Resumen

Teoría y Práctica de Test Para

Niños y Adolecentes

Ana Isabel Ayala Ojeda 2111383

Maestra: Irma Ana María Valero López
Consideraciones generales de la aplicación de pruebas.

Los principios básicos para el empleo de este es primero que nada saber que esta
aplicación es desde los individuos de 16 a 89 años. Los materiales de aplicación
de la prueba se seleccionan con el fin de adecuarse a los individuos dentro de
este rango de edades. Es posible evaluar a personas mayores de 89 años, pero
con precaución debido a que los datos normativos para estas edades, sin
embargo, las conclusiones deben moderarse ya que puede ser posible que las
normativas no sean representativas del individuo al que se le está sometiendo la
prueba.

Su muestra normativa constituye una muestra representativa de la población de

Estados Unidos en el cual incluye a personas de todos los niveles de capacidad
intelectual, la mayoría de las personas llegan a obtener puntuaciones cercanas a
los rangos promedio de funcionamiento. Es mucho escenario es más frecuente
que la prueba lleve a cabo con individuo cuya capacidad es encuentran fuera del
rango normal de funcionamiento, en el caso de adultos que tienen retraso mental.
El puntaje mínimo del CI se redujo a 45 o aproximadamente 3.67 desviaciones
estándares por debajo del nivel promedio de funcionamiento.

Se establecieron con la base en procedimientos estándares y aplicaciones y

clasificaciones de la prueba de un individuo que sean interpretables con las
normas nacionales, se deben de realizar los procedimientos de aplicación y
clasificación en las condiciones recomendadas por dicha aplicación.

Aunque el formato general del WAIS-III no ha cambiado en relación con este, se

modificaron de manera significativa los procedimientos específicos de aplicación
dentro de varias subpruebas y se añadieron tres nuevas subpruebas, el
seguimiento de los procedimientos estandarizados no aplicase de manera rígida o
poco natural, empleada en tono natural, alternar el interés en las tareas y reforzar
los esfuerzos del examinador a una situación de prueba estructurada, agradable y
profesional.

La aplicación de las 11 subpruebas requiere un rango de 60-90 minutos. Las

cuatro puntuaciones índices requieren de 60 minutos con un rango entre de 45 y
75 minutos. La aplicación de las 13 subpruebas para obtener tanto las
puntuaciones de CI, estos tiempos no incluyen aplicación de Ensambles de
objetos, que necesitan de 10 a 15 minutos adicionales, sin embargo, lo más
importante que los niveles de capacidad del examinador.

Deben hacerse todo tipo de esfuerzos para aplicar la prueba completa en una
sesión, si la persona a quien evalúa se fatiga, cese la aplicación de la prueba y
permítale descansar e intente completar la prueba después de un breve receso.

El amiento físico, conduzca la prueba en una habitación que tenga buena

ventilación e iluminación y que esté libre de distracción y de interrupción del
exterior. La disposición de los asientos para una eficiente aplicación de la prueba.
Si la superficie de la mesa es irregular, es esencial que se proporcione una
superficie lisa, como una tablilla con broche para sujetar papeles o un cuaderno.

De manera ideal es de suma importancia que usted puede ver las opciones que
toman el exterminado en la libreta de estímulos, también garantiza a usted alcance
y maneje con facilitar todos los materiales de aplicación.

Los materiales incluidos en el portafolio se listan en el cuaderno 3-1, se necesitan

que usted disponga de un cronometró,

Los materiales no se utilicen deben estar fuertes de la vista, del examinador, pero l
alcance de usted. Se recomienda que regrese los materiales, como es la libreta de
estímulos y los cubos de Diseños de cubos.

Tanto el manual con la pantalla como la pantalla esquemática de ensemble

diabetos hacen posibles que se les utilicé como pantallas detrás de los cuales
pueden ordenar los reactivos y registrar las respuestas.

Ciertas subpruebas requieren considerables familiaridades con los materiales

debdo a su complejidad de aplicación, además de construir el modelo, usted debe
de leer las instrucciones de aplicación de modo que usted pueda leerse las
examinado sin tener que referirse al Manual.

Una relación de cooperación entre el examinador y el examinado es esencial para

todas las situaciones de evaluación. Como ocurre en toda interacción social, una
actitud no amenazadora de aceptación promueve el rapport.

Una compresión profunda de la mecánica fundamental de los procedimientos de

aplicación y clasificación de las subpruebas, el dominio, aunque no
necesariamente la memorización, de los detalles de aplicación y clasificación le
permitiría leer las instrucciones con naturalidad, se registrar las respuestas sin
pausas incomodas y prestar tanta atención como sea posible al examinado.

Es frecuente que las personas con alteraciones físicas se le canalice a valoración

psicológica, la naturaleza de la alteración y la prueba aplicada puede colocar a la
persona evaluada en una desventaja si la prueba se aplica de la manera estándar.

Antes de someter a una prueba a una persona con alteración física, familiarícese
con sus limitaciones y con su modo preferido de comunicación, los cuales pueden
requerir de desviaciones con respecto a los procedimientos estándares.

Con mucha frecuencia, los clínicos y otros profesionales necesitan volver a

evaluar el funcionamiento de sus clientes, de ellos surge la pregunta acerca del
intervalo más corto que no resultara en efectos significativos de práctica, pero en
la actualidad dichos no están disponibles, algunas investigaciones con las escalas.
Debido a las limitaciones del presupuesto, o para diversos propósitos de prueba,
los examinadores pueden la aplicación de partes de la batería de pruebas.

Las calificaciones de las respuestas para las subpruebas, los sistemas de

clasificaciones para estas subpruebas en la muestra de estandarización y en
amplios estudios sobre clasificación, para así facilitar el proceso de clasificación,
incluyen muchas respuestas de muestra en los criterios de clasificación para los
reactivos de las subpruebas.

Referencias.

UNIDAD 6-Aplicación del WAIS: Teoría y Práctica de Test para Niños y Adolescentes -
PS-PSA-1001 - 08/08/2022 - 15/09/2022 - Gpo: 1 - (NDD). (2022). Instructure.com.

https://uane.instructure.com/courses/32270/pages/unidad-6-aplicacion-del-
wais?module_item_id=749326