UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

Guía Didáctica
Unidad curricular: 0523508T
Diseño de experimentos
Lapso académico 2022-3

Docentes: Argenis Sánchez y Alexis Valery

 Guía
Didáctica
ÍNDICE

PP.
ÍNDICE ............................................................................................................................ 2
1.- Presentación del curso..................................................................................................... 3
2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad ................................................. 3
3.- Objetivo de aprendizaje .................................................................................................... 4
Objetivo general: ............................................................................................................ 4
Objetivos Específicos ..................................................................................................... 4
4.- Conductas de entrada ...................................................................................................... 4
5.- Ruta de aprendizaje ......................................................................................................... 5
Semana 1: Unidad I. Principios básicos de diseño experimental ..................................................... 5
Semana 2: Unidad II. Correlación y regresión lineal .................................................................... 5
Semana 3: Unidad III. Diseño completamente aleatorio ................................................................ 6
Semana 4: Unidad IV. Diseño en bloques al azar ....................................................................... 6
Semana 5: Unidad V. Experimentos factoriales .......................................................................... 7
Semana 6: Unidad V. Experimentos factoriales (continuación del tema) ........................................... 7
Semana 7: Evaluación y Revisión ........................................................................................... 7
6.- Descripción del aula virtual ............................................................................................... 8
Plataforma .................................................................................................................... 8
Herramientas tecnológicas .............................................................................................. 8
7.- Cronograma de actividades evaluadas ................................................................................ 8
Rúbricas para la valoración de las actividades evaluadas ........................................................ 9
7.- Bibliografía recomendada ...................................................................................... 11

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1.- Presentación del curso

La unidad curricular de diseño de experimentos está programada para los estudiantes de las ciencias
agropecuarias (ingeniería agronómica e ingeniería de producción animal de la UNET), que hayan cursado
estadística. El área de estudio de la unidad curricular exigirá abordar el problema de diseñar y de analizar
experimentos, todo con la finalidad de recolectar, analizar y discriminar la información obtenida. En este
sentido, la unidad curricular se desarrollará en 5 unidades conformada con los contenidos de, principios
básicos de diseño experimental, correlación y regresión lineal, diseño completamente aleatorio, diseño en
bloques al azar y experimentos factoriales.

2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad

La unidad curricular de diseño de experimentos tiene el aula virtual diseñada con la finalidad de generar un
proceso educativo organizado en unidades para la distribución de los contenidos y el desarrollo de las
actividades. Los contenidos están diseñados para un proceso de enseñanza y aprendizaje apoyado en la
tecnología con un fuerte componente digital. De manera que la relación entre el docente, el alumno y el
contenido está mediada por la tecnología. En este propósito, se facilitarán recursos educativos digitales
(RED) para alcanzar los objetivos del proceso de enseñanza y aprendizaje de la unidad curricular de
diseño de experimentos.
Los invito a leer la guía didáctica y a revisar los RED disponibles en el aula virtual de la unidad curricular
bajo la plataforma UNET virtual para que sean reflexivos de sus capacidades para desarrollar
estrategias de estudio.

Las actividades se cumplirán mediante una interacción síncrona y asíncrona de manera individual o grupal.
Durante el desarrollo del lapso académico 2022-3 la unidad curricular diseño de experimentos mantendrá
abierto un grupo de WhatsApp, con la finalidad de mantener comunicación continua en el horario
establecido.

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3.- Objetivo de aprendizaje
Objetivo general:

El propósito de la unidad curricular diseño de experimentos es introducir al estudiante en el campo de la

investigación y la recolección de información. Por tanto, nuestro principal objetivo es ayudarlo a alcanzar un
entendimiento del uso apropiado e interpretación de los métodos.

Objetivos Específicos:

Definir los principales términos y conceptos usados en el diseño de experimentos.

Calcular e interpretar la ecuación de regresión lineal, simple, múltiple y no lineal.

Diseñar y analizar experimentos completamente aleatorizados.

Diseñar y analizar experimentos en bloques al azar y otros diseños particulares

Diseñar y analizar experimentos factoriales.

4.- Conductas de entrada

1. Habilidad para la lectura de textos científico-técnicos.

2. Capacidad para comunicar sus ideas principalmente de forma escrita.
3. Manejo de herramientas Web.
4. Gestionar el tiempo y el uso de los recursos educativos digitales.
5. Capacidad para buscar y gestionar información de calidad en la red.
6. Conocimiento y uso de Microsoft Excel.

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Objetivo
Definir los principales
términos y conceptos
usados en el diseño de
experimentos.
Objetivo
Calcular e interpretar la
ecuación de regresión lineal,
simple, múltiple y no lineal.
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5.- Ruta de aprendizaje
Diseño de experimentos
Semana 1-2: Unidad I. Principios básicos de diseño experimental
Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
- Encuesta para conocer las fortalezas Realizar un perfil del grupo en Individual
y debilidades de cada alumno para el cuanto a conocimientos del
estudio en la modalidad en línea. tema y uso de los RED.
- Presentación del profesor y Grupal
bienvenida a la unidad curricular diseño
de experimentos.
Conceptos básicos. - Presentación del tema. - Cuestionario en línea. Individual 10
Unidad experimental. - Mapas conceptuales.
Tratamientos. Error - Lecturas recomendadas.
experimental.
Principios básicos,
replicación, control local,
aleatorización.
Semana 3-4: Unidad II. Correlación y regresión lineal
Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Análisis de regresión lineal, - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 10
simple, múltiple y no lineal. - Lecturas recomendadas.
Coeficiente de regresión, - Artículos científicos (enlaces).
ecuación de regresión lineal
simple - Ejercicios de practica Examen (en línea) Individual 10
múltiple no lineal.
5
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Semana 5-6: Unidad III. Diseño completamente aleatorio

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Diseñar y analizar Característica general - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 5
experimentos del diseño - Lecturas recomendadas.
completamente completamente - Artículos científicos (enlaces).
aleatorizado. aleatorio con igual - Ejercicios de practica
número de - Ejercicios de practica Individual 10
observaciones por (Google Meet).
tratamiento, con distinto
número de variaciones
por tratamiento.
Interpretación de
resultados.

