Glosario (examen final).

Presentación:
Enmanuel De Mota Rosa
2022-1730
Glosario de examen final.
Prof. Victtor Lorenzo Hilario.

1.Definir los siguientes conceptos.

1- Eternidad del latín “aeternitas” indica la calidad de eterno, que alude a lo que no
acaba, o sea, a lo que es de duración ilimitada, sin inicio ni finalización. El vocablo
latino se compone de “aevum” que hace referencia al tiempo, el sufijo comparativo
“ter” y el de cualidad “dad”.

2- Moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una

sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está
bien o está mal. Como materia de estudio, se centra en el análisis a distintos niveles
(filosófico y cultural, entre otros) de conceptos como el bien y el mal relativos a la
conducta del ser humano dentro de una sociedad.

3- Religiosidad es una cualidad propia de las personas que siguen ciertas doctrinas y
adoptan las leyes que allí se presentan en su estilo de vida; es actuar de la forma que
está estipulada en los textos sagrados de dichas creencias. La religiosidad, también, es
considerada como las circunstancias que rodean el entorno de una persona religiosa,
además de una forma “medir” cuánto se ciñen a las indicaciones que su religión les
dictamina.

4- Materialidad en otras palabras, la materialidad o la importancia relativa, es un

aspecto específico de la relevancia de una entidad basado en la naturaleza o magnitud,
o ambas, de las partidas a las que se refiere la información en el contexto del informe
financiero de una entidad individual.

5- Pensamiento consecuencial es la capacidad de prever las consecuencias de actos y

dichos, propios y ajenos. Decía Hegel que la madurez humana consiste en prever las
consecuencias y asumirlas.

6- Pensamiento de perspectiva se refiere a la capacidad de ponernos realmente en el

lugar del otro, sin juzgar, desconfiar ni estereotipar.

7- Pensamiento causal es la capacidad de determinar dónde está el problema, de

formularlo. Es la habilidad de diagnosticar correctamente los problemas
interpersonales.

8- Pensamiento complejo alternativo es una estrategia o forma del pensamiento que tiene
una intención globalizadora o que abarca los fenómenos pero que, a la vez, reconoce la
especificidad de las partes. La clave pasa por la rearticulación de los conocimientos a
través de la aplicación de los principios mencionados.
2. Realicar un breve comentario sobre las distintas barreras (primera, segunda y
tercera) que se dan entre lo que somos y lo que queremos ser.

-Las barreras que se pueden dar entre lo que somos y queremos ser, porque muchas veces
nosotros mismos no limitamos, pensamos que no podemos y no lo intentamos, no tenemos
valentía de intentar hacer cosas nuevas, por miedo a lo que pueda pasar.

-Otra barrera puede ser que no nos esforzamos a llegar a donde queremos, en este caso ser como
queremos ser, es como si esperáramos que pase de la noche a la mañana y listo, cuando no es
así, para mí es algo muy importante que requiere de tiempo y esfuerzo, para lograr tener lo que
queremos tener. Además de pasar mucho tiempo en lo que queremos.

-Otra barrera puede ser que no nos auto evaluamos o no sabemos quiénes somos nosotros
mismos, esto es muy importante y deberíamos dedicar tiempo a conocernos, saber cómo
actuamos, qué nos enoja, qué nos gusta, qué no nos gusta, etc. y así podremos saber qué que
queremos ser.

3. En qué consisten los siguientes procesos:

a. Autoaceptación supone, entonces, asumir nuestros pensamientos, sentimientos y

conductas de modo realista y tolerante. lograr a partir de un constante trabajo de
autoconocimiento. Aceptación implica cambiar aquello que se puede cambiar y aceptar
aquello que no se puede cambiar, sin juzgar.

b. Autoafirmación es un acto de amor y respeto hacia uno mismo. Si no somos capaces

de reafirmarnos nos deslizaremos hacia el terreno de la inseguridad y las dudas. Es
probable que terminemos aparentando lo que no somos o que aceptemos las exigencias
de los demás solo porque creemos que no tenemos la fuerza suficiente o las aptitudes
necesarias para defender nuestras ideas, necesidades y sueños.

c. Autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación. Autoevaluarse es la

capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada:
significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de
los demás, y qué puede hacer para mejorar.

d. Autoconocimiento es la habilidad de conectarse con nuestros sentimientos,

pensamientos y acciones. Tener autoconocimiento también significa poder reconocer
cómo nos perciben otras personas. Las personas que se conocen a sí mismas reconocen
sus fortalezas y desafíos.

4. ¿A qué te impulsan las siguientes realidades?

- La vocación está relacionada con aquello que hacemos con gusto y a lo que
quisiéramos dedicarnos. En ella resaltan nuestras aptitudes, y nos sentimos motivados a
realizar actividades que nos interesan sin buscar una recompensa a cambio, pues
entendemos, intuitivamente, que el hacerlas nos hace sentir bien.

