Semana 20 al 25 de junio 2022

Asignatura Matemáticas 1RO A-B-C PECEI

Docente Ing. Verónica Salvatierra S
Ejes transversales Producción y desarrollo del conocimiento creatividad e investigación
Emociones/valores Creatividad e innovación
Logro de aprendizaje M.5.1. (9, 10, 11) Resolver sistemas de ecuaciones lineales compatibles (determinadas, indeterminadas)
e incompatibles, con dos y tres incógnitas, utilizando los métodos (sustitución y de eliminación
gaussiana) más adecuados, para reconocer la utilidad del método en el que se basan los ordenadores al
resolver sistemas de ecuaciones.
Tema Propiedades potenciación y radicación expresiones algebraicas – sistema de dos ecuaciones
Orientaciones metodológicas
Objetivo: Resolver ecuaciones de 2x2 aplicando distintos métodos
Saberes previos
¿Cómo está compuesta una ecuación?
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Lee y analiza la siguiente información

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias incógnitas en la que deseamos
encontrar una solución común.
En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Una ecuación lineal con dos incógnitas es una igualdad del tipo ax+by=c, donde a, b, y c son números, y
«x» e «y» son las incógnitas.
Una solución es todo par de números que cumple la ecuación.
Los sistemas de ecuaciones lineales los podemos clasificar según su número de soluciones:
Compatible determinado: Tiene una única solución, la representación son dos rectas que se cortan en un
punto.
Compatible indeterminado: Tiene infinitas soluciones, la representación son dos rectas que coinciden.
Incompatible: No tiene solución, la representación son dos rectas paralelas
ACTIVIDAD 1
 Resuelve los siguientes ejercicios utilizando el método de reducción

𝑥−𝑦=5 6𝑥 − 5𝑦 = −9
{ {
𝑥+𝑦=1 4𝑥 + 3𝑦 = 13

3𝑥 − 2𝑦 = −2 3𝑥 + 5𝑦 = 7
{ {
5𝑥 + 8𝑦 = −60 2𝑥 − 𝑦 = −4

Aprendizaje basado en la resolución de problemas

La solución de la ecuación o posibles soluciones son los valores de la incógnita que hace cierta la igualdad.
Entonces si Un avión dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B cuya venta supone un
total de $14500 Sin embargo, sólo sea han vendido 10 asientos en clase A y 40 en clase B, obteniendo un
total de $7000 analiza y justifica tu respuesta.