Universidad Nacional Autónoma De Honduras En El Valle De Sula

Carrera De Pedagogía
San Pedro Sula

INFORME FINAL DE 40 HORAS

(art. 140 N.A.)

Estudiante:

Rosa Abigail Pineda González

20121402180

San Pedro Sula, Cortés, Honduras

junio 2021

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 Universidad Nacional De Honduras En El Valle De Sula
Carrera De Pedagogía
San Pedro Sula

TEMA:

Coordinadora de Proyecto: Licda. Reina Isabel Rodríguez Redondo

Reina.rodriguez@unah.edu.hn

Fecha de Inicio: 03 octubre 2021

Fecha de finalización: 4 de noviembre 2021

___________________________________
Licda. Reina Isabel Rodríguez Redondo
Coordinadora de Proyecto

_______________________ ________________________
Aprobación por: Aprobación por:
Dr. Jorge Edgardo Amador López Dra. Yessi Danissa Madrid Mena
Coordinador Carrera de Pedagogía Coordinadora SUDECAD UNAH-VS

Lcda. Juana Rosa Rodríguez Mendoza Licda.Cristian Maritza Henríquez Núñez

Coordinadora Comité Vida Universitaria Miembro CVU

Licda. Karen Yamileth Espinoza

Miembro cvu

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 TABLA DE CONTENIDO

DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD..........................................................................................4
ACTIVIDADES DESARROLLADAS.......................................................................................6
REGISTRO DE ACTIVIDADES...........................................................................................10
DISTRIBUCIÓN DE LAS 40 HORAS...................................................................................11
INFORME FINAL DE 40 HORAS.......................................................................................12
(art. 140 N.A.)................................................................................................................12
RESULTADOS OBTENIDOS:.............................................................................................20
PROBLEMAS ENCONTRADOS:........................................................................................21
SOLUCIONES APLICADAS:...............................................................................................21
BIBLIOGRAFIA................................................................................................................22
ANEXOS (adjuntar constancia de finalización de proyecto con el numero de horas ,
evidencias y otros..........................................................................................................23

DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD

Nombre del proyecto: Asegurando la educación Embajadores influencer 504

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Unidad responsable: Dirección Departamental de Educación de Cortés.

Sub Dirección Departamental de Servicios Educativos.

Responsable de informe:

Fecha de informe: de 2021

Actividades o periodo que se reporta:

ACTIVIDAD PERIODO DE
EJECUCION

Sesión Introductoria, 3 de octubre 2021.

Lineamientos Generales.

Introducción y 14 de octubre 2021.

Autoconciencia.

Autogestión. 21 de octubre 2021.

Conciencia Social y 28 de octubre 2021.

Habilidades de Relación.

Toma de Decisiones 4 de noviembre 2021.

Responsables.

Lugar del proyecto: Distrito #25, Distrito #26, San Pedro Sula, Cortés.

Beneficiarios: Director, docentes y padres de familia, estudiantes

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 ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Objetivos Específicos Meta Actividades Tiempo Producto Esperado

 Contribuir en la Los estudiantes deben Presentación de video  2 horas El estudiante deberá

formación integral de lograr entender y me conozco me entiendo manejar sus emociones
los estudiantes a
regular sus propias y me quiero. adecuadamente, mejorar sus
través del desarrollo
de habilidades emociones. relaciones sociales e influir
Se hace presentación en
socioemocionales. positivamente a todos a su
Power Point “Habilidades
alrededor.
Socioemocionales”.

Se realizan preguntas

interactivas sobre el

tema.

 Desarrollar Inculcar en los Se presenta el video “El  2 horas El estudiante será capaz de
habilidades sociales y estudiantes el desarrollo mejor guerrero controla desarrollar la autogestión,
manejo de emociones

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 en los líderes de relaciones positivas, sus impulsos” se hacen para regular sus impulsos.
estudiantiles de los
tomar decisiones comentarios sobre el
centros educativos
asertivas y mismo.
participantes.
responsables.
Se realiza una

presentación en Power

Point “La autogestión”.

Se realizan ejercicios de

respiración con los

estudiantes.

 Instruir a los alumnos Hacer conciencia en los Se hace presentación en  2 horas Los estudiantes tendrán la
para mostrar empatía estudiantes sobre sentir Power Point “Conciencia capacidad de mostrar
por los demás,
y mostrar empatía por Social” los estudiantes empatía por los demás.
igualmente establecer
y desarrollar los demás. Ponerse en comentan sobre la
relaciones positivas. el lugar de otro.

6
 misma.

Se presenta el video “Me

Pongo en los zapatos de

otros” los estudiantes

opinan.

