ACTIVIDADES DESDE EL LUNES 31 HASTA EL VIERNES 11 DE NOVIEMBRE - 2022

Observaciones: Las actividades que no se desarrollaron en la planificación anterior se incluyeron en la presente.

Lunes 31
Matemática:Resolución de problemas ( mié. 26)
Lengua: Trabajamos en la página 66(mié. 26)

Martes 01
Cs. Sociales
En el mes de la tradición realizamos ofrendas para el día de los difuntos
1-Dialogamos con los niños sobre el tema: ¿Quién realiza esta tradición en la casa? ¿Para qué lo hacen? Se relacionará con la película de Coco.
2-Manos a la masa.
3-Enviar las ofrendas a la cocina.
4-Colocamos las ofrendas en la mesa con fotos de familiares fallecidos.

Miércoles 02: Asueto provincial

Jueves 03
Lengua: Trabajo en Vulcana, palabras con ca, co, cu, que , qui. (
Matemática: Ésto lo se
1- Escribí los números del 10 en 10 hasta el 90.
2- Ahora de 5 en 5, hasta el 50.
3- Ahora de 2 en 2, hasta el 20.

Viernes 04
Lengua: Trabajo en Vulcana: palabras con ce- ci (
Geometría: Partes de los cuerpos geométricos

1-Manipular el cubo y el cilindro que hicieron en hoja A 4, con la familia.

2-Diálogo dirigido sobre sus partes, ellos ya conocen las caras se les incorporará los términos arista y vértice. Una vez que se les de a conocer
cuáles son y los contaran en sus cuerpos, también se hará la diferencia entre ellos y otros cuerpos.
3-Señalá en el prisma las partes y cantidades.

Lunes 07
Lengua: Un animalito muy particular (libro Vulcana)

Tecnología
1-Recordamos lo que es reciclar y comenzamos a trozar los papelitos.

Martes 08
Matemática: Ésto lo se: Numeración

1-Trabajamos en las páginas 80 y 81 del libro Matetubers 1.

Miércoles 09
Lengua: El libro de las palabras maravillosas

1-Los niños armaron el librito con la familia.

2-Empezamos a trabajar leyendo cada página y completando con nuevas palabras.
3-En el último renglón se escribirán nombres de animales para armar , posteriormente, el abecedario de los animalitos.
Jueves 10
Geometría: Medidas

1- Se realizará nuevamente la masa de las ofrendas, utilizando los elementos para tomar todas las medidas necesarias.

2- Dilogo dirigido, se los interrogará sobre de los objetos que usamos para medir los ingredientes de las ofrendas, sus nombres y otros objetos
que sirvan para medir. Se los guiará a la palabra medida y si fuera necesario los términos: peso, longitud, capacidad, tiempo y sitema
monetario.
3- Dibujá los objetos de medición que usamos para medir los ingredientes.

ENSAYO PARA EL ACTO

Viernes 11: Muestra de Ed. Física

Lunes 14: Jornada institucional

Martes 15
Lengua y Cs. Sociales
La escuela le abre las puertas al mundial

1- La docente presenta un planisferio para que los niños puedan visualizar la ubicación geográfica de Catar, evaluando distancias y medios de
transportes existentes entre dicho país y la Argentina.
2- Escuchá lo que lee la seño, luego dialogamos.
3- En el planisferio pintá nuestro país y Catar, marcamos la distancia que hay entre ambos países: 13.656 kilómetros. Aunque ellos no conocen
este número es
par aque se la transmitan a la familia.

ENSAYO PARA EL ACTO

Miércoles 16
Lengua y Cs. Sociales

1- Se le entregará una copia con la mascota del mundial ¿ Alguno conoce este dibujo? ¿Saben qué representa?
2- Se ampliará la información.
3- Pegá la mascota y la información.

Geometría
1-Trabajamos con las medidas en las páginas 100 y 101 de MATETUBERS 1

Jueves 17
Cs. Sociales

1- A partir del día lunes 7 se trabajará con esta tema en los ensayos para el acto, con la historia de nuestra autonomía , ya que los niños
realizarán el discurso a tarvés de un acróstico, por lo tanto hoy sólo pegaremos la copia y se realizará una breve reseña.

En esta fecha, nuestra provincia dejó de depender de

Salta. El coronel fue nombrado como primer gobernador
de Jujuy. Mañana cumple 188 años.

Un poco más del mundial: El mundo a los pies de la pelota del mundial: AL RIHLA

1-Escuchá a la seño, luego dialogamos.

2-Ahora leé solito, encontrá y escribí palabras del texto, siguiendo las pistas:

3-Pega la pelota y escribí al lado el nombre original.

Viernes 18: Feriado provincial.

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