Cognitivismo

Tiene sus inicios en los años 50 en donde surge una revolución educativa,
acentuando la educación en torno a procesos cognitivos más complejos como
pensamiento, solución de problemas ,formación de conceptos y
procesamiento de la información (Snelbecker 1983)

¿CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE?

-Se trata de conceptualizar la adquisición de conocimientos y estructuras mentales
internas mediante teorías cognitivas.
-Las teorías cognitivas se encargan de analizar como la información es recibida,
organizada, almacenada y localiza por los estudiantes.
-Dentro de esta corriente el aprendizaje se vincula con la información previa, es
decir que saben y como lo adquieren (Jonassen 1991)

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

-Se enfatiza el rol de las condiciones ambientales que facilitan el aprendizaje
-Concentra las actividades mentales del estudiante siendo estas las que lo llevan a
una respuesta , en la cual influye la planificación mental y organización de
estrategias(Shell 1986)

PAPEL DE LA MEMORIA DENTEO DEL PROCESO ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE:
Es elemental la organización de la nueva información almacenada dentro de las
mentes de los estudiantes, en donde juega un papel elemental la praxis docente y
el desempeño de los diseñadores, y que es mediante el uso de teorías que se
acoplen al ambiente que se suscita al momento de la enseñanza con el firma
propósito de incentivar al alumno a analizar y organizar los nuevos conocimientos
que va adquiriendo mediante relaciones jerárquicas ,analogías, relaciones, etc.
COMO OCURRE LA TRANSFERENCIA:
La transferencia de los conocimientos es la cúspide del proceso de enseñanza en
donde la comprensión está determinada por los conocimientos previos con los que
cuenta el discente (base) para que a su vez tenga la capacidad de determinar
semejanzas y diferencias con la nueva información y crear conocimientos
significativos e útiles.
-Así mismo la comunicación de manera eficiente ye efectiva (Bednar 1991) es
elemental para poder desglosar , analizar y construir nuevos bloque de
información.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CORRIENTE COGNITIVISTA:

-Uso de retroalimentación para guiar y apoyar las conexiones exactas de los
alumnos (Thomson,Simonson y Hargrave 1992)
-Los cognitivistas examinan lal educando para determinar su predisposición para
el aprendizaje (Thompson 1992) y determinar en que manera puede asimilar los
conocimientos de manera fácil y eficiente.
-Participación activa del estudiante
-Uso de análisis jerárquico.
-Énfasis en la organización y secuencia de la información
-El proceso enseñanza –aprendizaje debe estar guiada por el docente, el cual
debe organizar las condiciones ambientales para estimular el aprendizaje del
alumnado y respondan de buena forma.
-Se debe organizar la información de tal menara que el estudiante sea capaz de
conectar los nuevos conocimientos con la información ya existente de una forma
significativa.