GIMNASIA II

2022
Masivo 1

Lic.CLaudia Pereira
Lic.Alberto Mallada
Lic. Alejandro Galán
Lic. Carla Bertamino
 UNIDAD 1

GIMNASIA

FITNESS: dispositivo cultural - polifacetico

Programas registrados

Cultura corporal en los

gimnasios
Kogan, Liuba
(2005)
Profesora e investigadora del Centro de Investigación de la
Universidad del Pacífico ( Lima, Perú)
Doctora en Antropología por la Pontificia Universidad Católica
del Perú, máster en Estrategias de la Comunicación por la
Universidad de Lima.
Licenciada en Sociología.
Investigadora y consultora para diversas instituciones
nacionales y extranjeras.
 Cultura corporal en los gimnasios

● Gimnasios:

-espacio físico y social privilegiado para el estudio de los cuerpos contemporáneos de

la cultura fitness

-denso de significados, un espacio para el movimiento, que condensa actividades de

CORPOREIDAD.

-antes podían pensarse para los boxeadores y fisicoculturistas, hoy están pensados
para la construcción del sujeto PERFORMATIVO de la posmodernidad

(Kogan, 2005) 4
Que implica ser PERFORMATIVO?

5
 Los gimnasios también pueden ser entendidos según Hansen
y Fernandez Vaz como:

Centros de culto y lugares donde se desenvuelve todo una

cultura en la que el cuerpo se convierte en una intersección
en la que vocabularios, códigos, rituales, costumbres y
estructuras jerárquicas que dan una forma de actuar y ser
peculiar, estandarizado específicamente por dispositivos de
generación variable, género, etnia, pertenencia a clases, entre
otros

(Hansen y Fernandez Vaz, 2006)

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Gimnasios transnacionales

7
 Gimnasios transnacionales
● Cadenas transnacionales: Gold s Gym

● Proponen tecnologías, prácticas, normas, saberes, diseños arquitectonicos, maquinas,

procedimientos en cualquier región geográfica.

● Proponen SABERES EXPERTOS

Saberes expertos, entendido como

uno de los mecanismos de
DESANCLAJE de la teoría de Anthony
Giddens

(Kogan, 2005) 8
 Saberes expertos

Sistemas de logros técnicos o de

experiencias profesionales que
organizan grandes áreas del entorno
material y social en el que vivimos (p. 37)

El sujeto común “confía” en que el “experto” conoce a

fondo los elementos “abstractos” y pone en práctica su
conocimiento de manera “eficiente”.
(Giddens, A. 2015) 9
 Gimnasios transnacionales y locales desde una
perspectiva de clase social
Cuerpos clásicos Cuerpos grotescos

-Contexto socio económicos:

MEDIO ALTO -Sectores socio económico MEDIO
BAJO
-Prestigios en la indumentaria
-Poca atención a la ropa de marca
-Dialoga con el cuerpo “sujeto
fitness” -Cuerpo: excesivo, incontrolado
-Cuerpos: serios-controlados

(Kogan, 2005)
 Cuerpos clásicos Cuerpos grotescos

-Contexto socio económicos: -Sectores socio económico MEDIO

MEDIO ALTO BAJO
-Prestigios en la indumentaria
-Poca atención a la ropa de marca
-Dialoga con el cuerpo “sujeto
-Cuerpo: excesivo, incontrolado
fitness”
-Cuerpos: serios-controlados

La invitación es a pensar que estas características no

siempre - no en todos los lugares - no en todas las
situaciones se binariza de manera fija.
Nombres que aluden a las Ponderan la Belleza y juventud:
transnacionales empresas de la AF: Every young Gym, Make up Gym,
Mac Fitness, Universal Gym, Planet Wellness Life
Fitness, Cyber Gym.

Nombres de Aparato psíquico y cognitivo: Gym

los gimnasios Psyque, Gym Know. Attitude Gym

Nombres que resaltan “el valor de Aparecen en otros conceptos

la perfección corporal: Body star como: energía, dinamismo,
gym, Maximus Gym, Perfect body cuerpos magros, y flexibles: Super
gym Flex, Muscle Work, Gym Beach,
Energy Gym , Bum Bum, Fat Burners
Gym
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 Control expresivo
● Existen ciertas normas de
comportamientos (uso de
celulares, uso de toallas,
casilleros).

● Modificaciones en los
hábitos (alimentarios,
sustancias, atuendos,
entre otras)

13
 Gimnasios transnacionales: organización de los espacios
● Los saberes desancados que proponen los gimnasios transnacionales se
materializan principalmente a partir de mecanismos de organización del
espacio físico.

(Kogan, 2005)
14
(Kogan, 2005)

15
 La ocupación geográfica de los gimnasios está ligada a una
determinada atomización de los cuerpos: organización que
sobresale en la fragmentación corporal, donde cada región
anatómica recibe una atención específica.

(Hansen, Fernandez Vaz, 2006) 16

 Pero, esta
anatomización del
cuerpo desde una
perspectiva de género
¿cómo se traduce?

(Hansen, Fernandez Vaz, 2006) 17

 ● Ciertas regiones corporales adquiere diferentes estatutos de acuerdo al
género, que será determinante de las configuraciones geográficas de cada espacio,
así como las miradas e inquietudes individuales.

