Asignatura. Artes. Lunes 18 de Octubre de 2021.

Aprendizaje esperado. Compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus

características.
Tema. El artista que llevo dentro.
¡Sabias que! los artistas expresan y plasman mediante sus obras emociones, sentimientos,
vivencias, lo que imaginan y su percepción particular de lo que ve por lo que cada obra
es única.
En el arte figurativo puedes encontrar objetos o personas que se apegan a la realidad.
El color y la forma son características importantes que te permiten reconocerlas e
identificarlas con más facilidad.
Instrucciones: Ve la clase de Aprende En Casa. (Canal 11) o en compañía de un adulto ve
el siguiente video #Aprende En Casa II 3º Primaria Artes El artista que llevo dentro
https://youtu.be/jdB8hmpQMGU
Dibuja una manzana artística bidimensional con calores para reinterpretarla mediante
figuras geométricas, abstractas o naturales a fin de darle un sentido propio.
Recuerda que lo que estas dibujando representa el arte figurativo.

[Fecha] 1
Asignatura: Ciencias naturales Lunes 18 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor.
Tema. ¿Cómo funciona el sistema óseo? Fracturas, lesiones musculares y rayos X.
¡Sabías que! El sistema óseo es el sostén del cuerpo humano y lo protege , forman varias cavidades
que protegen los órganos internos de posibles fracturas (es cuando el hueso se rompe o se fisura).
Por ejemplo, el cráneo protege al cerebro de los golpes, y la caja torácica, formada por costillas y esternón
protege los pulmones y el corazón. El tejido óseo almacena calcio. El cartílago es un tejido flexible y blando,
aunque con cierta rigidez. Además de las orejas y la punta de la nariz, Las articulaciones son cuando son los
huesos que se unen. Tenemos articulaciones grandes, como las de la cadera, los hombros y las piernas, y otras
muy pequeñas, como las de las manos y los pies.
Las lesiones leves se atienden inmovilizando la parte del cuerpo lesionada colocando un vendaje con una
venda hasta su recuperación o hasta que se coloque un yeso en caso de una fractura.
Instrucciones: Ve la clase de Aprende En Casa. (Canal 11) o en compañía de un adulto
ve el siguiente video #AprendeEnCasa II | 3º Primaria | Cien. Natu. | ¿Cómo funciona el
sistema óseo? | 26 de octubre 2020 https://youtu.be/O7D7QQr0_dg
Analiza las imágenes que te muestran y lee en voz alta la información de tu libro de texto
págs. 11 – 15.
Con la información de tu libro y de la actividad contesta lo que se te indica.

Son duros, rígidos y resistentes

____________________________

1. ¿Qué permite que se produzca el movimiento de 2 huesos o más huesos?_____________________

2. ¿Qué te puede ocurrir si patinas sin coderas y rodilleras? ___________________________
3. ¿Qué es una fractura? ___________________________________________________________
4. Escribe el nombre de dos huesos que te muestra el esquema que te puedes fracturar en
un accidente de bicicleta _________________________ y _________________________________

5. ¿Para qué se utiliza una venda?__________________________________________________

6. Explica cómo puedes prevenir un accidente de bicicleta. __________________________

[Fecha] 2
Asignatura: Lengua materna. Español. Lunes 18 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas,
lugares y acciones.
Tema. Este cuento ha terminado y mi personaje me ha gustado.
Instrucciones: Muéstrale y léele tu librito (cuento) a alguien de tu familia y después
autoevalúa las características que tiene, marcado en la tabla de la pág. 31 de tu libro de
texto. SEP una palomita ( ).
Lee la información de la pág. 32 de tu libro de texto y contesta la tabla para autoevaluar
tu participación e ilumina la cola del gallo con los colores que le corresponden a tu
aprendizaje.
Escribe un comentario sobre lo que haz aprendido.

Asignatura: Lengua materna. Español. Martes 19 de Octubre de 2021.