- Un proyecto de vida lograr todo lo que te gustaría hacer para ser feliz, llevando a cabo
acciones que te ayuden a conseguirlo. Sirve como guía para aterrizar tus metas y con
ello definir qué camino tomar en cada área de tu vida.
 - Tu historial es el arma más poderosa a tu disposición porque es el vínculo entre tu
pasado y tu futuro; te convierte en el héroe de tu propia vida e invita a que otros te
sigan.

- Tu ideal personal, cuando una persona es consciente de su ideal personal y ve a la

empresa como una aliada para lograrlo, los resultados tanto personales como
empresariales cambian positivamente. Es importante agregar, que no solo se requiere
crear un grupo de colaboradores que representen un equipo de trabajo fuerte.

5. ¿Qué implicación tienen los siguientes conceptos ante los demás?

• Autoconocimiento: Tener un autoconocimiento y una autoestima positivos es de la

mayor relevancia para la vida personal, profesional y social. El autoconocimiento,
influye en el rendimiento, condiciona las expectativas y la motivación, y contribuye a la
salud, así como al equilibrio psíquico.

• Identidad: La función de la identidad es mantener nuestro equilibrio psíquico

mediante dos acciones: darnos una valoración positiva de nosotros mismos, y
adaptarnos al entorno en el que vivimos. La primera función busca llegar a sentirnos
una persona valiosa con capacidad para actuar ante los diferentes sucesos y elementos.

• Autenticidad: La autenticidad es un valor que hace referencia a la persona que dice la

verdad, acepta la responsabilidad de sus sentimientos y conductas, es sincera y
coherente consigo misma y con los demás.

• Autoafirmación: La autoafirmación significa respetar mis deseos, necesidades y

valores y buscar su forma de expresión adecuada en la realidad.

• Conciencia: Tomar conciencia puede ayudarnos a estar más saludables y sentirnos

mejor con los demás y con nosotros. Como seres humanos tenemos la responsabilidad
mantener un buen equilibrio entre nuestra salud física y mental, ya que ambas son
importantes e imprescindibles para tener calidad de vida

• Personalidad: La personalidad es un aspecto que todos poseemos, el cual nos

diferencia de las demás personas y nos convierte en alguien único. Por lo tanto, tiene un
rol de gran importancia en el desarrollo personal de un individuo; por eso y más es
importante conocer qué es la personalidad y tipos de personalidad que existen.

• Autoestima: al poseer una adecuada autoestima los individuos sabrán escuchar y

serán optimistas, teniendo de esta forma pensamientos positivos; tendrán unas
relaciones interpersonales fructíferas, serán creativos y estarán seguros de sí mismos.

6. Conceptualice los siguientes tipos de pensamientos:

1- Pensamiento de medios y fines: es la capacidad de ponernos objetivos y de

organizarlos medios de que se dispone para conseguirlos

2- Pensamiento causal: es la capacidad de determinar dónde está el problema, de

formularlo. Es la habilidad de diagnosticar correctamente los problemas
interpersonales.
 3- Pensamiento de perspectiva: Es ver las cosas, los problemas o dificultades desde el
punto de vista del otro, ponerse en su lugar. Tiene mucho que ver con la empatía. No es
darle la razón sin más, sino saber qué sienten los demás. Es lo contrario al
egocentrismo, al afán de vivir para mí.

4- Pensamiento consecuencial: es la capacidad cognitiva de prever las consecuencias de

un dicho o un hecho. Supone lanzar el pensamiento hacia adelante y prever lo que
probablemente pasará, si hago esto, o si le digo esto a tal persona.

7. ¿A qué llamamos identidad, sinceridad, honestidad y autenticidad?

A. Identidad: Se refiere a las creencias, los gustos, estudios, tus acciones y costumbres,
etc. Por ejemplo, una persona puede definirse a sí misma como católica, con pasión por
la biología o la química, vegetariana y amante de los animales. Todos estos elementos
forman parte de su identidad.

B. Sinceridad: Se define como: Sencillez, pureza, ingenuidad, veracidad, modo de

expresarse libre de fingimiento. La persona sincera es aquella que se expresa sin
doblez, veraz, real, que no finge.

C. Honestidad: Es hablar y actuar con sinceridad, es más que no mentir, engañar, robar
o hacer trampas. Implica mostrar respeto hacia los demás y tener integridad y
conciencia de sí mismo.

D. Autenticidad: Es identificar mi yo subjetivo con lo que objetivamente soy, sin una

separación entre lo que soy y lo que quisiera ser. El proceso de identificación se da a
partir del conocimiento de nosotros mismos y de aceptarnos como somos. Nos
aceptamos cuando nos queremos rectamente.