FUNDACION EDUCATIVA LICEO CRISTIANO LA PAZ

PLAN DE CLASE

  DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
8 horas
PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Ingles
6° X
TITULO: My Technology
ESTANDAR:
Solicito explicaciones sobre situaciones puntuales en mi escuela, mi familia y mi entorno cercano.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Comprende y utiliza palabras familiares y frases cortas sobre rutinas, actividades cotidianas y gustos.
LOGROS:
Usar y relacionar los vocabularios aprendidos en clase.

INDICADORES DE LOGROS:
Relaciona de manera adecuada del vocabulario para producir textos pequeños.

COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
 Expressions of quantify
 Uses of some and any
 There is and there are
ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/
elevador #1

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Estudiar vocabularios

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente

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PLAN DE CLASE
   DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
8 horas
PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Ingles
7° X
TITULO: Testing Times
ESTANDAR:
Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos y repetición.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Entiende la idea principal y algunos detalles relacionados con actividades, lugares y personas en un texto descriptivo
corto. Para la comprensión del texto, se apoya en palabras y frases familiares.
LOGROS:
Comprender las instrucciones dadas en ingles con un vocabulario conocido

INDICADORES DE LOGROS:
Comprenda y ejecute instrucciones dadas en ingles con vocabulario conocido

COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
 Past simple: regular and irregular verbs
 Past continuous
 Relationship expresions
ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos
elevador #2

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Estudiar vocabularios
Investigar los verbos regulares e irregulares

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente

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PLAN DE CLASE
   DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
8 horas
PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Ingles
8° X
TITULO: Eyewitness
ESTANDAR:
Identifico los diferentes roles de los hablantes que participan en conversaciones de temas relacionados con mis
intereses
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Intercambia información sobre temas académicos del entorno escolar y de interés general, a través de conversaciones
sencillas, diálogos y juego de roles.
LOGROS:
Producir textos con la estructura del pasado simple y un vocabulario visto.

INDICADORES DE LOGROS:
Produzca textos aplicando la estructura del pasado simple y el vocabulario visto.

COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
 Transitive and intransitive phrasal verbs
 Present perfect simple vs continuous
ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Libro Y Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos
elevador #3

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Estudiar vocabularios
Traer micro reportajes

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente

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PLAN DE CLASE

  DESDE   HASTA  
PLAN DE CLASE N° 13 FECHA 08/05/17   19/05/17  
TIEMPO 8 horas
 PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Ingles
9° X
TITULO: Human Behavior
ESTANDAR:
Uso lenguaje formal o informal en juegos de rol improvisados, según el contexto.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Expresa su opinión sobre un tema discutido en clase y relacionado con su entorno académico.
LOGROS:
Interactuar con los compañeros en un dialogo con las estructuras estudiadas.

INDICADORES DE LOGROS:
Interactúa con sus compañeros en un diálogo con las estructuras estudiadas.

COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
 Obligation, prohibition and permission in the past.
 Verb + prepositions, normal vs extreme adjectives
ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Libro Y Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos
elevador #9

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Investigar adjetives y sus usos
Traer micro reportajes

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente

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PLAN DE CLASE

  DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
8 horas
PROBABLE:
 PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Ingles
10° X
TITULO: A Quick Lunch
ESTANDAR:
Valoro la escritura como un medio de expresión de mis ideas y pensamientos, quien soy y que se del mundo.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Redacta textos narrativos, descriptivos y expositivos relacionados con temas de su interés o que le resultan familiares.
Para esto, sigue un proceso de planeación, escritura, revisión y edición.
LOGROS:
Comprender textos en ingles de diferentes temáticas.

INDICADORES DE LOGROS:
Comprende textos en inglés de diferentes temáticas y los discute con sus compañeros.
COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
 The past tense of be was and were
 Simple past : regular verbs
ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/
interactive 2

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 

ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Realizar taller
Traer micro reportaje

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente

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PLAN DE CLASE

  DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
8 horas
PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
4 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades X
ASIGNATURA: Ingles 11°
TITULO: Breaking news
ESTANDAR:
Identifico palabras claves dentro del texto que me permiten comprender su sentido general.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Identifica el propósito de textos orales y escritos de mediana longitud relacionados con temas de interés general y de su
entorno académico y la comparte con otros. Para esto, utiliza su conocimiento acerca de la estructura de los textos.
LOGROS:
Estudiar y practicar los temas aprendidos en los diversos años escolares

INDICADORES DE LOGROS:
Estudia y practica las temáticas aprendidas en los diversos años escolares
COMPETENCIA:
Competencia Lingüística, Competencia Pragmática:
Realiza un uso adecuado de la lengua inglesa en su estructura gramatical lo cual permite entender el uso adecuado del
signo lingüístico.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula.
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar.
CONTENIDO TEMATICO
Refuerzo de las ICFES

ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Libro Y Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/
interactive 3

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
Quiz y evaluación
 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Estudiar vocabulario

OBSERVACIONES:
 
 
 

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PLAN DE CLASE

  DESDE   HASTA  
FECHA 08/05/17   19/05/17  
PLAN DE CLASE N° 13 TIEMPO
12 horas o mas
PROBABLE:
PROFESOR: TIEMPO
10 horas
REAL:
Miércoles/ Jueves/ Viernes/
Luis Fernando Chinchilla Cantillo GRADO Lunes/I.H Marte/I.H
I.H I.H I.H
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: Español
11° X X X
TITULO: Renacer
ESTANDAR:
Relaciono el significado de los textos que leo con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se han
producido.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Hace exposiciones breves sobre un tema académico relacionado con su entorno escolar o su comunidad y tiene en
cuenta: hechos relevantes, detalles concretos y vocabulario específico.
LOGROS:
Estudiar y practicar los temas aprendidos en los diversos años escolares

INDICADORES DE LOGROS:
Estudia y practica las temáticas aprendidas en los diversos años escolares
COMPETENCIA:
Competencias: Cognitiva Actitudinal, Interpersonal, Discursiva Textual.
Analizar las implicaciones culturales, sociales e ideológicas de las obras literarias universales.
Plantear y argumentar su posición frente a las manifestaciones artísticas del lenguaje y su relación con los momentos
históricos en los cuales se desarrollaron.
Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula, reconociendo la importancia de las
normas para conseguir dichas metas. (integradora)
Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar
CONTENIDO TEMATICO
Refuerzo de las ICFES

ACCIONES PEDAGOGICAS:
Contenido de la temática a través de explicaciones y actividad en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION
Trabajo Participativo, Permanente Y Disciplinar.

MATERIAL DE APOYO:
Libro Y Fotocopias

BIBLIOGRAFIA:
Intertextos 11 educar
http://www.colconectada.com/

ACTIVIDAD DE RECUPERACION:
socialización del tema. 
ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Estudiar el taller

OBSERVACIONES:
 
 
 

VoBo Coordinacion Academica Docente