0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas2 páginas
Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a reconocer y escribir textos argumentativos. Comienza con una canción sobre la desigualdad de género y pide a los estudiantes que resuman la canción y expresen su postura sobre el tema, además de dar dos razones para justificar su postura. Luego, la guía explica que los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y finalidad de los textos argumentativos y cómo expresar su opinión a través de una estructura argumentativa.
Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a reconocer y escribir textos argumentativos. Comienza con una canción sobre la desigualdad de género y pide a los estudiantes que resuman la canción y expresen su postura sobre el tema, además de dar dos razones para justificar su postura. Luego, la guía explica que los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y finalidad de los textos argumentativos y cómo expresar su opinión a través de una estructura argumentativa.
Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a reconocer y escribir textos argumentativos. Comienza con una canción sobre la desigualdad de género y pide a los estudiantes que resuman la canción y expresen su postura sobre el tema, además de dar dos razones para justificar su postura. Luego, la guía explica que los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y finalidad de los textos argumentativos y cómo expresar su opinión a través de una estructura argumentativa.
El texto argumentativo Nombre: ___________________________ curso:______ Fecha: ______
Qu aprenders con esta gua?
A reconocer un texto argumentativo, su finalidad y su estructura. A expresar tu opinin a travs de una estructura argumentativa.
Actividad de inicio:
Lee la siguiente cancin y responde las peguntas que se presentan a continuacin.
Corazones rojos, corazones fuertes 1.- Segn lo ledo, de qu trata la cancin?
Espaldas dbiles de mujer ___________________________________ Mil insultos como mil latigazos ___________________________________ Mil latigazos dame de comer De comer comida ___________________________________ De comer cordura, ___________________________________ Yo sabr como traicionar Traicionar y jams pagar ___________________________________ Por que yo soy hombre y ___________________________________ No te puedo mirar. ___________________________________ Corazones rojos 2.- Considerando el tema de la cancin, Corazones fuertes Cul es tu postura frente a ello? ___________________________________ Eres ciudadana de segunda clase Sin privilegios y sin honor ___________________________________ Por que yo doy la plata ___________________________________ Ests forzada a rendirme Honores y a seguir mi humor ___________________________________ ___________________________________ Bscate un trabajo, estudia algo La mitad del sueldo y el doble en amor ___________________________________ Si te quejas ah esta la puerta 3.- Ahora, teniendo en cuenta tu postura, da No estas autorizada para dar opinin. al menos dos razones que justifiquen tu opcin frente al tema de la cancin. En la casa te queremos ver, _______________________________________ Lavando ropa, pensando en l Con las manos sarmentosas y _______________________________________ El entrepiernas bien jugosa. _______________________________________ _______________________________________ Ten cuidado de lo que piensas, Hay un alguien sobre ti. _______________________________________ Seguir esta historia, seguir _______________________________________ Este orden, por que dios as _______________________________________ Lo quiso, por que dios tambin Es hombre _______________________________________ Corazones rojos _______________________________________ Los Prisioneros