● Como ejemplo, se ofrecen clases como GAP (glúteos, piernas y abdominales) en el que
las partes anatómicas que más preocupación que las mujeres reciban la máxima
atención.

● Cuidado de las mujeres sobre todo con el vientre , una región donde
cualquier rastro de la grasa debe ser eliminada.

● Los hombres, a su vez, apuntan, sobre todo, a incrementar la volumen muscular,

se ejercitan para sí mismos y para adquirir prestigio entre los hombres.

(Hansen, Fernandez Vaz, 2006) 18

Les invitamos a
realizar la lectura de la
siguiente imagen...

19
¿Qué elementos sostienen ambos?
¿Qué lugar en la imagen tienen cada un@?
¿Qué región corporal está más expuesta en cada un@?
¿Qué vestimentas utilizan ambos?

(Landa, 2017) 20
 Pensemos cómo la ropa
moldea los cuerpos

(Landa, 2017) 21
 Cuerpos y la moda en los gimnasios

Cubrir o adornar el cuerpo desnudo es un rastro de distinción, y cada

cultura y sociedad tratará de marcar su singularidad también este gesto,

ya que la ropa se presenta explícitamente como marcador social y

sexual, permitiendo juzgar, aceptar o excluir a individuos y grupos.

(Soares, 2011, p. 82)

22
 El vestir implica acciones particulares dirigidas por el cuerpo sobre el cuerpo, que dan
como resultado formas de ser y de vestir, por ejemplo, formas de caminar para
acostumbrarse a los tacones altos, formas de respirar para acostumbrarse al corsé, formas
de agacharse con una falda corta, etc. De este modo, el análisis del vestir como práctica
contextuada y corpórea nos permite ver la acción del poder en los espacios
sociales y cómo influye sobre la experiencia del cuerpo y da como fruto diversas
estrategias por parte de las personas. (Entwistle, 2002, p. 49)

23
 Cuerpos y la moda en los gimnasios

“Todas las mujeres, independientemente

del rango de edad, usan ropa "moderna", a “Los hombres de los grupos de edad más diversos
menudo de marcas famosas, siempre con usan pantalones cortos, camisetas sin mangas y
colores brillantes y variada” camisetas ajustadas en los brazos y el pecho”.

“Además de estos detalles de ropa, hay mucha gente bronceada, tatuado, usando
piercings y cortes de pelo atrevidos, componiendo un traje típico de la cultura urbana en
el que se insertan las prácticas de modelado corporal de los gimnasios”.

(Hansen, Fernandez Vaz, 2006, p. 140) 24

 El desnudo nunca está desnudo sino ‘vestido’ con las convenciones
contemporáneas del vestir. […] Las convenciones del vestir pretenden
transformar la carne en algo reconocible y significativo para una cultura.”
(ENTWISTLE, 2002, p. 21-22).

(En: Landa, 2017, p. 20) 25

 “El tamaño corporal es un indicador histórico de
asimetrías que despliega el dispositivo de
HETEROSEXUALIDAD NORMATIVA en la relaciones
sociales entre los géneros”

ESTILIZADAS
MUSCULOSOS
ARMONICAS
ESCULPIDOS
DELGADAS
FORNIDOS
SENSUALES
EMPRENDEDORES
EROTICAS
DEPORTISTAS
SEXY
FUERTES
MADRE Y FEMENINA
VITILES
BELLEZA EROTICA
POTENCIA SEXUAL
FLEXIBLE
SUPERIORIDAD FÍSICA Y SEXUAL
DOCIL
SUMISA

(Landa, 2017) 26
En definitiva, HOY podemos encontrar ciertos procesos
de rupturas en las (de) construcción de los ideales en
relación a los géneros

Pero muchas veces estos cuerpos

disidentes, están ubicados en un lugar
de “LIMINALIDAD, ambiguos en la
medida que estas personas escapan
de la clasificación que normalmente se
establece”. (Kogan, 2005)

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(Bev Francis, 1986)

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Bibliografia

● Entwistle, J. (2002) El cuerpo y la moda Una visión sociológica. PAIDÓS CONTEXTOS. Barcelona
● Kogan, L. (2005). Performar para seguir performando: la cultura fitness. Anthropologica. 23 (25).153-166
● HANSEN, Roger. FERNANDEZ VAZ, Alexandre (2006) “Sarados” e “gostosas” entre alguns outros: aspectos da educação
de corpos masculinos e femininos em academias de ginástica e musculação. Movimento Porto Alegre, v.12, n. 01, p. 133-
152
● LANDA, M. I. (2017), “Emprendedores/emprendedoras: la vida activa y saludable en clave de género”, en A. L. Castro y
M. I. Landa (comp.), Cuerpos, poderes y procesos de subjetivación: discursos y prácticas en la cultura contemporánea.
Araraquara, Laboratorio Editorial de la Universidad Estatal Paulista (UNESP), pp. 11-33.

● Soares, C. L. (2011). As roupas destinadas aos exercícios físicos e ao esporte: nova sensibilidade, nova educação do
corpo (Brasil, 1920-1940). Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 3 (66), p. 81-96.

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