Semana 7-8: Unidad IV. Diseño en bloques al azar

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Dividir y analizar Características - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 5
experimentos en bloques al generales de diseño - Lecturas recomendadas.
azar. bloques al azar y - Artículos científicos (enlaces).
cuadrado latino.
Estimación de ganancia - Ejercicios de practica Individual 10
en eficiencia. Análisis (Google Meet).
de varianza.
Interpretación de
resultados.

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Semana 9-10: Unidad V. Experimentos factoriales

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Diseñar y analizar Característica - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 5
experimentos factoriales. generales de - Lecturas recomendadas.
experimentos - Artículos científicos (enlaces). - Ejercicios de practica Individual 10
factoriales y su análisis (Google Meet).
de varianza

Semana 11-12: Unidad V. Experimentos factoriales (continuación)

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Diseñar y analizar Característica - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 5
experimentos factoriales. generales de - Lecturas recomendadas.
experimentos - Artículos científicos (enlaces). - Ejercicios de practica Individual 5
factoriales en bloques y (Google Meet).
su análisis de varianza

Semana 13-14: Unidad V. Experimentos factoriales (continuación)

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Diseñar y analizar Característica - Presentación del tema. - Evaluación (Google Meet). Individual 5
experimentos factoriales. generales de - Lecturas recomendadas.
experimentos de, - Artículos científicos (enlaces). - Ejercicios de practica Individual 10
medidas repetidas en el (Google Meet).
tiempo y su análisis de
varianza
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6.- Descripción del aula virtual

Plataforma:
Se utilizará la plataforma de la UNET virtual.

Herramientas tecnológicas:
Las herramientas tecnológicas en el aula virtual que se utilizarán para alcanzar los objetivos del proceso
enseñanza y aprendizaje serán: presentaciones, enlaces a artículos científico-técnicos publicadas en
revistas arbitradas, lecturas recomendadas de textos académicos y mapas conceptuales. Estas actividades
se desarrollarán mediante el apoyo de módulos de encuestas, de cuestionario y de ejercicios prácticos.
Finalmente, se proporcionará, correo electrónico de los profesores y un grupo WhatsApp para estar en
comunicación continua.

7.- Cronograma de actividades evaluadas

Semana Uni Tem Actividad Evaluada Valoración

dad a (%)
1-2 Principios básicos de diseño Cuestionario en línea. 10
experimental. Conceptos básicos.
Unidad I y II (30%)
3-4 Correlación y regresión lineal Evaluación (Google Meet). 10
Examen (en línea)
10
5-6 Diseño completamente aleatorio - Evaluación (Google Meet). 5
- Ejercicios de practica
Unidad III y IV (30%) (Google Meet). 10
7-8 Diseño en bloques al azar - Evaluación (Google Meet). 5
- Ejercicios de practica
(Google Meet). 10
9-10 Experimentos factoriales - Evaluación (Google Meet). 5
- Ejercicios de practica
Unidad V (40%) (Google Meet). 10
11-12 - Evaluación (Google Meet). 5
- Ejercicios de practica
(Google Meet). 5
13-14 - Evaluación (Google Meet). 5
- Ejercicios de practica
(Google Meet). 10

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Rúbricas para la valoración de las actividades evaluadas

Las rúbricas se considerarán para las evaluaciones correspondientes a los cuestionarios, exámenes,
exposiciones. Las cuáles serán evaluados en base a la participación y respuestas de las mismas

7.- Bibliografía recomendada

Texto
Chacín Franklin, 2000. Diseño y análisis de experimentos. Ediciones del
Vicerrectorado Académico Universidad Central de Venezuela. 400 pág.
Gutiérrez Humberto y Salazar Román, 2008. Análisis y diseño de
experimentos. Segunda Edición. McGraw-Hill. México. 545 pág.
Tapia Jesús, 2012. Diseño estadístico de experimentos. Ediciones de la
Universidad Ezequiel Zamora. Colección Docencia Universitaria. UNELLEZ.
435 pág.
Snedecor, George W. and Cochran, William G. 1989. Statistical Methods,
Eighth Edition, Iowa State University Press. 503 pág.
Domingo Monzon. 1992. Introducción al diseño de experimentos. Universidad
Central de Venezuela. Facultad de Agronomía. 167 pág.
Peter Dalgaard. 2008. Introductory Statistics with R, Springer-Verlag New
York. 364 pág.
Steel, R. G. D., and J. H. Torrie. Principles and Procedures of Statistics.
(Withspecial Reference to the Biological Sciences.) McGraw-Hill Book
Company, New York, Toronto.
Robert Kabacoff. 2011. R in Action, Second Edition: Data analysis and
graphics with R. Manning Publications Co. 472 pág.

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