

• Envíe su actividad y espere las observaciones de su docente en línea, de ser

necesario ajuste lo que se indique.

• Recuerde que su documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Actividades

Evidencia de aprendizaje. Tipos de biocombustible

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 08 de febrero de 2023 Puntual

Actividad
individual ( tarea) 0 – 80 % 09 de febrero de 2023 Tardía
0 – 70 % 24 de febrero de 2023 Excedente

Introducción

¡Ya estamos terminando! Ésta es la evidencia de aprendizaje de la unidad 1.

En el diseño de un experimento, se deben detallar los materiales y la metodología que se

llevará a cabo con el fin de lograr el objetivo planteado. Esta parte es importante porque le
permite a los lectores de su trabajo verificar su reproducibilidad y sus resultados.

Esta actividad tiene como objetivo que pueda usted hacer el planteamiento técnico de su
experimento para producir su biocombustible. Para ello es pertinente detallar qué hará y cómo
lo hará, es decir, debe escribir cuál será la materia prima, qué sustancias y materiales
empleará en el montaje de su experimento casero y su procedimiento con detalle, pero sin
redundancias. Considere que la actividad está orientada que haga el planteamiento que le
permita montar su experimento casero, le recuerdo, se trata de que pueda usar lo que tiene,
no de que tenga que invertir en material sofisticado.

Una vez que está bien definida la Parte experimental (materiales y sustancias,
Procedimiento), puede comenzar el experimento, deberá registrar todo su proceso, todo lo
que haga y cada evento que suceda, cualquier cosa es importante. En caso de que requiera
comprar algun material o sustancia deberá registrar el costo. Este registro lo deberá llevar a
cabo en una Bitácora de experimento, registre también en imágenes y o video lo que
considere reelevante, los detalles de su bitácora le serán de apoyo cuando deba redactar sus
conclusiones. Está bitácora será de especial importancia todo el bloque y la deberá presentar
en la tercera unidad.

Instrucciones

1. Lea el contenido de la unidad e investigue en al menos tres fuentes formales

(artículos de investigación, libros, revistas científicas o blogs de divulgación) sobre los
métodos experimentales que se han llevado a cabo con éxito con respecto al
biocombustible que producirá. Extraiga las ideas principales de la información que
encuentre en su investigación. Anote siempre las referencias consultadas. El material
de investigación no se incluye en la redacción del trabajo.

2. Redacte en un documento en sus propias palabras la Parte experimental de su

trabajo, asegúrese de escribir una lista con los materiales y sustancias que empleará.

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Actividades

Escriba con claridad el proceso que llevará a cabo para producir su biocombustible.
No haga una portada, solo escriba el título de su trabajo y su nombre en la parte
superior derecha de la primera página.

3. Diseñe una bitácora de experimento e incluya una imagen del formato en el

documento, para que pueda hacer registro de imágenes y/o videos le sugiero que lo
haga en formato electrónico. Considere registrar fechas, horas e incluso costos.

4. Escriba su trabajo en sus propias palabras, evite el plagio citando las fuentes e
incluyendo las referencias que sustenten su trabajo. Si incluye imágenes, tablas o
gráficas que le den soporte a la información presentada, haga la cita también de forma
apropiada, en formato APA. Las fuentes deben ser consistentes con el tema,
congruentes y vigentes.

5. Convierta su archivo a formato pdf.

Material de estudio

Le sugiero que revise el siguiente artículo para complementar su proceso de aprendizaje,

“Biocombustibles: tipos y estrategias de producción” de María Dolores Cortés Sánchez y
colaboradores (Cortés Sánchez, Gata Montero, Pipió Ternero, Rodríguez Rivas, & Sánchez
Santos, 2017)el cual encontrará disponible en línea en:

https://www.upo.es/cms1/export/sites/upo/moleqla/documentos/Numero35/Destacado-1.pdf

Esta sugerencia y el contenido de unidad no cuentan como parte de las fuentes formales de
información que usted debe investigar para la elaboración de sus trabajos.

