Introducción a los Negocios

Internacionales

Lección 4

Tema: Entorno Económico

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 Introducción

En esta Lección se analizan los principales aspectos del Entorno Económico, las
más importantes características que debemos analizar de una Economía y algunas teorías
sobre la relación entre la geografía, educación y desarrollo.

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 El Entorno Económico

Según Daniels, los gerentes usan diferentes medidas económicas para evaluar el
nivel de desempeño y potencial de un país. Algunos pueden ser indicadores informales o
idiosincrásicos; por ejemplo, el número de teléfonos móviles o pautas de circulación de
los periódicos. En la práctica, los gerentes empiezan por lo general sus análisis con el
estudio del valor monetario del flujo total de bienes y servicios en la economía de una
nación. Para pulir este análisis, toman en consideración aspectos como los índices de
crecimiento, distribución del ingreso, inflación, desempleo, salarios, productividad, deuda
y la balanza de pagos. (Daniels, 2010)

Ingreso Nacional Bruto

De acuerdo a Daniels, el ingreso nacional bruto (INB) mide el ingreso

generado tanto por la producción interna total como por las actividades internacionales
de producción de las empresas nacionales. El INB es el valor de toda la producción en la
economía interna más los flujos netos de ingreso de los factores (como rentas, utilidades
e ingreso laboral) del extranjero durante un periodo de un año. Técnicamente, el INB es
el valor de mercado de los bienes y servicios finales recién producidos por los factores de
producción de propiedad nacional. Así, por ejemplo, el valor de una camioneta Ford
fabricada en Estados Unidos y la parte del valor de una camioneta Ford que se fabrica en
México con capital y administración estadounidenses cuenta en el INB de Estados Unidos.
Por el contrario, la parte del valor de una camioneta japonesa Toyota armada en Estados
Unidos con capital y administración japoneses contaría en el INB de Japón y no en el de
Estados Unidos.

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Figura 1. Ingreso Nacional Bruto 2018. (Banco Mundial, 2020)

Producto Interno Bruto. Según Gallego, Producto Interno Bruto (PIB): valor total de
todos los bienes y servicios producidos dentro de las fronteras de un país en el transcurso
de un año, sin importar si el producto fue producido por una empresa de propiedad
nacional o internacional. (Gallego, 2014)

Figura 2. Primeros 10 en PIB en 2018. (Banco Mundial, 2020)

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 Citando a Daniels, El INB es la medida más amplia de la actividad económica en
un país. Una parte esencial del INB es el producto interno bruto (PIB): el valor total
de todos los bienes y servicios producidos dentro de las fronteras de un país en el
transcurso de un año, sin importar si el producto fue fabricado por una empresa de
propiedad nacional o internacional.

Como tal, el PIB es particularmente útil para evaluar a los países en los que la
producción del sector multinacional representa una parte significativa de la actividad
económica; por ejemplo, las empresas de propiedad extranjera realizan casi 90 por ciento
de las exportaciones irlandesas.

Técnicamente, el PIB más el ingreso generado por las exportaciones,

importaciones y las operaciones internacionales de las empresas de un país equivalen al
INB. Así, tanto una camioneta Ford como otra Toyota fabricadas en Estados Unidos se
contarían dentro del PIB de Estados Unidos, no así la camioneta hecha en México por
Ford.

El INB es un indicador sólido del desempeño absoluto de una economía. Sin

embargo, el INB puede desorientar a los gerentes cuando se trata de comparar países.
Por ejemplo, las potencias económicas, como Estados Unidos, Japón y Alemania, siempre
se disputan los primeros lugares en las clasificaciones de los países por INB. En
consecuencia, un vistazo rápido a estas clasificaciones podría dar la impresión de que
estos países clasificados en los primeros lugares son mucho más ricos que otros, como
Irlanda o Luxemburgo. Por tanto, para aumentar la utilidad del INB, los gerentes ajustan
la cifra con base en el número de habitantes del país, el índice de crecimiento, el costo
local de la vida y la sustentabilidad económica.

