CIENCIA Y TECNOLOGÍA: LUNES 21 DE SETIEMBRE – 2020

TITULO: Describimos cómo reacciona nuestro cuerpo ante las emociones.

La reacción de nuestro cuerpo a las emociones.- La emoción es una respuesta de todo el cuerpo,
y se caracteriza por:
 Alteración en nuestro organismo, en sus funciones, es decir respuestas emitidas a través de
nuestros órganos, músculos o glándulas.
 Nuestras formas de expresarnos, que pueden ser aprendidas, por ejemplo cunado
realizamos gestos y movimientos.
 La valoración de la respuesta, que consiente, en la que nos preguntamos ¿qué debo hacer?
¿que está bien? ¿qué está mal? y nos permite tomar decisiones.
Este trabajo en conjunto del cuerpo, es controlado por el cerebro, órgano del Sistema Nervioso.
Qué emite respuestas, de manera inmediata, coordina de manera interna con los órganos de su
propio sistema y con otros sistemas como el endocrino. En las que pueden suceder los siguientes:
 Si nuestro cuerpo es sometido a constantes emociones, originará también respuestas
repetitivas causando el daño al organismo. El cuerpo interpreta estas emociones como
situaciones de peligro o riesgo
 El cerebro ordena que se actué de inmediato, pero también el cerebro nos permite
comprender la información y tomar decisiones.
 Nuestro cuerpo tiene una función muy importante que es la de regulación, pues se debe
mantener el equilibrio, por tal motivo debe haber una acción coordinada, en este caso son el
Sistema Nervioso y el Sistema Endocrino quienes coordinan las respuestas y mecanismos
de regulación.
En la diaria convivencia con la familia vivimos muchas emociones, y algunas veces la falta de
autocontrol de ellas nos lleva al conflicto, porque a pesar de ser familia y querernos mucho todas
las personas somos diferentes y reaccionamos…. Estos conflictos surgirán siempre, pero lo
importante es como lo resolvemos y que aprendemos del conflicto.
Durante un conflicto podemos sentir ira o enojo nuestro flujo sanguíneo aumenta en las manos,
haciendo más fácil golpear; también aumenta el ritmo cardiaco y también se genera y libera la
energía necesaria para realizar acciones con mucha fuerza. Lo cual es notablemente diferente
cuando nos embarga la felicidad, hay un aumento en la actividad de un centro cerebral que se
encarga de bloquear los pensamientos negativos, al mismo tiempo que aumenta nuestra energía.
La ira, miedo y tristeza son emociones que pueden afectar nuestra salud si es que las conservamos
mucho tiempo. Pueden afectar principalmente a los órganos de nuestro sistema digestivo,
respiratorio, y cardiovascular.

MATEMÁTICA: MIERCOLES 23 DE SETIEMBRE - 2020

TITULO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia

En esta sesión los estudiantes a partir de un diálogo representan el comportamiento de un grupo

de personas, expresan su comprensión de sucesos cotidianos, seleccionan y emplean
procedimientos para determinar o predecir la ocurrencia de sucesos. Finalmente, proponen
situaciones de ocurrencia de un suceso para promover la solución de conflictos en familia.
Miguel guarda sus carritos en una caja. En la caja hay 2 carritos rojos y 5 verdes. Si Miguel por el
apuro saca sin mirar un carrito. ¿Es posible que el carrito sea rojo, por qué?, ¿Qué será más seguro
sacar?, ¿Es posible o imposible que saque un carrito blanco, por qué?
Necesitamos tener tapas de colores para representar a los carros del problema: 2 rojos y 5 verdes.

Que te parece si en una bolsa colocas las tapas.

En la bolsa hay 7 tapas de dos colores 2 rojas y 5 verdes si sacas una tapa sin mirar Pregunta:
¿podría ser de color negro? No, porque en la caja no hay de color negro. Es imposible que salga
una de color negra.
Pregunta: ¿puede salir una roja? Si puede suceder, porque en la bolsa hay 2 rojas. Por eso
decimos que es posible que salga roja.
Pregunta: ¿puede salir una tapa roja o verde? Sí, porque en la bolsa hay tapas de color rojo y
verde. Es seguro que pueda salir una de ellas.
Ahora vayamos al problema de la mamá de Fátima.
En la caja hay 7 carritos de dos colores si Miguel saca una sin mirar Pregunta: ¿Es posible que el
carrito sea rojo? Es posible que Miguel saque un carrito de color rojo, porque en la caja hay carritos
rojos.
Pregunta: ¿Qué será más seguro sacar? Es más seguro sacar un carrito. Que puede ser rojo o
puede ser verde. Entonces, es seguro que pueda sacar un carrito rojo o un carro verde.
Pregunta: ¿Es posible o imposible que saque un carrito blanco, por qué? Es imposible que saque
un carrito blanco, porque no hay en la caja carrito blanco.
Muy bien dimos respuesta al problema planteado.
También en nuestro hogar podemos predecir algunos sucesos para una convivencia sin conflictos,
analicemos la siguiente situación y respondemos si es Verdadero o Falso
Para seguir aprendiendo utilizaremos nuestro cuaderno de autoaprendizaje 3er Y 4to grados unidad
8, actividad 1 páginas del 248 al 253, donde resolverán situaciones problemáticas sobre ocurrencia
de sucesos.

