Informe Final 2022-2

Proyectos Sociales de Formación – Práctica en Responsabilidad Social

Fecha de elaboración: 07 de Noviembre 2022

Nombre del proyecto Social de Formación: remembranzas
Línea nacional en la cual se enmarca: fortalecimiento institucional de las organizaciones
Sub- Línea en la cual se enmarca: años dorados
Nombre de la(s) persona(s) que integran el grupo:
Nombre Completo del ID Programa Académico Correo
estudiante institucional

1 Astrid Dayana Bejarano 74291 Trabajo Social Astrid.bejarano@uni

Pineda 8 minuto.edu.co
.2 Kevin Julián Castro Rubio 79062 Administración Financiera Kevin.castro-
3 r@uniminuto.edu.co
3 Angie Alejandra serna guzmán 79464 Contaduría publica Angie.serna-
3 g@uniminuto.edu.co
4 Paula Astrid Peña Méndez 53222 Contaduría Publica Ppenamendez@uni
7 minuto.edu.co
5 Maicol Stiven Caicedo Gómez 79293 Contaduría Publica Maicol.caicedo@uni
2 minuto.edu.co

1. Relacione los beneficiarios o población atendida mediante el desarrollo del Proyecto

Social de formación.
Esta relación deberá coincidir con el método de recolección de información durante las ASR, adicionalmente se basa en la
información que se solicita cada semestre para el SNIES.

Edades de los Población por condición Cantidad Población por Cantidad Cantidad total de
beneficiarios Grupo población
beneficiada.

5. Adultos Adulto Mayor 35 Mujeres

mayores
(mayor 60 Hombres 35
años)
Adulto Mayor

2. Valoración de actividades de acuerdo con la metodología del proyecto.

Cada proyecto social de formación tiene una metodología que orienta el desarrollo de sus
actividades. En este apartado debe mencionar las actividades que durante el semestre se han
desarrollado, la descripción de estas y la valoración. Incluya las actividades que pudieron surgir sin
estar planeadas.
 Proyecto Social de Formación REMEMBRANZA

Descripción de las Valoración y justificación de

actividades desarrolladas. esta.
Actividades
Descripción aplicada al plan de El grupo de estudiante debe
Nombre y Objetivo Plan de Trabajo trabajo justificar los resultados cada
semana desde la implementación
(Inicio – Desarrollo – Cierre) del Psf.

Inicio:
Es reunirnos con los
abuelitos y poder entrar en
una charla de presentación
de cada integrante.

Nombre Dinámica de Desarrollo:

presentación
el objetivo de la mesa
redonda es conocer a cada
uno de los adultos mayores,
y poder escuchar sus
experiencias y así poder
fortalecer sus relaciones
sociales y genera empatía y
afinidad entre sus
compañeros.
Es conocerlos y así poder
recolectar información sobre Se ejecutó y aportó
sus vidas y experiencias significativamente a la línea de
acción del proyecto
vividas la intención es que
ellos sientan que nos
interesa escuchar y que nos
importan el cómo se siente
en que hay alguien que a
pensar de sus edades todavía
los escuchamos y nos son
muy significativa sus
experiencias vividas.
Cierre:
En brindarles un pequeño
compartir y también
expresando el
agradecimiento por a ver
abierto un poquito de sus
experiencias de vidas con
nosotros.

Inicio: Formar equipos y El

21 consiste en hacer
Nombre Juego del 21
canastas hasta lograr el
Objetivo Uno de los
objetivo exacto de 21
grandes beneficios de este
puntos. Para conseguir estos
juego es que el adulto mayor
 puntos se debe armar una
zona de juego con varias
cajas en el suelo. Es de suma
importancia que las cajas
estén separadas entre sí por
un metro de distancia,
puesto que cada una tendrá
una puntuación diferente
según sea el lugar donde
podrá mantener su mente esté ubicada.
activa. Esto sucede gracias a Se ejecutó y aportó
que necesitará concentrarse significativamente a la línea de
para hacer los cálculos Desarrollo: acción del proyecto
necesarios hasta llegar al
objetivo sin pasarse del El jugador que logre
límite de puntos establecido. encestar la pelota a un metro
de distancia de la caja
obtendrá 1 punto, a dos
metros serán dos puntos y
así sucesivamente.
Cierre:
Se premiará a cada
participante con una caja de
dulces, felicitándolo por la
participación y disposición
para realizar el taller
Nombre recordando la
epoca de seriedad Inicio: 15 minutos
Objetivo propiciar el Se realiza Saludo de
recuerdo de las personas
mayores del hogar divino bienvenida, se realiza oración
niño para relacionar la etapa de inicio, se baila una canción
de la adultez de su ciclo vital
alusiva a esa época de sus
, en el semestre 02-20-2022
vidas.