Aprendizaje esperado.
Tema. Tiempo de leer y compartir.
Instrucciones: Comenta qué observas en la imagen de la pág. 33 de tu libro de texto SEP.
Responde
¿Cuál crees que sea la historia de esos 2 personajes?

¿Qué pasaría si una zorra y un leñador se encontraran en el bosque?

¿Por qué el leñador actúo así?

¿Tú que hubieras hecho?

Describe a la zorra personaje de la fábula “La zorra y el leñador”. Pág. 33 de tu libro de texto SEP.
Dibuja al Características físicas Características Características del
Personaje psicológicas lugar donde vive
(Forma de ser)

Escribe otro final de la fábula e ilústrala con dibujos o recortes.

[Fecha] 3
Asignatura: Matemáticas Martes 19 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de
dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.
Tema. ¿Cuántos son?
Instrucciones: Ve la clase de aprende en casa. (Canal 11) o en compañía de un adulto ve
el siguiente video para terminar de responder el Desafío Matemático 7 ¿Cuántos son?
Tercer grado. https://youtu.be/BnLRLynmdOQ

Lee los problemas e identifica los datos, subráyalos con color anaranjado.
Con los resultados que obtengas en las siguientes operaciones siguientes contesta los
problemas de la pág. 21 de tu libro de texto. SEP,
Problema 2. La tía Edith hace ensaladas de jitomate. Analiza la tabla de información de
tu libro de texto.
a) ¿Cuántos jitomates necesita para hacer 9 ensaladas medianas?
Datos operación
La ensalada mediana es de ____ + + + + + + + + = _____
____________ jitomates.
9 ensaladas medianas X 6 jitomates = _____
9 X 6 = _____

b) ¿Para 8 grande?
Datos operación
La ensalada grande es de ____ + + + + + + + = _____
____________ jitomates. 8 ensaladas grandes X 9 jitomates = _____

8 X 9 = _____

c) ¿Para 9 chicas?
Datos operación
La ensalada grande es de ____ + + + + + + + + = _____
___________ jitomates. 9 ensaladas chicas X 3 jitomates = _____
9 X 3 = _____

. ¿Y cuántos por 3 ensaladas de cada tamaño?

d) Suma el total de
jitomates.
Jitomates para 3 ensaladas chicas 3 X 3 = _____
Jitomates para 3 ensaladas medianas 3 X 6 = _____

Jitomates para 3 ensaladas grandes 3 X 9 = _____

[Fecha] 4
Asignatura: Formación cívica y ética Martes 19 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el
cumplimiento de su derecho a una vida digna.
Tema. ¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
¡Sabías que! Las necesidades básicas son aquellas cosas que no pueden faltarnos porque sin ellas los seres
humanos carecerías de una vida digna.
Como toda niña o niño tú tienes el derecho a que tus necesidades como comer, crecer sano, divertirte o ir a
la escuela, deben ser cubiertas, pero a veces en difícil. Debemos aprender a distinguir las situaciones que nos
ayudan o impiden cubrirlas. Aunque podemos preferir diferentes cosas, todas las personas tenemos las mismas
necesidades básicas para poder vivir. El gobierno y los ciudadanos tenemos la responsabilidad compartida
de trabajar para que las personas puedan satisfacerlas.
Los derechos humanos sirven para asegurar la satisfacción de nuestras necesidades básicas
Para poder vivir adecuadamente con bienestar en paz y felicidad, A esto se le llama vida digna. Nos ayudan
también defendernos de situaciones que ponen en riesgo nuestras necesidades básicas, Se llaman derechos
humanos por que todas las personas los tienen, sin importar su edad, aspecto físico o el lugar donde vive. Los
derechos son iguales para todas las personas, niños y niñas de todo el mundo.
Instrucciones: En compañía de un adulto ve el siguiente video #Aprende En Casa II 3º
Primaria F. C. y É. ¿Qué necesitamos las niñas y...? https://youtu.be/ODvmGK9kgOY
Lee en voz alta la información de tu libro de texto págs. 20 – 23. Escribe las necesidades
que para ti son las más importantes para vivir en una isla desierta y explica por qué piensas
así a tu familia.
Necesidades básicas para los seres humanos. ¿Por qué es importante para vivir?