Los gerentes transforman el INB, así como muchos otros indicadores económicos,
con base en el número de personas que viven en un país. Esta conversión produce un

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estimador per cápita que mide el desempeño relativo de un país. Técnicamente, para
calcular el INB per cápita se toma el INB de un país y se convierte en divisa estándar (por
ejemplo, el dólar estadounidense, al tipo de cambio que predomina en el mercado) y
luego se divide esta cantidad entre la población.

Esto, junto con otros indicadores per cápita, contribuye a explicar el desempeño
de la economía en términos del número de personas que viven en ese país. (Daniels,
2010)

Figura 3. Ingreso Nacional Bruto Per Cápita 2018. (Banco Mundial, 2020)

Índice de Desarrollo Humano

Según Hills, El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se basa en tres medidas: la

esperanza de vida al nacer (función de la atención médica), escolaridad (se mide por una
combinación del alfabetismo en los adultos y la inscripción a la escuela básica, primaria
y secundaria, preparatoria y universidad/posgrado) y si el ingreso promedio, ajustado con

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la PPA, basta para satisfacer las necesidades de vida en un país (comida, vivienda y
servicios médicos adecuados). El IDH se acerca mucho al concepto de Sen sobre cómo
debe medirse el desarrollo para no utilizarlo sólo las medidas económicas, como el PNB
per cápita, aunque según la tesis de Sen, las libertades políticas también deberían
incluirse en ese índice. El índice de desarrollo humano tiene una escala de cero a uno.
Los países que obtienen una calificación menor a 0.5 se consideran con poco desarrollo
humano (la calidad de vida es mínima); los que suman de 0.5 a 0.8 se estiman con
desarrollo humano mediano, y los países que superan el nivel de 0.8 se consideran con
alto desarrollo humano. (Hill, 2011)

Figura 4. Países con el mayor Índice de Desarrollo Humano. (PNUD, 2018)

Características de una economía

De acuerdo a Daniels, El INB y sus variaciones calculan el ingreso absoluto y
relativo de un país. Así, estos datos crean indicadores potentes, de primer orden, del
desempeño y potencial de un país. Los gerentes también estudian otras características
de la economía. Como veremos en seguida, a menudo estudian la inflación, desempleo,
deuda, distribución del ingreso, pobreza y la balanza de pagos. (Daniels, 2010)

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Inflación

Aludiendo a lo escrito por Hill, La inflación es un fenómeno monetario. Ocurre

cuando la cantidad de dinero en circulación aumenta más rápido que las existencias de
bienes y servicios; es decir, cuando la oferta de dinero aumenta más que la producción.
Imaginemos que de pronto el gobierno de un país entrega a todos sus ciudadanos 10 mil
dólares. Muchos se apresurarían a gastarlos en cosas que siempre han querido: un coche,
muebles nuevos, mejor ropa, etc. Habría un aumento repentino de la demanda de bienes
y servicios. Las concesionarias de autos, tiendas departamentales y otros prestadores de
bienes y servicios responderían a este aumento de la demanda con incrementos de los
precios. El resultado sería una inflación.

Un aumento gubernamental del circulante es similar a darles más dinero a las

personas. Cuando esto sucede, es más fácil para los bancos tomar préstamos del
gobierno, así como para los particulares y las empresas tomar préstamos de los bancos.
El aumento del crédito produce un incremento de la demanda de bienes y servicios. Si la
producción de éstos no aumenta a un ritmo semejante al circulante, el resultado es una
inflación. Esta relación se ha observado una y otra vez en un país tras otro. Así, ahora
tenemos una conexión entre el aumento del circulante de un país, la inflación y las
variaciones del tipo de cambio. En palabras llanas, cuando el aumento del circulante de
un país es más rápido que el incremento de su producción, se alimenta la inflación. (Hill,
2011)

Citando a Daniels: Un aumento general y sostenido de los precios medido contra

el nivel estándar del poder adquisitivo se llama inflación. En la práctica, para medir la
inflación se comparan dos grupos de productos en dos momentos distintos y se calcula
el incremento en el costo que no se debe a un aumento en la calidad del producto. En la
economía convencional, la inflación se produce cuando la demanda agregada crece más
rápido que la oferta agregada; en esencia, demasiadas personas tratan de comprar
bienes escasos, con lo que crean demanda que eleva los precios más rápido de lo que

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crece el ingreso. Otras teorías, principalmente de la así llamada Escuela austriaca de
economía, sostienen que la inflación general de los precios es consecuencia de que las
autoridades de los bancos centrales incrementan la oferta de dinero.