Desarrollo: 1 hora y media

De acuerdo a la escogencia de
5 canciones por las personas
mayores del hogar divino niño
Se ejecutó y aportó
se coloca un minuto de cada
significativamente a la línea de
una de ellas para formular las
 preguntas: acción del proyecto

1. ¿Qué momento al ser

adultos los hizo feliz?
2. ¿Qué recuerdos tienen
de esta etapa de la
vida?
3. que habían obtenido
hasta ese momento?
4. ¿Dónde vivía?
5. con quien vivía?
6. ¿Recuerdan los
vecinos de esa época?
7. cómo celebraba su
cumpleaños
8. ¿Qué comida era su
favorita?
9. si pudiera repetir un
momento cual sería?

Esta actividad se realiza con el

objetivo de formar vínculos
entre las personas mayores y
los practicantes de
responsabilidad social para
escucharlos y poder recuperar
información de sus pasados,
después se hace la actividad
musical.

Nota. Creación Propia del

Estudiante - Registro
Fotográfico

Cierre: 10 minutos

Registro fotográfico de la
actividad.
Se abre el tiempo para hablar
libremente para hablar del
tema.

Nombre Memoria Antigua Inicio: 15 minutos

 Objetivo Incentivar el
recuerdo de las personas
mayores del hogar del
divino niño de Villavicencio
meta para relacionar la
etapa de la vejez de su ciclo
vital, en el semestre 02-20-
22
Se realiza Saludo de
bienvenida, se realiza
oración de inicio.
Desarrollo: 1hora y media
Se entrega a cada
participante una hoja en
blanco junto con lápices y
colores, se les indica que
pueden pintar libremente
un dibujo alusivo al
Se ejecutó y aportó
momento en que significativamente a la línea de
empezaron a sentirse viejos, acción del proyecto
este dibujo puede ser
acompañado por los
estudiantes de prácticas que
acompañarán el proceso.
luego de hecho el mismo los
adultos mayores pueden
colorear libremente.
Quienes quieran
voluntariamente compartir
el ejercicio realizado van a
responder las siguientes
preguntas:
¿En qué momento empezó
a sentirse viejo o vieja?
¿Le produjo algún
sentimiento negativo? ¿Por
qué?
¿Qué cambios físicos
empezó a manifestar, y que
cambios emocionales
empezó a sentir?
¿Se sintió abandonado o
abandonada?
¿Hoy se siente
abandonado?

Nombre Tejiendo mi
verdad
Objetivo Recopilar aquellos
aspectos no nombrados en
las sesiones pasadas de las
personas mayores del hogar
Divino Niño de Villavicencio
en el semestre 02-20-22
¿Qué se siente vivir aquí?
¿Le gustaría volver afuera?
¿Qué le gustaría decirme
libremente?
Cierre: 10 minutos
Registro fotográfico,
organización del sitio de
reunión y despedida.
Inicio: 10 minutos
Saludo de bienvenida,
oración y dinámica para
romper el hielo. telaraña de
lana
Desarrollo:
Con una madeja de lana se
le entrega a una primera
persona luego de esta haber
hablado escoge la persona
que ella quiere que
continúe hablando lanzando
la madeja. cada persona
lanza al interlocutor que
quiere escuchar hasta que
todos los participantes
hayan hablado. Se ejecutó y aportó
significativamente a la línea de
acción del proyecto
Preguntas:
1. de todo lo que me
ha contado que le
gustaría volverme a
 contar y por qué?
2. Dígame el recuerdo
más feliz de su vida
3. si pudiera volver a
repetir un instante
de su vida cual
repetiría
4. Si se le diera la
posibilidad de traer a
una persona a quien
traería y por qué
Siente que necesita

perdonarse algo así mismo

Cierre:

15 minutos

se cierra bailando, ellos

libremente escogen que

desean bailar.

Nombre Recordemos Inicio: 15 minutos

juntos
Objetivo Estimular el
saludo de bienvenida a
recuerdo positivo de las
todos los integrantes, junto
personas mayores del hogar
con una oración.
Divino Niño de Villavicencio
en el semestre 2022-02.
Desarrollo: 1 hora
Se Elaborará un dado de
proporciones relativamente
grandes, en cada cara se
coloca un aspecto
interesante que sirve para
responder las preguntas que
se formularán al lanzarlo se
Se ejecutó y aportó
responde la pregunta que significativamente a la línea de
queda en la parte superior. acción del proyecto

Dos de las caras del dado

tienen penitencias por
cumplir.

