CUADERNILLO Nº 7 3º GRADO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P Colegio “Andrés Eloy Blanco”
Barinas Estado Barinas.

III MOMENTO
CUADERNILLO N°7
3ER GRADO
 CUADERNILLO Nº 7 3º GRADO

Lunes: 17/05/2021
Área de aprendizaje: identidad ciudadanía y soberanía.
Tema generador: la convivencia familiar, escuela y comunidad.
Lee con mucha atención:
La Convivencia Familiar: es muy importante para
el equilibrio y la salud de cada uno de sus miembros.
La convivencia escolar: está constituida por el
conjunto de relaciones humanas que se establece entre
todos los actores que forman parte de una institución
educativa en un plano de igualdad y respeto por sus
derechos y diferencias.
La convivencia en la comunidad: espacio donde
un grupo de personas con unos lazos que les relacionan entre sí
viven diariamente y entablan conversaciones sobre sus preocupaciones, vivencias diarias y
cualquier aspecto que les influya.
Actividad a realizar. Completa:
1. ________________________ esta constituida por el conjunto de relaciones
humanas que se establece entre todos los actores que forman parte de una
_______________________en un plano de igualdad y respeto por sus
______________ y ______________.

2. _________________________ es muy importante para el ____________ y la

_________ de cada uno de sus miembros.

3. _____________________ espacio donde un grupo de personas con unos lazos que

les relacionan entre sí _____________________ y entablan conversaciones sobre
sus______________, __________________y cualquier aspecto que les influya.

Actividad:
1. contesta las siguientes preguntas
 nombra 2 valores que permitan una buena relación entre la escuela y la comunidad.
 explica por qué las normas ayudan a que la convivencia sea más fácil y agradable.
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 Vamos a realizar la siguiente lectura

Responde:
¿Para qué se levantan temprano pablo y carolina?
¿Qué hacen antes de salir?
¿Qué relación de parentesco crees tu que tiene pablo y carolina?
¿Por qué razones la sala de clases se mantiene linda?
Te gusta venir al colegio ¿Por qué?
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Área de aprendizaje: Matemática para la vida.

Tema generador: Hoja de trabajo.
1. Resuelve los siguientes problemas matemáticos

 Jorge trabajo en las mañanas en un laboratorio y recibió su pago de las vacunas, el

lunes recibió $12.550 el martes $15.550 y el miércoles $13.500
¿Cuánto es el total de ingreso que recibió Jorge?
Datos operación resultado

 Mi papá fue a la farmacia y compró 2 inyectadoras de 348$ cada una y un guante de

572 $ ¿Cuánto pago en total?

Datos operación resultado

2. Ordena y resuelve las siguientes multiplicaciones.

a) 365 x 32 = b)298 x 55 = c)789 x 32 =

3. Resuelve las siguientes divisiones:

a) 35 / 5 =

b) 24 / 4 =

c) 15 / 3 =
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Martes: 18/05/2021
Área de aprendizaje: Ciencias naturales y salud.
Tema generador: Prevención de enfermedades más frecuentes.
La salud de nuestro cuerpo depende de todos los cuidados que le podemos brindar,
nuestro cuerpo puede resistir algunas enfermedades. Cada vez que nos enfermamos nuestro
organismo pone a funcionar el sistema inmunológico las vacunas son importante para prevenir
algunas de las enfermedades.

Algunas enfermedades comunes son:

 El sarampión; se trasmite por contacto con la persona enferma.
 Diarrea: es producida por un virus y bacterias.
 Asma: no es contagiosa, se presenta con gran dificultad de respirar.
 La gripe: se produce por un virus, se trasmite a través de la saliva y el aire.

Actividad a realizar
a) Completa los espacios en blanco con las palabras adecuadas

 __________________ son los escudos protectores que nos

protegen de las enfermedades contagiosas.
 Las enfermedades son producidas por gérmenes y
_____________.
 Las vacunas las recibimos durante la etapa de la _______________.
 Todos los niños y niñas tenemos derecho a la _______________.
 _________________________, son las vacunas que recibimos al nacer.
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Área de aprendizaje: Matemática para la vida.

Tema generador: divisiones exactas e inexactas
Recuerda que dividir es repartir en partes iguales o
averiguar cuántas veces cabe una cantidad en otra

División Exacta: la división es exacta por que el resto o residuo

es 0.

División Inexacta: el resto o residuo siempre es distinto a 0 y menor que el divisor.