Sea cual fuere la explicación, los gerentes vigilan la tasa de inflación dada su
influencia en muchas partes del entorno económico, como las tasas de interés, los tipos
de cambio, el costo de la vida, la confianza económica general y la estabilidad del actual
sistema político.

Inflación y costo de la vida. Considérese el impacto de la inflación en el costo de la

vida. El aumento en los precios hace más difícil que los consumidores compren productos,
a menos que sus ingresos aumenten en la misma medida o más rápido. A veces, esto es
prácticamente imposible. Por ejemplo, durante periodos de inflación rápida o
“hiperinflación” (por ejemplo, en Brasil a principios de la década de 1990 o en
Turkmenistán a mediados de la misma década), los consumidores tienen que gastar el
dinero en cuanto lo reciben, porque si no, éste pierde su valor.

Inflación es una medida del incremento en el costo de la vida. de reducir la

inflación elevando las tasas de interés, estableciendo controles de salarios y precios o
imponiendo políticas comerciales proteccionistas y controles de divisas. (Daniels, 2010)

Desempleo

En referencia a Daniels, El índice de desempleo es el número de trabajadores

desempleados que buscan empleo remunerado, dividido entre el total de la población
civil económicamente activa. Los países que son incapaces de crear empleos para sus
ciudadanos crean un ambiente de negocios riesgoso.

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Figura 5. Índice de desempleo de Jóvenes (15-24 años).

En general, la gente que no tiene trabajo y no puede encontrar empleo deprime

el crecimiento económico, crea presiones sociales y provoca incertidumbre política. En tal
virtud, la proporción de trabajadores desempleados en un país indica el grado de eficacia
con que un país usa sus recursos humanos.

Algunos economistas proponen que los gerentes perfeccionen su evaluación

mediante la estimación del índice de miseria, que es la suma de la inflación de un país
y los índices de desempleo. Cuanto más alta sea la suma, tanto mayor será la miseria
económica y más probable será que los consumidores y empresas reduzcan el gasto y la
inversión.

Deuda

Deuda, la suma total de las obligaciones financieras del gobierno, mide el

endeudamiento del estado con la población, organizaciones extranjeras, gobiernos
extranjeros e instituciones internacionales. Cuanto mayor sea el monto total de la deuda,
tanto más incierta será la economía de un país, tanto en el presente, ya que los

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desembolsos para pagar intereses desvían dinero que podría usarse de manera más
productiva, como en el futuro, ya que a la gente le preocupa si las generaciones futuras
tendrán capacidad de pago de la deuda.

Algunos advierten que no debe ponerse demasiado énfasis en el monto absoluto

de la deuda. En cambio, consideran que el tamaño de la deuda de una nación como
porcentaje de su PIB es la mejor medida de la gravedad del endeudamiento. Con base
en esta relación, la deuda nacional de Estados Unidos equivale aproximadamente a 65
por ciento del PIB; la de Francia es más o menos igual y la de Alemania asciende a 67
por ciento. Además, algunos expertos advierten que la comparación del saldo de la deuda
entre años no toma en cuenta la inflación, que hace que los saldos de los últimos años
parezcan mayores. Si se toma la deuda nacional de Estados Unidos como porcentaje del
PIB nominal (que no está ajustado por la inflación), el monto se reduce a menos de 60
por ciento. (Daniels, 2010)

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Figura 6. Los países más endeudados del mundo. (Google Images, 2020)

Distribución de ingresos

Según Daniels, Los gerentes calculan la distribución del ingreso en un país

determinado por medio del examen del coeficiente de Gini. Esta medida evalúa el grado
de desigualdad en la distribución del ingreso familiar en un país. Cuanto más uniforme
sea la distribución del ingreso en un país, tanto menor será el coeficiente de Gini.