Preguntas:
¿Con que miembros de su
familia le gustaría volver a
reunirse’
¿Qué le gustaría comer sin
que nunca se aburra? ¿Por
qué?
¿De los sitios en los que ha
vivido a cuál de ellos le
gustaría regresar? ¿Por
qué?
¿Ha sentido Facilidad en
hablar todo esto que ha
hablado? ¿Sí? ¿No? ¿Por
qué?
¿Qué sueño le falta por
cumplir? ¿Le gustaría
realizarlo?
¿Le gustaría volver a ser
niño?

Cierre: 15 minutos
Registro fotográfico,
organización del sitio de
reunión y despedida.
 3. Balance del avance del proyecto en términos de objetivos planteados por
UNIMINUTO e intereses de las organizaciones aliadas

Creo que uno de los avances que debemos tener como objetivo para la UNIMINUTO es
tener más estudiantes para así mismo poder obtener una mejor calidad de entretenimiento
para nuestras sesiones tal como sea con niños como con abuelos y que sea más el tiempo
y poder estar más cerca de ellos para poder entretenerlos y estar más a disposición de ellos
y así realizar más actividades con ellos y que se sientan más felices al lado de nosotros que
somos los que disfrutamos cada momento feliz al lado de ellos.

4. Relacione su experiencia durante el ejercicio práctico, tomando como eje

fundamental su formación profesional como sujeto socialmente responsable
PAULA ASTRID PEÑA MENDEZ: En mi experiencia fue de muchos sentimientos
encontrarme con tantas historias tan triste y tan jamás contadas. Pero con el mejor
profesionalismo para hacerlos sentir como si nosotros fuéramos su familia y que iban a
estar lo mejor posible siempre y cuando estuviéramos ahí hacerlos sentir en unión familiar.
ANGIE ALEJANDRA SERNA: Totalmente agradecida con la oportunidad ya que
claramente esta dinámica nos enseña a ver más allá de lo superficial, los abuelos son
personas con bastante sabiduría, Me enseñaron actitudes que van a servir para mi vida
propia. pensando en lo profesional me aterrizaron y ayudaron a sentir un poco más y actuar
más por el bienestar de los demás me enseñaron hacer más persona y afrontar las
adversidades de la vida con mucha más fuerza a no rendirme y a ver el lado bueno a
cualquier situación.
KEVIN JULIAN CASTRO RUBIO: Me dio a conocer las verdaderas razones por las cuales
muchos adultos mayores son recluidos en estos sitios, la experiencia que adquirí en estas
prácticas me ayudo a observar una gran problemática social que vivimos en la actualidad; y
a conocer las experiencias vividas por estas personas antes de su vejez y de como por
motivos psicológicos, motrices o simplemente la falta de recursos económicos en sus
últimos años de vida, fueron internados en este sitio.
MAICOL STIVEN CAICEDO GÓMEZ: Las prácticas en en centro geriátrico divino niño
Jesús han sido de gran aprendizaje junto con los compañeros de estudio y los integrantes
del centro los cuales son los adultos mayores. Realizamos actividades muy recreativas con
ellos que ayudan a estimular el mecanismo del cuerpo humano y conocimientos de historias
personales.
ASTRID DAYANA BEJARANO: Una experiencia que aporto a mi vida personal y
profesional, me recordó la empatía que debemos tener como seres humanos y a esta atenta
a escuchar al prójimo en todo tiempo.

5. ¿Cuáles son los logros y oportunidades de mejoras del proyecto social de

formación?

Aspecto/ Participantes Organizaciones

Estudiantes
actores (comunidad atendida) sociales
  El centro geriátrico
Brindarle divino niño Jesús
Logros: acompañ representa una gran
amiento
orientación y cuidado
a los
adultos para los adultos
mayores mayores, los cuales la
del salud de todos los
hogar integrantes son de gran
geriátrico fortaleza
,y
estimular
el
aprendiz
aje y a
recupera
r la
memoria
 Estar en
acompañ
amiento
constant
e con los
abuelos
para que
puedan
vivir un
moment
o distinto
y poder
disfrutar
cada
moment
o. Lo que yo
recomendaría para el
hogar la Corporación
Divino Jesús o seria
ayudarlos gestionar a
tener más personal
ya que son bastantes
abuelos para tan
pocos profesionales.

Oportunidades Durante todo

de mejora
 sugerencias y este periodo, la
recomendacion
Que el hogar señorita Ximena
es para el PSF y
para el geriátrico ha mostrado ser
Escenario de contrate mas una persona de
Práctica: personal de
enfermería ya total confianza,
que es una labor íntegra,
bastante grande responsable y de
para tan poca
una gran
atencion medica.
profesionalidad.
Sus capacidades
para tratar con las
personas mayores
dependientes han
quedado más que
demostradas y ha
logrado mejorar la
calidad de vida de
una persona
anciana de
90 años.

Enlace para la visualización del vídeo:

https://youtu.be/vbfg5o41Z24 (Pegar el enlace en YouTube)