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Procesos de Recolección en la investigación cuantitativa

Una recolección de datos, pues bien dice recolectar datos, a lo que me parece
muy interesante, con medida del tiempo y curiosidad del humano a encontrado
maneras de llevar a cabo una observación y hacer una investigación más
completa.
Debemos tener en cuenta que para llevar a cabo una recolección de datos
debemos definir la forma idónea de recolectar datos de acuerdo con el enfoque
y contexto de la investigación, teniendo en cuenta procedemos a la elaboración
del instrumento o método de recolectar datos, donde nos ha dado instrumentos
para hacer una recolección de datos, donde se refieren obtener observaciones,
registros o mediciones de variables, sucesos, contextos, categorías y objetos
que son de interés de estudio que estemos haciendo, también aplicar dicho
instrumento o método de recolección de los datos, obtener los datos, codificar
los datos y también archivar los datos y prepararlos para su análisis.
Para esto también tenemos la medición, una etapa muy importante, este
significa asignar números a objetos y eventos de acuerdo con reglas, la
medición es un proceso cuantitativo es el instrumento adecuado para registrar
datos observables, captura verdaderamente la realidad que deseo capturar.
La confiabilidad de un instrumento de medición, este se aplica en que el
instrumento sea repetido en el sujeto con el fin de obtener mismos resultados
La validez se trata lo que realmente mide las variables que pretendemos medir.
También nos dice que la validez puede tener diferentes tipos de evidencia
como serian: evidencia racionada con el contenido, con el criterio y el
constructo.
Cada una con una función diferente, la evidencia relacionada con el contenido
se refiere al instrumento que refleja un dominio específico del contenido que se
este midiendo, la evidencia racionada con el criterio esta compara el
instrumento de medición con algún criterio externo, y la evidencia relacionada
con el constructor se dice que tiene como probabilidad ser el más importante,
por su perspectiva científica esta se refiere a que una medición ver como se
relaciona de manera consistente con otras mediciones, de acuerdo con las
hipótesis que conciernen los conceptos.
Nos muestra la de validez de constructo tres etapas: Se establece y especifica
la relación teórica entre los conceptos, se correlacionan ambos conceptos y se
analizan cuidadosamente la correlación, se interpreta la evidencia empírica de
acuerdo con el nivel en el que clarifica la validez de constructo de una medición
en particular.
La validez total, esta evalúa sobre la base de tres tipos de evidencia, la mayor
evidencia de validez de contenido, validez de criterio y validez de constructo,
estos se acercarán más a representar las variables que pretendemos medir.

Se dice que llega afectar la confiabilidad y la validez de los instrumentos de


medición, el primero de ellos es la improvisación, pues un proyecto poco
preparado habla del poco conocimiento del proceso de investigación de
elaboración de instrumento de medición. Como segundo factor se utilizan
instrumentos ya desarrollados en otra región por su cultura y tiempo, el tercer
factor, este resulta inadecuado para las personas a quienes se les aplica, no es
empático ya que utilizar un lenguaje elevado son errores que afectan la
confiabilidad y validez, como cuarto factor este se constituye por las
condiciones en la que se aplica el instrumento de medición.
El calculo de la validez, es mas sencilla la validez de criterio ya que lo único
que hace el investigador es correlacionar su medición con el criterio.
El instrumento de medición cuenta con fases las cuales son: Redefiniciones
fundamentales, revisión enfocada a la literatura, identificación del dominio de
las variables a medir y sus indicadores, decisión clave, construcción del
instrumento, prueba piloto, versión piloto, versión final, entrenamiento del
personal, autorización, administración del instrumento, estas nos ayudaran
para la medición de una recolección de datos.
La escala para medir las actitudes, son una predisposición aprendida para
responder consistentemente de una manera favorable o desfavorable ante un
objeto o símbolo, las actitudes tienen diversas propiedades, entre ellas
destacan la dirección tanto positiva o negativa e intensidad sea alta o baja,
estas propiedades forman parte de la medición.
Se dice que el escalamiento de tipo Likert consiste en un conjunto de ítems
presentado en formas de afirmaciones o juicios, los cuales pide la relación de
los sujetos, a lo que quiere decir que presentan cada afirmación y se pide al
sujeto que externe su reacción eligiendo uno de los cinco puntos de escala.
Como análisis del contenido, es una técnica para estudiar y analizar la
comunicación de una manera objetiva, sistemática y cuantitativa. Kripopendorff
extendió el análisis de contenido a una técnica de investigación para hacer
referencias validas y confiables de datos con respecto a su contexto.
Y por último la observación cuantitativa, como sabemos consiste en el registro
sistemático, valido y confiable de comportamiento o conducta manifiestos.
En resumen, la recolección de datos es muy importante que conozcamos ya
que conociendo sus fases sus factores que afectan llevaremos a acabo una
buena investigación, una buena recolección de datos, sabiendo el
procedimiento de los primero hasta lo ultimo cumpliendo cada punto.

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