UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL
Carretera central Km. 1.21 Telf. (062) 562341, 561009. Anexo 219–237. Fax.(062)561156

SÍLABO
DE MANEJO FORESTAL
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

SÍLABO

MANEJO FORESTAL

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela profesional : Ingeniería forestal

1.2. Código de la asignatura : IF040803B
1.3. Ciclo de la asignatura : Octavo (VIIII)
1.4. Horas semanales : Cuatro (4)
1.4.1. Teoría : Dos (2)
1.4.2. Práctica : Dos (2)
1.4.3. Requisitos : Aprovechamiento Forestal (IF040702), Teledección Forestal
(IF040507).
1.5. Profesor : Msc. Maribel Flora Roca Capcha
1.6. Correo Institucional : maribel.roca@unas.edu.pe
1.7. Crédito : Tres (3)
1.8. Semanas : Dieciséis (16)
1.9. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.10. Tipo de contenido : Teórico-Práctico
1.11. Tipo de estudio : Especialidad
1.12. Texto Básico : FAO.2013. Proyecto Inventario Nacional Forestal y Manejo Forestal
Sostenible del Perú ante el Cambio Climático. Lima, Peru. 91p. [En
línea]: Sistematización de experiencias de manejo
(http://www.fao.org/3/a-as084s.pdf), Mayo 2020.
1.13. Investigación de la carrera a utilizar: DOUROJEANNI.M. 1985 Manejo de bosques naturales en el
Trópico Americano.

II. SUMILLA
La asignatura de Manejo Forestal es de Estudios de Especialidad, siendo de carácter obligatorio, su
contenido es teórico-práctico. Tiene por finalidad diseñar, ejecutar, evaluar y monitorear un plan de manejo
forestal. Abarca los siguientes contenidos didácticos: manejo de bosques naturales y establecimiento y
manejo de plantaciones forestales, en regiones tropicales y templadas. Regeneración natural, estructura del
bosque, diagnóstico y elección del sistema silvicultural, estudios de caso. Sitios forestales, estudios de casos.
Principales sistemas silviculturales: monocíclicos, policíclicos y mixtos. Aplicación de estos sistemas en
regiones tropicales y templadas, estudio de casos. Problemas actuales y perspectiva del manejo de bosques
naturales y plantaciones. Silvicultura en bosques intervenidos.

III. COMPETENCIAS

- Aplica procedimientos de gestión de bosques, para promover el aprovechamiento integral de

los recursos forestales maderables y no maderables, mediante acciones de valoración de
servicios ambientales en bosques primarios y secundarios.
Unidad de Competencia - Maneja plantaciones forestales como medida de mitigación a los efectos del cambio
climático, captura de carbono y servicios forestales y ambientales, en función a la
normatividad forestal vigente, así como el manejo de plantaciones forestales en macizos y
bajo SAF, mediante programas de forestación y reforestación.
- Implementa procedimientos de gestión integral de los recursos forestales maderables y no
Elemento(s) de
maderables en bosques primarios y secundarios.
Competencia
- Aplica la normatividad vigente sobre plantaciones forestales en macizos y SAF.
 UNIVERSIDAD NACIONAL
AGRARIA DE LA SELVA
Logro General de la
asignatura:
Al finalizar la asignatura,
el estudiante está en la
capacidad de evaluar y
formular planes de
manejo de nivel bajo a
medio, así como
determinar y aplicar los
tratamientos necesarios
en el manejo de los
bosques naturales y
plantaciones de costa,
sierra y selva.
Ejes Transversales
Investigación
Formativa.
Extensión y proyección.
Contenido actitudinal
FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
- Implementa los protocolos y normatividad forestal vigente sobre servicios forestales y
ambientales de las plantaciones forestales.
Unid. Logros
El estudiante clasifica y evalúa los planes de manejo utilizados en bosques tropicales,
templados, en marco del reglamento de gestión forestal, definición y manejo de
I
plantaciones forestales en el contexto de su reglamento.
El estudiante conoce y describe los instrumentos de gestión a desarrollarse en el
II manejo de los bosques de la selva, costa y sierra, las instituciones comprometidas
en el manejo de bosques. manejo forestal comunitario. Concesiones.
El estudiante planifica y aplica los métodos y tratamientos más adecuados en el
III
manejo de bosques naturales, tropicales y plantaciones.
IV El estudiante planifica y evalua la promoción y financiamiento, para la certificación e
inversión forestal, manejo forestal en los servicios ecositemicos .
El estudiante , identifica, planea y formula planes de manejo en bosques primarios ,
secundarios de la costa , sierra y selva, así como las plantaciones forestales.
El estudiante participa en la elaboración de planes de manejo a usuarios y comunidades
campesinas en el aprovechamiento forestal maderable y no maderable.
El estudiante trabaja en equipo, participa en las actividades de los usuarios del bosque y
colabora con autoridad regional forestal.
 UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL
Carretera central Km. 1.21 Telf. (062) 562341, 561009. Anexo 219–237. Fax.(062)561156