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Distribución del ingreso entre naciones ricas. La distribución desigual del ingreso
no es un problema exclusivo de las naciones pobres. Estados Unidos tiene la brecha de
desigualdad más grande entre ricos y pobres en comparación con otras naciones
industrializadas. Por ejemplo, el 1 por ciento más alto recibe más ingreso que el 40 por
ciento más bajo; esta diferencia es la más amplia que se ha registrado en 70 años. Más
aún, en los últimos 20 años, la parte del ingreso que corresponde al 1 por ciento más
alto ha aumentado, pero ha disminuido para el 40 por ciento más pobre. Esta pauta de
distribución sesgada se observa en todo el mundo. En 1960, el 20 por ciento más rico de
la población mundial percibía 30 veces el ingreso del 20 por ciento más pobre. Esta cifra
creció a 32 veces en 1970, 45 veces en 1980, 60 veces en 1990 y 75 veces en 2000.
Además, el 1 por ciento más rico de la población mundial recibe tanto ingreso como el
57 por ciento más pobre; en otras palabras, los 50 millones de personas más ricas
recibieron una cantidad igual de ingresos que los 2,700 millones de personas más pobres.
La desigualdad cada vez mayor puede amenazar el crecimiento económico si genera
descontento social.

Distribución del ingreso urbano y rural. Asimismo, existe una relación fuerte entre
la distribución de ingresos sesgada y la división entre quienes viven en ambientes urbanos
y quienes viven en zonas rurales. Por ejemplo, en los florecientes centros urbanos de
China, como Beijing, Shangai, Hong Kong, Shenzhen y Guangzhou, el ingreso per cápita
superó 1,200 dólares en 2006, aproximadamente 3.22 veces el ingreso del habitante
típico de una zona rural. Los modelos recientes pronostican que esta proporción será de
4 a 1 en 2020. Además, China proyecta que el ingreso urbano será siete veces mayor
que el ingreso rural en 2020. Aunque haya concesionarias de Lexus, Porsche y Mercedes-
Benz en Beijing, muchas personas en las zonas rurales de China siguen transportándose
en bicicletas y animales. Las crecientes disparidades en la distribución del ingreso entre
las ciudades prósperas de la nación y las zonas vastas y empobrecidas del campo, si no
se resuelven, empezarán a debilitar la estabilidad social desde 2010. Situaciones
semejantes se presentan en otras partes. La media de años de escolaridad en Vietnam

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es de 8.1 para los habitantes urbanos, frente a 5.4 de los habitantes rurales. Además, 73
por ciento de las familias urbanas de India tienen acceso a servicios sanitarios suficientes,
en comparación con el 14 por ciento de las familias rurales. La distribución del ingreso es
una descripción de las fracciones de la población que se sitúan en diversos niveles de
ingreso. (Daniels, 2010)

Figura 7. Coeficiente de Gini. (Google Images, 2020)

Pobreza

De acuerdo a Daniels, La distribución del ingreso es importante para comprender

el desempeño y potencial de mercado. Sin embargo, la dependencia de las tendencias
centrales en la distribución del ingreso presupone que hay un nivel razonable de ingresos
en un país. Si no, esta estadística malinterpreta una economía si no se comprueba con
una evaluación de la escala y alcance de la pobreza en un país. Como se indicó

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anteriormente, a pesar de esfuerzos prolongados de muchos grupos, organizaciones e
instituciones, la pobreza subsiste en todas partes del mundo.

¿Qué es la pobreza? La pobreza tiene muchas dimensiones. En términos

generales, es una condición en la que una persona o comunidad no tiene un nivel mínimo
de bienestar y vida o carece de lo esencial para mantenerlo. Estas cosas esenciales
pueden ser recursos materiales para el sustento de la vida, como alimento, agua potable
y vivienda; pueden ser recursos sociales, como acceso a la información, educación,
atención médica y prestigio social; pueden ser la oportunidad para entablar relaciones
significativas con otras personas en la sociedad. Este texto adopta la perspectiva de los
ingresos, en la que una persona se define como pobre cuando su ingreso se sitúa por
debajo del límite considerado mínimo para satisfacer necesidades y deseos específicos.

