Ensayo critico

Alumnos:
Leonel Ariza Ballén
C.C. 13955015
Jaysonn García Piedrahita
CC: 14325772

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Facultad de Educación
Ética y Educación
Docente:
Jaqueline González Palencia
Diciembre 4 de 2021
 Tabla de contenido

Introducción................................................................................................................................3
Los valores éticos en la profesión docente....................................................................................4
Conclusiones...............................................................................................................................................6

Referencias..................................................................................................................................................7
 Introducción

Al realizar esta investigación o lectura sobre la ética profesional nos podemos dar cuenta lo
interesante y además muy enriquecedora puesto que en cada caso en el que no se muestra la ética
por ningún lado, esto nos permite y nos invita a una reflexión ética sobre el actuar que todos
debemos tener en el campo profesional, laboralmente hablando.

Nos llegan los siguientes interrogantes: ¿Qué es exactamente la ética y como ayuda esta al
profesional? ¿En qué valores y principios se debe inspirar todo profesional para ejecutar su
rol de una manera ética?

Para intentar responder estos interrogantes tenemos la obligación de adentrarnos mas en el

conocimiento básico donde podremos tener claridad y podremos encontrar las respuestas a
nuestros interrogantes.

¿Cuáles son los valores éticos en la profesión docente?

Según los documentos leídos se debe tener en cuenta que:

Para aproximarnos a una idea de lo que se entiende por ética profesional se tienen que precisar
conceptos básicos, pero no menos importantes como la misma ética y la moral, donde podemos
definir que la ética profesional hace referencia a una actividad donde el individuo o la persona
que realiza la misma debe trabajar y/o desarrollar la misma con honestidad y no solo debe buscar
el beneficio propio sino el de los demás. En la docencia podemos decir que cada docente lo
primero que debe tener es vocación para de esta forma poder desarrollar a cabalidad y con ética la
profesión en la cual nos vamos a desenvolver.
 Los valores éticos en la profesión docente

Para abordar los temas sobre ética y en especial el desempeño de un profesional en su puesto
de trabajo, por tanto, es vital hablar de buen comportamiento en su vida como individuo, ya que
en mientras los ciudadanos sean disciplinados serán mejores individuos que lograrán aportar
grandes beneficios a su contorno laboral. esto quiere decir que las personas que prestan los
servicios a cualquier entidad deben actuar de forma correcta con base en los parámetros morales
que dicta la sociedad. Pues en esa medida logrará desempeñar su labor con bases sólidas, lo cual
redundará en prestación un excelente servicio con calidad involucrando a sus congéneres.

(Ministerio de Trabajo, 2013) “La responsabilidad es un valor ético que hace alusión al
compromiso del servidor público de dar cuenta de las consecuencias de sus palabras, acciones y
compromisos adquiridos. La responsabilidad también implica que el servicio que se ofrece a la
ciudadanía se hace de manera efectiva, con calidad y procurando el beneficio colectivo”

Según lo dicho hasta aquí, es relevante hablar del desempeño laboral en el que el profesor sea
una figura preponderante en la escuela, eso implica que él/ ella sea capaz de desenvolverse de una
forma loable y con base en los parámetros éticos y morales. ¿Qué significa esto? Cuando
hablamos de la profesión docente es necesario indicar que un profesional de esta característica
requiere poseer los más altos estándares de comportamiento, donde los alumnos lo vean como un
modelo a seguir, dado que, el profesorado que prestas los servicios a niños y adolescentes, no es
solo aquel que imparte conocimiento, también es el que enseña ética en el aula y motiva a su
alumnado para que sean personas de bien, así mismo, de la misma forma, pretende involucrar a
los chicos en la construcción de su proyecto de vida, y al edificar sus sueños debe impartir
valores en todos los aspectos personales, y en consecuencia él / ella vea reflejado un beneficio
para poder subsistir de manera digna.