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN, CATASTRO EN EL MANEJO FORESTAL
Al finalizar la Unidad I, el estudiante clasifica y evalúa los planes de manejo utilizados en bosques tropicales, templados, en marco del reglamento de gestión forestal, definición y manejo de
plantaciones forestales en el contexto de su reglamento.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Presentación del sílabo de la asignatura. Utilizar el sílabo de la asignatura.
S1T1 Conocer la importancia de la zonificación Identificar e investigar las etapas de la zonificación forestal, Exposición. Panel de
SEM1 2 4
02/2022 forestal y su influencia en los planes de situación actual y metodología., categorías de zonificación discusión.
manejo. forestal.
S2P1 Práct1: Analizar la Conformación del comité Debatir las autoridades que conforman y avances de la Método de casos.
2
02/2022 Técnico de la zonificación forestal. zonificación forestal en el departamento de Huánuco. Lluvias de ideas
Analiza los tipos de bosque según normativa forestal , según el
Comentar los Tipos de bosques y tipo de vegetación, según la estacionalidad del follaje, según la
S3T2 Exposición. Panel de
SEM2 lineamientos generales para manejo forestal. latitud, según el grado de intervención. identificar los niveles de 2 4
03/2022 discusión.
DEMA. planificación, planes de manejo con especies CITES, requisitos
y elaboración de un DEMA.
S4P2 Práct2: Explicar un DEMA, en predio Privado Operar los formatos para la formulación de un DEMA y registro Método de casos.
2
03/2022 y registro de plantaciones. de plantaciones en predio privado. Lluvias de ideas
Conocer los lineamientos generales de
S5T3 Analizar e identificar el manejo forestal en predio privado con los Exposición. Panel de
manejo forestal, DEMA, registro de 2
03/2022 niveles de planificación y tipos de planificación. discusión.
SEM3 plantaciones en predio privado.
4
S6P3 Práct3: Explicar un DEMA, en predio Privado Operar los formatos para la formulación de un DEMA y registro Método de casos.
2
03/2022 y registro de plantaciones. de plantaciones en predio privado. Lluvias de ideas
Conocer y Distinguir los lineamientos básicos Comentar y manipular los formatos , requisitos, importancia del
S7T4 Exposición. Panel de
para registro de plantaciones en Selva y registro de plantaciones, instituciones comprometidas y avances 2
03/2022 discusión.
sierra. como país.
Práct4: Evaluar y describir las diferencias de Debatir, manejar y proyectar simulación de registros de 4
SEM4 S8P4 Método de casos.
los registros de plantaciones utilizados en plantaciones en los formatos establecidos de acuerdo a los 1
03/2022 Lluvias de ideas
Perú. lineamientos.
PRIMER EXAMEN PARCIAL 1
UNIDAD II
GESTIÓN EN EL BOSQUE PARA EL MANEJO FORESTAL
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