La pobreza según el Banco Mundial. El Banco Mundial informa que aproximadamente

78 por ciento de la población mundial es pobre; 11 por ciento percibe ingresos medios, y
11 por ciento es rica. Sin embargo, se presta mucha atención a las evaluaciones estrictas
de la pobreza. El Banco Mundial define pobreza extrema como vivir con menos de un
dólar al día y pobreza moderada como menos de 2 dólares al día. Este estándar muestra
que en 2004, 986 millones de personas vivían con menos de un dólar al día, y unos 2,600
millones de personas, o casi la mitad de la población del mundo en vías de desarrollo,
vivían con menos de 2 dólares al día. (Daniels, 2010)

Según el Banco Mundial, el 10 % de la población mundial vivía con menos de USD 1,90 al
día en 2015, en comparación con el 11 % en 2013. Esta proporción es inferior al valor de
casi el 36 % registrado en 1990.

Alrededor de 1100 millones de personas menos viven en pobreza extrema, en

comparación con 1990. En 2015, 736 millones de personas vivían con menos de
USD 1,90 al día, cifra inferior a los 1850 millones de 1990.

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Si bien las tasas de pobreza han disminuido en todas las regiones, los avances no han
sido uniformes:

 Dos regiones, Asia oriental y el Pacífico (47 millones de personas extremadamente

pobres) y Europa y Asia central (7 millones) han reducido la pobreza extrema a
menos del 3 % y han alcanzado la meta de 2030.

 Más de la mitad de la población extremadamente pobre vive en África al sur del

Sahara. De hecho, la cantidad de pobres de esa región aumentó en 9 millones, por
lo que en 2015 había 413 millones de personas que vivían con menos de
USD 1,90 al día, cifra superior a la de todas las demás regiones en conjunto. Si la
tendencia se mantiene, para 2030 prácticamente 9 de cada 10 personas
extremadamente pobres vivirán en África al sur del Sahara.

 La mayoría de las personas pobres del mundo viven en zonas rurales y tienen
escasa instrucción, trabajan principalmente en el sector de la agricultura y son
menores de 18 años. (Banco Mundial, 2020)

Figura 8. Pobreza en el Mundo. % de personas que viven con menos de US$1 al día. (Google Images, 2020)

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Costo de mano de obra

En referencia a Daniels, Las compañías examinan continuamente dónde conviene

más localizar ciertas actividades. Además, los entornos económicos cambiantes implican
que las empresas deben estudiar las estructuras de costos en términos actuales, así como
estimarlas para dentro de cinco o diez años. Los fabricantes estadounidenses de calzado
deportivo, como Nike, por ejemplo, alguna vez fabricaron zapatos en Estados Unidos,
pero en un lapso de 30 años, mudaron la producción a Taiwán, Filipinas, Tailandia, Corea,
Vietnam y China en la búsqueda de los costos de producción más bajos posibles. A pesar
de la creciente uniformidad de muchos mercados, las estructuras de costos varían de un
país a otro.

Mano de obra y costo total Para muchos bienes y servicios, el costo de la mano de
obra es un elemento fundamental de los costos totales. En consecuencia, las empresas
escudriñan el mundo en busca de la mejor oportunidad con la diferencia entre los países
de bajo costo y alto costo. Por ejemplo, un obrero fabril en Estados Unidos típicamente
cuesta entre 15 y 30 dólares la hora; los salarios en las fábricas de México representan
aproximadamente 11 por ciento del nivel de Estados Unidos; en China, los salarios de los
obreros fabriles representan 3 por ciento del nivel de Estados Unidos. En cuanto a los
empleados de servicio, como los de los centros de atención telefónica, los diferenciales
de costo también son sorprendentes. Los ahorros en el costo de la mano de obra que
obtiene una compañía con la subcontratación de un puesto de servicio en India pueden
ser de hasta 60 por ciento. Lo más importante es que las proyecciones actuales
consideran que el promedio salarial de Estados Unidos se ubicará en un poco más de 25
dólares, alrededor de 1.30 dólares en China y 0.70 dólares en Indonesia.