Ejemplo:

División exacta DIVISION Inexacta

Repartimos 84 manzanas en 8 cestas. Colocamos 93 manzanas en 2 cestas.

84 8 93 2
0 8 13 4 6
1
Ponemos 14 manzanas en cada cesta. 46 manzanas para cada cesta y sobra 1.

Actividad a realizar.

Realiza las siguientes divisiones exactas:

Realiza las siguientes divisiones inexactas:

Ordena y resuelve las siguientes multiplicaciones:

5732x23 = 3521x89 =

4568x32 = 25321x78 =
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Miércoles: 19/05/2021
Área de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Tema generador: Los títeres.

Vamos a conocer un poco de los títeres.

Los títeres: Son muñecos que se elaboran

con el propósito de presentar historias ante un
público. La voz y el movimiento de los títeres son
producidos por cada uno delos titiriteros que
participan en la obra, el escenario es de mucha
importancia en el teatro de títeres

Para la elaboración de los títeres

podemos utilizar los siguientes materiales:
Cartulina, goma espuma, anime, tela, acuarelas,
botones, medias entre otros.

Actividad:

 Diseña y elabora un títere en el que representes un personaje.

 Realiza un pequeño guion donde des a conocer tu personaje y esto lo relacionas
con la clase de inglés.
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Área de aprendizaje: Ingles.

Tema generador: Personal presentation- Presentaciòn personal.
My name is _______________

1. Vamos a disfrutar jugando con los titeres realizados. Copiemos el vocabulario en tu

cuaderno.

Puppet: titere
Hello: hola .
Good morning: buenos dias.
My name is: mi nombre es.
I am happy: estoy feliz.
I live in : yo vivo en.
Have a nice day: que tengas un hermoso dia.
Good bye: chao.

2. Vamos a divertirnos! Con el títere realizado para la maestra vamos a realizar una
dramatización, utilizando el vocabulario dado para la presentación. La docente te
enviara un video dando el ejemplo de la presentación!
Puppet: Titere
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Jueves: 20/05/2021
Área de aprendizaje: Pedagogía productiva
Tema generador: Las plagas en las plantas.
Vamos a leer con mucha atención.
¿Qué es un plaga? Son todos aquellos seres vivos
que compiten con el hombre en la búsqueda de agua y
alimentos, invadiendo los espacios en los que se
desarrollan las actividades humanas. Para el control de
las plagas se usan fertilizantes y plaguicidas.

Daños que ocasionan las plagas: Los daños que las

plagas pueden causar a los cultivos son diversos, de los
cuales podemos mencionar los siguientes:

1.- Daño a las hojas

2.- Daños a los tallos

3.- Daños a la raíz

4.- Daños a fruto

5.- Daños a flore.

Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

Mortal cultivo sintético plantas
Suelo insectos fertilizantes Crecimiento
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Área de aprendizaje: Matemática para la vida.

Tema generador: Hoja de trabajo.
1. Resuelve las siguientes divisiones e identifica cuales son exactas y cuales son
inexactas.

23 ÷ 2 =

55 ÷ 5 =

64 ÷ 8 =

27 ÷ 3 =

2. Ordena y resuelve:

6537 + 700 – 1345=

8634 – 4235 + 1543=

7632 + 2345 + 2341=

5674 – 3754 – 2341=

3. Multipliquemos las plantas.

8 3 6

7
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Viernes, 21/05/21
Área de aprendizaje: Música
Tema generador: Reseña Histórica del Himno de Estado Barinas
¡Alto Timbre de Honor Ostentamos!
Esta expresión identifica a todos los que hemos nacido o vivimos en el estado Barinas. Su origen data
entre 1810-1911, cuando lo escribió: Rafael Monte Negro y la música pertenece a Don Pedro Elías
Gutiérrez, el creador del segundo himno de nuestro país “Alma Llanera”.
En su versión original consta de un coro y ocho estrofas.

ACTIVIDAD
1. Une con una flecha la respuesta correcta.

Pedro Elías Gutiérrez Alma Llanera

es el autor de:

El Himno del Estado Barinas Rafael Montenegro

nace en el año:

El autor de la letra del 1910-1911

Himno del estado Barinas:

Cuantas estrofas tiene Pedro Elías Gutiérrez

Nuestro Himno:

La música pertenece a: 8

El docente de música te enviara un video donde interpreta el “Alto Timbre de Honor

Ostentamos”, el coro y dos estrofas del Himno del estado Barinas.