Al finalizar la Unidad II, el estudiante conoce y describe los instrumentos de gestión a desarrollarse en el manejo de los bosques de la selva, costa y sierra, las instituciones comprometidas
en el manejo de bosques. manejo forestal comunitario. Concesiones.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Investigar la participación de las comunidades nativas y
S9T5 campesinas en el manejo de los bosques, Comités de control Exposición. Panel de
SEM5 Manejo forestal comunitario 2
03/2022 forestal y de fauna silvestre, Unidad técnica de manejo forestal discusión.
4
comunitario, condiciones, experiencias.
S10P5 Práct5: Identificar y describir los requisitos Diferenciar y debatir los requisitos para la instalación de CGFFS Método de casos.
2
03/2022 para la instalación de CGFFS y SNCVFFS. y SNCVFFS. Lluvias de ideas
Conocer la definición de regencia Forestal y Requisitos para regencia, procedimientos, Unidades de gestión
S11T6 Exposición. Panel de
organización del sector forestal para Forestal y de fauna silvestre , Autoridad Regional Forestal y de 2
04/2022 discusión.
SEM6 aprobación de los planes de manejo. Fauna Silvestre, organización y funciones. 4
S12P6 Práct6: Describir la organización de la Debatir los procedimientos para la aprobación de un plan de
Lluvia de ideas 2
04/2022 autoridad Forestal de la Región Huánuco. manejo en la autoridad regional forestal Huánuco.
Conocer y diferenciar los Planes de Manejo Identificar las modalidades de Aprovechamiento forestal en
S13T7 Exposición. Panel de
en Bosques Secos, Bosques locales, bosques secos, bosques locales, lineamientos, requisitos y 2
04/2022 discusión.
SEM7 bosques de sierra. planificación. Derecho de aprovechamiento. 4
S14P7 Práct7:Analizar y comparar los planes de Comentar y simular la elaboración de los planes de manejo de Método de casos.
2
04/2022 manejo de bosque local y bosques de sierra. bosque local y bosques de sierra. Lluvias de ideas
Conocer y diferenciar los planes de manejo
Debatir y operar los niveles de planificación, requisitos, tipos de
S15T8 en Concesiones para plantaciones, Exposición. Panel de
manejo, lineamientos técnicos enmarcados a la legislación 2
04/2022 concesiones para ecoturismo, concesiones discusión.
forestal vigente.
para fauna.
SEM8 Práct8: Reconocer los planes de manejo 4
S16P8 Recoger y diferenciar los planes de manejo emitidos por la Método de casos.
emitidos por la autoridad Regional Forestal 2
04/2022 autoridad Regional Forestal Huánuco. Lluvias de ideas
Huánuco.
EMCT EVALUACIÓN DE MEDIO CURSO TEORIA 1
UNIDAD III
PRACTICAS DE MANEJO, DESBOSQUE Y CAMBIO DE USO
Al finalizar la Unidad III, el estudiante planifica y aplica los métodos y tratamientos más adecuados en el manejo de bosques naturales, tropicales y plantaciones. Desbosque y
cambio de uso.
HORAS DE
PROG. ESTRATEGIA
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES NRO. HORAS ASESORÍA
SESIONES DIDÁCTICA
.
Conocer e identificar los tratamientos silviculturales Debatir los conceptos de tratamiento silvicultural,
S17T9 Exposición. Panel de
SEM9 que se practica en los planes de manejo en tierras modalidades y su cumplimiento en los planes de manejo 2 4
04/2022 discusión.
de dominio público. de bosques naturales y tropicales.
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