Considérese el caso de Wonder Auto of China, un fabricante de refacciones de

automóvil, que calcula que cuesta 4 millones de dólares instalar una línea de ensamblaje
con 20 trabajadores en Jinzhou, una ciudad de 800,000 habitantes en el noreste de China.
Los salarios combinados de estos 20 trabajadores ascienden a 40,000 dólares al año,

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suma que equivale aproximadamente al sueldo base anual de un trabajador sindicalizado
o dos trabajadores no sindicalizados de la industria de refacciones para automóvil en
Estados Unidos. (Daniels, 2010)

Geografía, Educación y Desarrollo Económico

De acuerdo a Hill, Si bien los sistemas político y económico de un país son las
grandes locomotoras que impulsan su ritmo de desarrollo, del mismo modo son
importantes otros factores. Uno que en últimas fechas ha recibido mucha atención es la
geografía. Sin embargo, la idea de que la geografía ejerce una influencia en la economía
política y, por lo tanto, en el ritmo de crecimiento económico, se remonta a Adam Smith.
El influyente economista de la Universidad de Harvard, Jeffrey Sachs, explica: En la
historia, los países costeros, con su añeja participación en el comercio internacional, han
dado más apoyo a las instituciones del mercado que los países sin litoral que tienen una
organización social más jerárquica (y a menudo militar). Los países montañosos, como
resultado de su aislamiento material, descuidaron el comercio de bienes. Los climas
templados sustentan mayores densidades de población y, por eso, se prestaron más a
una división extensa del trabajo que las regiones tropicales. El argumento de Sachs es
que, en virtud de una geografía benéfica, ciertas sociedades propendieron más que otras
al comercio y, así, crearon y fortalecieron sistemas económicos de mercado, los cuales a
su vez aceleraron el crecimiento económico. También argumenta que cualesquiera que
sean las instituciones económicas y políticas que erija un país, las condiciones geográficas
adversas, que asolan a muchos países tropicales, como las que permiten la propagación
de enfermedades, suelos deficientes y clima áspero, tienen un efecto negativo en su
desarrollo. Junto con sus colaboradores del Instituto para el Desarrollo Internacional de
Harvard, Sachs puso a prueba el efecto de la geografía en el ritmo de crecimiento
económico de un país entre 1965 y 1990. Descubrió que los países sin litoral crecieron
más lentamente que las economías costeras, y que un aislamiento completo reduce la
tasa de crecimiento de un país alrededor de 0.7% anual. También descubrió que los
países tropicales crecen 1.3% más lentamente que los países de la zona templada.

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 La educación es otro factor que determina el desarrollo económico. La afirmación
general es que las naciones que invierten más en educación tendrán mayores tasas de
crecimiento, porque una población más escolarizada es una población más productiva.
Las comparaciones anecdóticas sustentan esta tesis. En 1960, paquistaníes y surcoreanos
estaban en el mismo plano económico. Sin embargo, apenas 30% de los niños de
Pakistán se inscribía en la primaria, en comparación con 94% de los niños coreanos. A
mediados de la década de 1980, el PNB por persona de Corea del Sur era tres veces
mayor que el de Pakistán.

En un análisis en el que se hicieron 14 estudios estadísticos sobre la relación entre

la inversión en educación de un país y sus tasas de crecimiento, se concluyó que dicha
inversión tuvo un efecto positivo y estadísticamente significativo en el ritmo de
crecimiento económico. De la misma manera, en la obra ya citada de Sachs se señala
que las inversiones en educación explican por qué algunos países del sureste asiático,
como Indonesia, Malasia y Singapur, superaron las desventajas atribuidas a su geografía
tropical y crecieron más rápido que las naciones tropicales de África y Latinoamérica.
(Hill, 2011)

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Bibliografía
Banco Mundial. (2020). Retrieved from
https://datos.bancomundial.org/indicator/NY.GNP.MKTP.CD?most_recent_value_desc=true&vi
ew=map&year=2018

Daniels, R. a. (2010). Negocios Internacionales. Mexico: Pearson.

Gallego, J. (2014). Introducción a los Negocios Internacionales. Medellin: Esumer.

Google Images. (2020). Google Images. Retrieved from https://images.google.com/

Hill, C. (2011). Negocios Internacionales. Mexico: McGrawHill.

PNUD. (2018). Índices e indicadores.

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Tarea

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