Los profesores al ejercer su trabajo docente requieren que sean respetuoso de su entorno,
donde le enseñe a sus niños a ser mejores personas, asimismo, tiene la tarea de impartir
conocimiento y motivarle en su aprendizaje, de la misma manera requiere que le evalúe y le
retroalimente para que ellos conozcan el resultado de su proceso académico y puedan saber que
necesitan corregir con métodos adecuados por profesionales que emplean actividades y
materiales apropiados al nivel educativo y de acuerdo con el contexto de aprendizaje.
 (Kenneth D. Peterson, 2006) “Por otro lado, los estudiantes también tienen derecho a ser
enseñados con métodos adecuados por profesionales que emplean actividades y materiales
apropiados al nivel educativo y de acuerdo con el contexto de aprendizaje. La prioridad de las
necesidades de niños y jóvenes sugiere algunos tipos y niveles de tutoría del profesor, los
administradores u otros maestros”.

El docente es un constructor de tejido social, por eso requiere que él / ella desarrolle su labor
pedagógica construyendo en plan de aula de acuerdo con las necesidades de su comunidad, pues
a través de ese empleo pueden realizar un servicio social donde los directamente beneficiados son
los niños o adolescentes a su cargo, esto quiere decir que al trabajar el proyecto educativo
institucional PEI es vital que se incluyan las actividades según los lineamientos emanados del
ministerio de educación. Además de eso, es fundamental ser respetuoso de su cultura, su entorno
comunitario, creencias, raza y tendencia política, adicionalmente, es trascendente que se le
respete a los infantes su libre desarrollo a la personalidad, por tal circunstancia, es esencial que se
le sugieran cambios de forma moderada; y sin llegar a vulnerar sus principios constitucionales.

Según lo dicho arriba el maestro es un garante de los derechos humanos en la escuela, esto
revela que en un plantel educativo se requiere fortalecer los méritos, evitando que haya
discriminación, del mismo modo el docente no puede tener favoritismo por algún estudiante, eso
significa que tiene que satisfacer todas sus necesidades a sus estudiantes; verbigracia de ello,
aclarar las dudas que surjan en la clase, crear zonas para consultar y concertar conforme a sus
fortalezas y debilidades, por otro lado, también debe promover espacios democráticos donde él
/ella fortalezca sus valores cívicos e incentive su pensamiento crítico. Esto conlleva a que ellos se
apersonen en los procesos políticos que acontecen dentro del país, ejemplo; elegir y ser elegido.

En resumen, el docente cuando realiza su trabajo con ética, siembra una semilla donde los
valores, como el amor, respeto, resiliencia, empatía, gratitud, perdón, humildad, compasión y
justicia, serán el estandarte para ser mejor ciudadano en el estudiantado.
 Conclusiones

El trabajo hecho ha permitido entender el valor ético como maestro y el trabajo que puede
desempeñar su actividad profesional responsablemente, esto implica que para ellos, él / ella
cumplan su labor aplicando los valores, además de ello es relevante que el docente como líder de
su comunidad inyecta conocimiento, pero también promulga el liderazgo en su estudiantado,
dicho de otra forma, un profesorado que realice su trabajo juiciosamente es garante de la
defensa de los derechos de los niños.

Para resumir, es inherente decir que un docente con ética, también debe tener vocación para
desempeñar su labor, eso indica que cuando un maestro labora con amor, además de valores,
logrará un amplio estímulo es su alumnado y así alcanzar un aprendizaje significativo.
 Referencias

KENNETH D. PETERSON, P. K. (2006). CONSIDERACIONES ÉTICAS PARA LOS

PROFESORES EN LA EVALUACIÓN DE SUS COLEGAS. Obtenido de Revista
Mexicana de Investigación Educativa COMIE, Biblioteca CECAR: https://elibro-
net.ezproxy.cecar.edu.co:2443/es/ereader/bibliocecar/31571?page=4
Ministerio de Educacion Nacional, M. (2011). Código de Ética y buen gobierno. Obtenido de
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-265914_archivo_pdf_codigo_etica.pdf
Ministerio de Trabajo, M. (2013). Código de Ética. Obtenido de República de Colombia,
Mintrabajo.: http://files.cecar.edu.co/moodle/cursos/Etica%20y%20Educacion/C
%C3%B3digo%20de%20%C3%89tica_Ministerio%20del%20Trabajo.pdf