Práct9: Evaluar los planes de manejo que

S18P9 cumplieron con tratamientos silviculturales Construir una tabla de los tratamientos silviculturales
Lluvias de ideas 2
04/2022 supervisados por el Organismo supervisor de los clasificándolos por región.
recursos forestales y fauna silvestre. .
Conocer e identificar los tratamientos silviculturales Debatir los conceptos de tratamiento silvicultural,
S19T10 Exposición. Panel de
que se practica en los planes de manejo en tierras modalidades y su cumplimiento en plantaciones y 2
05/2022 discusión.
de dominio privado. declaración de manejo en predios privados.
SEM10 Práct10: Evaluar los planes de manejo que 4
S20P10 cumplieron con tratamientos silviculturales Construir una tabla de los tratamientos silviculturales Método de casos.
2
05/2022 supervisados por el Organismo supervisor de los clasificándolos por región. Lluvias de ideas
recursos forestales y fauna silvestre.
Analizar y debatir las diferencias de desbosque y cambio
S21T11 Conocer los conceptos de Desbosque y Cambio de Exposición. Panel de
de uso, lugar donde se pueden realizar, lineamientos, 2
05/2022 uso. discusión.
requisitos y normatividad.
SEM11 S22P11 Práct11: Evaluar un expediente de desbosque y Debatir y formular un expediente de desbosque y cambio Método de casos. 4
1
05/2022 cambio de uso emitido por la autoridad forestal. de uso emitido por la autoridad forestal. Lluvias de ideas
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 1
UNIDAD IV
PROMOCIÓN, FINANCIAMIENTO, CERTIFICACIÓN E INVERSIÓN FORESTAL
Al finalizar la Unidad IV, el estudiante planifica y evalua la relación de investigación, educación y difusión cultural con el manejo forestal, los servicios ecositemicos y la certificación forestal.
HORAS DE
PROG. ESTRATEGIA
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES NRO. HORAS ASESORÍA
SESIONES DIDÁCTICA
.
Investigar la certificación forestal voluntaria: objetivos,
S23T12 Exposición. Panel de
Analizar la certificación de Bosques. elementos y sistemas de certificación, organismos 2
05/2022 discusión.
certificadores beneficios e impacto.
SEM12 4
Investigar y realizar un cuadro de los bosques
S24P12 Práct.12: Conocer los Bosques certificados de
certificados en las regiones con transferencias de Lluvias de ideas 2
05/2022 relevancia en el país.
funciones en el sector forestal.
S25T13 En qué se sustenta la intervención del Estado en Exposición. Panel de
Inversión pública en materia forestal 2
05/2022 diversidad biológica y servicios ecosistémicos. discusión.
SEM 13 4
S26P13 Práct 13:Conocer el aporte al PBI del sector Debatir el valor de los Servicios ecosistémicos y
Lluvias de ideas 2
05/2022 forestal y la inversión pública. biodiversidad.
S27T13 Fases de la restauración ecológica, importancia, Guía Exposición. Panel de
Restauración ecológica. 2
06/2022 técnica para la restauración ecológica de ecosistemas. discusión.
SEM14 Práct 14:Analizar y describir los criterios que 4
S28P14 Usar y proyectar los criterios más importantes de los
consideraron en los lineamientos de Restauración Lluvias de ideas 2
06/2022 lineamientos de Restauración Ecológica.
Ecológica.
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

Evaluar y conocer las metodologías realizadas en la Debatir los conceptos de inspección ocular, inspecciones
S29T15 Exposición. Panel de
inspecciones oculares de los planes manejo oculares y su relación con el manejo forestal, 2
06/2022 discusión.
forestal. lineamientos, casos prácticos y experiencias.
SEM15 4
Debatir las diferencias de inspección ocular realizado por
S30P15
Práct 15:Definir ejemplos de inspección ocular la autoridad que aprueba un plan de manejo y el Lluvias de ideas 2
06/2022
organismo supervisor.
S31T16
EXAMEN DE PRACTICAS 2
06/2022
SEM16 4
S32T16
EVALUACIÓN FINAL ESCRITO 2
06/2022
 UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL
Carretera central Km. 1.21 Telf. (062) 562341, 561009. Anexo 219–237. Fax.(062)561156

V. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Técnicas

Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el paradigma del
aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la adquisición y generación de conocimientos. El
docente será el facilitador del aprendizaje utilizará el método de proyectos, exposiciones orales, mapas
conceptuales y dinámicas de grupos.

Los estudiantes participarán en proyectos de extensión universitaria y proyección social a fin de integrar
el aprendizaje con la extensión universitaria y proyección social. Asimismo, se utilizará prácticas dirigidas a fin de
afianzar aspectos concretos relacionados a modelado y documentación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

6.1. Equipos
Proyector Multimedia, Equipo de sonido para PC, 1 laptop para el docente.

6.2. Materiales
Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, videos y Guías de prácticas.

VII. Sistema de evaluación

La evaluación del aprendizaje será continua, permanente, de proceso y de producto, se realizará antes,
durante y después del proceso de aprendizaje. Guardará coherencia con las competencias y contenidos previstos.

La asistencia a las prácticas es obligatoria. Los celulares deben desconectarse durante los exámenes.
Se sancionará con cinco puntos menos si durante alguna evaluación se activa un celular.

En la presente asignatura se ha programado cinco tipos de evaluaciones, en concordancia con lo

programado por la Dirección de Coordinación Académica.

AMBITO DE EVALUACIÓN
Tipo Evaluaciones Inv.
Cód. Peso Conceptual Procedimental Actitudinal Ext. Proy.
Formativa
EA ACTITUDINAL EA 10% X
PP PRACTICA PP 35%
Evaluaciones en clase 15% X X X X X
Examen 15% X X
EP EXÁMENES PARCIALES:
PARCIAL 01 P1 10% X X
PARCIAL 02 P2 10% X X
EMC EXÁMEN DE MEDIO CURSO: EM 20% X X X
EF EXÁMEN FINAL: EF 15% X X X

Para determinar el promedio final se aplicará la siguiente fórmula:

Promedio Final (PF) Nota Final
PF=(PP*0.35)+(EP*0.20)+(EA*0.1%)+(EMC*0.2)+(EF*0.20) PF
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. AGENCIA INTERNACIONAL DE LA ENERGIA (AIE).2006. Perspectivas sobre tecnología energética.