Evaluación

Los criterios que se consideran para su evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se mencionan en la siguiente rúbrica.

Criterio Puntaje
Incluye estructura.
El trabajo denota orden, congruencia y 5
secuencia.
Escribe de forma clara los materiales y
15
sustancias que empleará en su experimento.
Escribe con detalle el proceso que llevará a
cabo para la producción del biocombustible 30
que eligió.

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Actividades

Incluye su propuesta de bitácora de

20
experimento.
Redacta las referencias bibliográficas en
formato APA. Incluye al menos 3 fuentes 20
formales.
Renombra su documento con la
nomenclatura señalada y lo presenta en 10
formato pdf. 
Total 100

• Verifique la fecha límite de entrega que es el miércoles 08 de febrero de 2023.

• Guarde su trabajo con la nomenclatura EDPB_U1_EA_XXYZ, sustituya las XX por

las dos primeras letras de su primer nombre, la Y por la inicial de su apellido paterno,
y la Z por la inicial de su apellido materno.

• Envíe su actividad y espere las observaciones de su docente en línea, de ser

necesario ajuste lo que se indique.

• Recuerde que su documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Actividades

Autorreflexiones
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 09 de febrero de 2023 Puntual

Actividad
individual ( tarea) 0 – 80 % 10 de febrero de 2023 Tardía
0 – 70 % 25 de febrero de 2023 Excedente

Introducción

¡Estamos terminando la primera unidad! Bienvenido a la sección de Autorreflexiones.

Aquí se espera que se tome el tiempo de reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos en esta
unidad y qué tanto logró las habilidades que se requieren en el proceso de su formación
profesional.

Es importante que antes de redactar su autorreflexión, haya realizado todas las actividades,
de la unidad para que haya una congruencia entre lo que escribe aquí y lo que se hizo en el
transcurso de la unidad.

Instrucciones

1. Reflexione tomando en cuenta las actividades realizadas en esta unidad, en los

siguientes cuestionamientos:
• ¿Qué herramientas le proporciona la asignatura y qué competencias desarrolló,
que coadyuven en su desarrollo como Ingeniero en Energías Renovables?
• ¿Cuál es la importancia de comprender los principios generales de los
biocombustibles, la materia prima, su uso y producción?
• ¿Cómo contribuye a su formación el enfoque experimental de la asignatura?
• ¿Cuál fue su nivel de compromiso al realizar las actividades, identifica alguna área
de oportunidad para mejorar su desempeño?

2. Convierta su archivo a formato pdf.

3. Guarde su actividad con la nomenclatura EDPB_U1_AR_XXYZ, sustituya las XX por

las dos primeras letras de su primer nombre, la Y por la inicial de su apellido paterno, y
la Z por la inicial de su apellido materno.

• Verifique la fecha de entrega que es el viernes 09 de febrero de 2023.

• Envíe su actividad.
• Recuerde que su documento no deberá pesar más de 5 MB.

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U1 producción de biocombustibles
Actividades

Bibliografía
Lam Díaz, R. M. (2016). La redacción de un artículo científico. Revista Cubana de Hematología, Inmunología y
Hemoterapia, 32(1), 57-69.
Cortés Sánchez, M. D., Gata Montero, E. M., Pipió Ternero, A., Rodríguez Rivas, Á., & Sánchez Santos, J. M.

(2017). Biocombustibles: tipos y estrategias de producción. Recuperado el 2022 de julio, de Universidad Pablo

de Olavide: https://www.upo.es/cms1/export/sites/upo/moleqla/documentos/Numero35/Destacado-1.pdf

Salinas Callejas, E., & Gasca Quezada, V. (septiembre de 2009). Los biocombustibles. El cotidiano, 157, 75-

82. Recuperado el Julio de 2022, de El cotidiano: https://www.redalyc.org/pdf/325/32512739009.pdf

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