Complementa el mapa conceptual con dibujos que representen los derechos.

Derechos de las niñas y niños

Cubrir sus necesidades básicas

Alimentación. Vivienda.

Educación, Salud. Protección.

¿Cómo puedes tener una vida digna?

Marca en la imagen de la pág. 23 con un color los derechos que ya conocías y con otro diferente los que son nuevos
[Fecha] 5
para ti.
Asignatura: Lengua materna. Español. Miércoles 20 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Reconoce documentos que se relacionan con su identidad.
Tema. Documentos que nos dan identidad.
¡Sabias que!

Instrucciones: Lee con atención la información de la pág. 34 de tu libro de texto SEP. Contesta lo
que se te indica.
1. ¿Cuál es el primer documento con el que una persona queda registrada oficialmente?

2. ¿Qué trámites se pueden realizar con ese documento?

3. Escribe 2 características del acta de nacimiento.

Pega una fotocopia de tu acta de nacimiento en una hoja limpia de tu cuaderno y subraya con
color anaranjado tus datos personales (nombre, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento y el
nombre de tus papás.
Completa la tabla con la información que te indican en la Pág. 34 de tu libro de texto SEP.
Asignatura: Lengua materna. Español. Jueves 21 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Reconoce documentos que se relacionan con su identidad.
Tema. Documentos de identificación o de identidad.
¡Sabias que! Para demostrar la identidad se utilizan documentos oficiales, es decir, expedidos
por instituciones del gobierno. Ejemplos de estos documentos son el acta de nacimiento, el
pasaporte, la clave única de registro de población CURP, la credencial para votar, entre
otros. En ellos se registran datos como el nombre, el lugar y la fecha de nacimiento y el
domicilio.

Instrucciones: Lee con atención la información de la pág. 35 de tu libro de texto SEP. Contesta lo
que se te indica.
En la página 36 de tu libro de texto SEP. Complementa la tabla escribiendo el trámite que se
puede realizar con los documentos que te indican.
Responde las preguntas.
a) ¿Tienen el mismo uso los documentos?_______ ¿Por qué?______________________________
________________________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es el más utilizado?

[Fecha] 6
Asignatura: Matemáticas Miércoles 20 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios
al resolver problemas u operaciones.
Tema. Lotería al revés.
¡Sabías que El orden de los factores (números) no altera el producto.
Dos formas de escribir las multiplicaciones y nos da el mismo resultado.
ejemplo:
2 X 7 = 14 La otra forma queda así: 7 X 2 = 14
Instrucciones: Ve la clase de aprende en casa. (Canal 11) O ve el video en compañía de
un adulto para responder los primeros cuatro ejercicios del Desafío Matemático 8.
#Aprende En Casa II 3º Primaria Matemáticas Para qué sirven las multiplicaciones
https://youtu.be/SNYF9O7WSYY

Asignatura: Matemáticas Jueves 21 de Octubre de 2021.

Aprendizaje esperado. Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de
dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.
Tema. Para qué sirven las multiplicaciones
¡Sabías que! Es muy divertido aprender las tablas de multiplicar porque puedes encontrar el mismo
resultado realizando distintas multiplicaciones.
27 = 9 X 3 3 X9 1 X 27 27 X 1
60 = 60 X 1 1 X 60 12 X 5 5 X 12 10 X 6 6 X 10 30 X 2 2 X 30 15 X 4
Instrucciones: Ve la clase de aprende en casa. (Canal 11) Busca todas las multiplicaciones
que corresponden a cada resultado de la tabla. Fíjense en el ejemplo que te muestra tu
desafío 8 pág. 22. Termina tu desafío matemático.
Asignatura: Matemáticas Viernes 22 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus
múltiplos (20, 30,etcétera).
Tema. ¿Con o sin calculadora?
¡Sabías que! Para realizar multiplicaciones rápidas por 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 o 100, sólo
tienes que agregar uno o dos ceros a la cantidad que se multiplica.
18 X 10 = 180 12 X 100 = 1200 10 X 2 = 20
Instrucciones: Ve la clase de aprende en casa. (Canal 11) o en compañía de un adulto
ve el siguiente video para responder el desafío matemático 9 Pág. 23. Video. ¿CON O SIN
CALCULADORA?/3° PRIMARIA/APRENDE EN CASA/15 OCTUBRE https://youtu.be/bmicxNZOAD4
Juega Multiplicaciones rápidas con el material recortable (páginas 187-207). Recórtalas
para jugar con ellas.
Selecciona 5 tarjetas, pégalas en tu cuaderno y escribe su resultado a cada tarjeta
utilizando el cálculo mental. El resto guardalas para utilizarlas en otras clases.

