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Que, con Memorando s/n de fecha 23 de junio de 2022, el director de la Unidad de Calidad de la
Facultad de Ciencias Agrarias, remite al Decanato de la Facultad de Ciencias Agrarias la
propuesta de la estructura del portafolio del estudiante y la estructura de la carpeta de la
asignatura, solicitando la emisión de una Resolución Decanal disponiendo la utilización del
portafolio estudiantil y la carpeta de la asignatura, como una acción de mejora para cumplir las
exigencias del estándar 11 del modelo de calidad de programas de formación formulado por
SINEACE;
Que, el estándar 11 del factor 4, proceso de enseñanza aprendizaje, contempla como criterio a
evaluar la implementación de un sistema de evaluación del aprendizaje que monitoree el logro
de las competencias a lo largo de la formación donde el plan de estudios, tareas académicas y
actividades en general aseguran el logro de las competencias, garantizando que el proceso de
enseñanza-aprendizaje incluya todos los elementos que aseguren el logro de las competencias a
lo largo de la formación.
Que, siendo necesario la aplicación obligatoria de la utilización del portafolio estudiantil y la
carpeta de la asignatura en el ciclo 2022-I como una acción de mejora para cumplir las
exigencias del estándar 11 del modelo de calidad de programas de formación formulado por
SINEACE;
Que, mediante Resolución del Consejo Universitario N° 859-2019-UNSCH-CU, se autoriza al
Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias, atienda asuntos de competencia del Consejo de
Facultad con cargo a dar cuenta al mismo, a partir del 17 de enero de 2020, hasta la
conformación del respectivo órgano de gobierno;
Distribución
VRAC
EP Agronomía
DAAZ, Archivo.
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
PORTAFOLIO DE ESTUDIANTE
AYACUCHO – PERÚ
2022
ÍNDICE
I. Portada
IV. Asignaciones
V. Evaluaciones y Autoevaluaciones
I. Portada
IV. Asignaciones
4.1 Trabajos que realiza durante el desarrollo del curso
a. Informe de trabajos encargados
b. Actividades de investigación formativa
c. Actividades de responsabilidad social
V. Evaluaciones y Autoevaluaciones
a. Pruebas (exámenes) corregida con ayuda del docente
b. Autoevaluación (cuestionario desarrollado de posibles preguntas de la
evaluación).