PERSONAL SOCIAL: JUEVES 24 DE SETIEMBRE – 2020

TITULO: Proponemos alternativas de solución frente conflictos en nuestra familia

En esta sesión los estudiantes, primero analizarán un caso sobre un la resolución de un conflicto
en la familia; después propondrán alternativas de solución frente a un conflicto familiar; finalmente,
escribirán una propuesta de alternativas de solución de conflictos entre los miembros de la familia.

¿Por qué será importante resolver los conflictos?

A continuación, comparto las respuestas a cada pregunta:
1° respuesta. Para ayudar a la solución del conflicto, utilizar el diálogo. Al final del diálogo, es
importante dialogar, pero tenemos que hacerlo calmados, para escucharnos, hablar con calma sin
gritar, respetando las ideas de cada uno.
2° Respuesta. Conocer las propias emociones, permite darnos cuenta cuándo y por qué estamos
con pena, enojados, cansados, alegres o asustados. Así mismo es importante porque permitirá
anticipar nuestras reacciones, y poder identificar también las emociones de los otros, lo cual puede
ayudar a solucionar las situaciones conflictivas. Por ejemplo, sentir rabia o temor, puede llevar a
violencia; estar alegre o triste te permite escuchar, dialogar.
3° Respuesta. En nuestra convivencia familiar, siempre vamos a tener situaciones conflictivas.
Estos conflictos, deben servirnos como oportunidad para aprender a resolverlos, así vamos a
conocernos y respetarnos entre los integrantes de la familia. Una manera de cerrar el conflicto es
realizando una acción reparadora, como la disculpa de manera espontánea y sincera.
En conclusión:
La mejor manera de prevenir y solucionar los conflictos es a través del diálogo. Como dice la frase:
"Hablando se entiende la gente".
En un conflicto es necesario conversar, pero de manera calmada. Así somos capaces de
escucharnos con atención, respetar las ideas, hablar con tono adecuado.
Cuando los conflictos se reiteran sin solución y corren riesgo de violencia, se necesita la mediación
de una tercera persona, que por lo general es un adulto.
Con la mediación se aprenden a identificar las propias emociones y sus consecuencias, así como
a expresar las emociones de manera positiva.
Los estudiantes del tercer y cuarto grados desarrollarán en el cuaderno de autoaprendizaje de
Personal Social 3, las tareas 7, 8 y 9 de la actividad 3, “Proponemos soluciones ante las
necesidades y conflictos en la escuela”, que se encuentran en las páginas 69 y 70.
COMUNICACIÓN: VIERNES 25 DE SETIEMBRE – 2020

TITULO: Elaboramos una cartilla para promover la solución de conflictos en familia

La cartilla.- Es un elemento útil de contenido breve, su lenguaje debe ser claro, de fácil
comprensión y se caracteriza por promover la reflexión. En el campo educativo constituye una
ayuda esencial para la enseñanza y/o el aprendizaje, la cartilla, es parecida a una guía pero mucho
más, a una revista por los variados gráficos e imágenes visuales que ofrece.
Tiene estructura y secuencia lógica
1. Portada, donde figura el nombre de la cartilla.
2. Introducción, describe brevemente qué información contiene la cartilla, quiénes participaron
en su elaboración y a quiénes está dirigido.
3. Presenta un contenido en forma resumida y separada en secciones, en esta oportunidad lo
dividiremos por áreas.
1. ¿Qué vamos a escribir? La cartilla.
2. ¿Para qué vamos a escribir? Para dar a conocer a la familia y a otras personas sobre la
cartilla para promover la solución de conflictos en familia.
3. ¿Cómo deben estar escritos el nombre de la portada, la introducción y las secciones?
Deben estar escritos en un lenguaje claro, coherente haciendo uso del punto, la coma y el
punto y coma.
LA ESTRUCTURA DE LA CARTILLA:
 En la portada escribe el nombre: “Cartilla para promover la solución de conflictos en
familia”.
 Escribimos una breve introducción: “La cartilla contiene, información resumida y separada
en cuatro secciones: Ciencia y Tecnología, Matemática, Personal Social y Comunicación.
Su elaboración, fue posible gracias al valioso apoyo de mi familia”
o Los estudiantes de 3er 4to grados ubicarán la actividad en la página 110 y resolverán las
tareas 5 y 6 para evaluar su exposición.