Escenarios y estrategias hasta el año 2050.París, OCDE/AIE.
2. AUS DER BEEK ,R. 1992. Manejo forestal basado en la regeneración natural del bosque. Centro
Agronómico tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE).
3. CATIE. 2004. Planificacion del manejo diversificado de bosques latifoliados húmedos tropicales. Turrialba,
Costa Rica.
4. DELGADO, D.; FINEGAN, B. 1999. Biodiversidad vegetal en bosques manejados. Revista Forestal
Centroamericana. 25:14-20.
5. DOUROJEANNI.M. 1985 Manejo de bosques naturales en el Trópico Americano, situación y perspectiva.
Revista forestal del Perú.
6. EL PERUANO, NORMAS LEGALES. 2011. Ley N° 29763 - Ley Forestal y de Fauna Silvestre, Junio 2011.
7. EL PERUANO, NORMAS LEGALES. 2015. D.S N°018-2015-MINAGRI, Reglamento de Gestión Forestal,
Setiembre 2015.
8. EL PERUANO, NORMAS LEGALES. 2015. D.S N°020-2015-MINAGRI, Reglamento para la Gestión de las
Plantaciones Forestales y los sistemas Agroforestales, Setiembre 2015.
9. EL PERUANO, NORMAS LEGALES. 2015. D.S N°021-2015-MINAGRI, Reglamento para la Gestión
forestal y de fauna silvestre en comunidades nativas y campesinas, Setiembre 2015.
10. FAO.1998. Las reservas forestales del mundo. Unasylva, 2(4): 161-182.
11. FAO.2010. Manejo integrado de bosques naturales
12. FAO.2011. Situación de los bosques del mundo 2011. Roma. www.fao.org/docrep/013/i2000s/
13. FAO.2013. Proyecto Inventario Nacional Forestal y Manejo Forestal Sostenible del Perú ante el Cambio
Climático. Lima, Peru. 91p. [En línea]: Sistematización de experiencias de manejo (http://www.fao.org/3/a-
as084s.pdf), Mayo 2020.
14. FINEGAN, B 1992. El potencial de manejo de bosques secundarios neotropicales bajos CATIE. Costa Rica.
15. FINEGAN, B. 1996. Bases ecológicas para el manejo de bosques naturales. CATIE. Costa Rica. 220 p.
16. FONAM. 2007. Guía práctica para la instalación y manejo de plantaciones forestales. Proyecto Piloto para
la Reforestación Asociada a la Conservación del Agua y Protección del Suelo en Áreas Cercanas a Zonas
Afectadas por los Pasivos Ambientales Mineros en la Provincia de Hualgayoc – Cajamarca.
17. KATHLEEN Mc G. El manejo del bosque natural tropical y su impacto en la diversidad de la fauna. Revista
forestal centroamericana CATIE, Turrialba, Costa Rica
18. LOUMAN.B. ed.QUIROS.D.2001. Silvicultura de bosques latifoliados húmedos con énfasis en América
Central CATIE- Costa Rica.
19. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACION Y LA AGRICULTURA (FAO).
2012. El estado de los bosques del mundo.
20. SERRADA, R. 2008. Apuntes de Selvicultura. Servicio de Publicaciones. EUIT Forestal. Madrid.
21. SMITH JOYOTTE et. al. Turrialba.C. R CATIE CIFOR 2002. Bosques secundarios y manejo integrado de
recursos en la agricultura migratoria por colonos en latinoamerica. CATIE- Costa Rica.
22. SOTOMAYOR.G. A, HELMKE W. E, GARCIA.R.E. 2002. Manejo y mantención de plantaciones forestales.
Documento de divulgación N°23.INFOR. Chile
UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE RECURSOS ESCUELA PROFESIONAL DE
NATURALES RENOVABLES INGENIERIA FORESTAL
AGRARIA DE LA SELVA

Tingo María, Febrero de 2022

------------------------------------------------
Ing. MCs. Maribel Flora Roca Capcha

------------------------------------------------
Ing. Raúl Araujo Torres
Director (e) de la DACF