[Fecha] 7
Asignatura: Estado de México. La entidad donde vivo. Miércoles 20 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Utiliza referencias no convencionales para la ubicación de
características físicas y elementos sociales del paisaje.
Tema. Diferentes formas de vivir.
¡Sabías que! Las características físicas de la localidad en específico el clima tienen relación con las
diferentes formas de vivir las personas, como visten, comen, construyen sus casas, se trasportan o
los trabajos. En las localidades de clima cálido o seco, las personas usan ropa ligera, sus casas son
con mucha ventilación con techos de palma o teja. En las localidades con clima frio usan ropa
abrigadora como chamarras, bufandas y sus casas son de madera con chimeneas.
Instrucciones. Lee con atención la información de las págs. 18 – 19 de tu libro de texto SEP.
Observa las fotografías distinguiendo las formas de vida de las personas. Contesta lo que se te
indica.
Escribe la forma de vida de los habitantes de San Andrés de la Cañada en Ecatepec
Clima Sus casas Forma de transportarse

Escribe la forma de vida de los habitantes de San Pedro Tecomaltepec, en Ixtapan de la Sal.
Características físicas Sus casas Trabajos que realizan

Contesta la actividad 2 y 3 en tu libro de texto SEP pág. 19.

Asignatura: Educación física Jueves 21 de Octubre de 2021.
Aprendizaje Esperado. Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que
Implican desplazamientos y manejo de diferentes objetos, para adaptarlas a las
condiciones que se presentan.
Tema. Mis súper habilidades
Instrucciones: Materiales: pelota de vinil y platitos o botellas para colocar y pasar entre ellos.
1. En compañía de un adulto ve el siguiente video para
que realices el ejercicio como lo muestran. Habilidades
motrices básicas: locomoción y manipulación
https://youtu.be/atClFO7t0eQ

2. Camina con tu pelota arriba de tu cabeza en un lugar seguro

evitando que se te caiga.

3. Lanza la pelota a tu mamá o hermana (o) para jugar

voleibol. Gana quien se le caiga menos la pelota.

Para finalizar tu clase realiza el dibujo del ejercicio que te costó más trabajo.

[Fecha] 8
Asignatura: Educación socioemocional Viernes 22 de Octubre de 2021.
Aprendizaje esperado. Identifica cómo el pensamiento puede modificar el comportamiento que
genera una emoción.
Tema. Pensar antes de actuar.
Instrucciones: Relaciona cada decisión con su consecuencia.

Ilumina las 3 emociones que sentiste repetidamente durante la semana.

Asignatura: Vida saludable Viernes 22 de Octubre de 2021.

Aprendizaje esperado. Relaciona los hábitos de higiene y limpieza con las condiciones del
ambiente que inciden en la transmisión de alguna enfermedad común en el lugar donde
vive.
Tema. Las enfermedades más comunes del lugar donde vivo.
¡Sabías que!.
Instrucciones: Lee con atención la información de las págs. 11 – 12 de tu libro de texto SEP.
Responder las siguientes preguntas.
1. ¿Qué le ocurre a tu cuerpo cuando consumes frecuentemente azúcar?

2. ¿Qué se acumula en el cuerpo de los niños y niñas que viven con obesidad?

3. ¿Qué ejercicio hace Dulce para bajar de peso?

.

[Fecha] 9