Los estudiantes

reflexionan sobre

“Conciencia social y

empatía”

 Formar líderes para la Que el estudiante Se presenta el video  2 horas El estudiante será capaz de
toma de decisiones aprenda a tomar “Eligiendo la mejor ruta”
los estudiantes opinan al tomar decisiones con
asertivas y respecto.
decisiones asertivas de responsabilidad que les
responsables, que les
Se hace una
permita definir y forma responsable presentación Power Point
traigan beneficios a corto y
alcanzar metas. “Toma de decisiones largo plazo.
responsables”

7
 Identificar Que el estudiante sea Se presenta la diapositiva  4 horas El estudiante tendrá la
oportunidades para capaz de actuar de 6 y 7 “La capacidad de poner en
manera autentica y con responsabilidad” práctica todos los
desarrollar
integridad. Poner en Poner en práctica lo conocimientos adquiridos e
competencias
práctica todo lo aprendido en el taller de influir positivamente en otras
socioemocionales aprendido en este taller Habilidades personas.
como una parte de habilidades Socioemocionales
fundamental no solo socioemocionales.
de su vida escolar,
sino como
ciudadanos del
mundo.

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 REGISTRO DE ACTIVIDADES

Tema Fecha Hora

Reunión de presentación del tema y desarrollo 3 de octubre 2021. 6:00 p.m.

del proyecto

14 de octubre 2021. 3:30 p. m.

Tema: Introducción y Autoconciencia.

Tema: Autogestión. 21 de octubre 2021 3:30 p. m.

Tema: Conciencia Social y Habilidades de 28 de octubre 2021 3:30 p. m.

Relación.

Tema: Toma de Decisiones Responsables. 04 de noviembre 2021 3:30 p. m.

DISTRIBUCIÓN DE LAS 40 HORAS

Actividad Fecha Horas

Reunión de presentación del tema y 03 de octubre 2021 5 horas

desarrollo del proyecto

Tema: Introducción y Autoconciencia. 14 de octubre 2021 2 horas

Tema: Autogestión. 21 de octubre 2021 2 horas

Tema: Conciencia Social y Habilidades de 28 de octubre 2021 2 horas

Relación.

Tema: Toma de Decisiones Responsables 04 de noviembre 4 horas

2021

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 INFORME FINAL DE 40 HORAS

(art. 140 N.A.)

I. INTRODUCCIÓN
El presente informe evidencia todas las actividades realizadas durante el proceso
del proyecto Embajadores Influencer 504, tiene como propósito mostrar las
actividades realizadas en el distrito #25 y distrito #26

Se da a conocer las actividades de la capacitación, desarrollando los siguientes

temas:

Tema 1: Sesión Introductoria, Lineamientos Generales.

10
Tema 2: Introducción y Autoconciencia.

Tema 3: Autogestión

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Tema 4: Conciencia Social y Habilidades de Relación.

Tema 5: Toma de Decisiones Responsables.

Dichas actividades fueron realizadas durante el proceso del proyecto Embajadores

Influencer 504, con una duración de 40 horas distribuidas en las diferentes
actividades mencionadas.

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II. JUSTIFICACIÓN
El año 2020, marcó una nueva etapa en la historia de la humanidad al
enfrentarnos a una pandemia mundial que ha menguado la población de todas
las clases sociales, países, edades y credos. Al iniciar el 2021, el COVID19,
continúa desafiando a la población global. Lo anterior, ha venido en deterioro
de todos los sistemas sanitarios, sociales, políticos, económicos y no menos
importante el educativo, cuya plataforma es un pilar fundamental para el
desarrollo de una nación. Considerando estos aspectos, la secretaria de
Educación, en alianza estratégica con el proyecto Asegurando la Educación,
ALE/patrocinado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo
Internacional (USAID) lanza el programa de aprendizaje socioemocional
denominado: Embajadores ¨Influencer 504; diseñado para atender jóvenes con
dificultades psicosociales.

Es importante mencionar que no es posible desarrollar esta iniciativa,

únicamente con la participación docente, por lo cual se invita a participar como
voluntarios para su ejecución a miembros de la comunidad educativa de la
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE
SULA, UNAHVS, para que se conviertan en aleados de este. Es así, como
estudiantes de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
interesados en el desarrollo de su comunidad y como una oportunidad para
cumplir con el requisito que establece el Art. 140 de las Normas Académicas,
se unen al mismo y comienzan un proceso de capacitación, para luego
incorporarse de manera virtual a los centros educativos de los diferentes
niveles.

III. ALCANCE
A través del programa Influencer 504, se brinda apoyo a los niños, niñas y
adolescentes, quienes durante tiempos desafiantes tienden a experimentar
dificultades psicosociales y de bienestar socioemocional.

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 OBJETIVOS

Objetivo General:

 Contribuir en la formación integral de los estudiantes a través del desarrollo de

habilidades socioemocionales.

Objetivos específicos:

 Desarrollar habilidades sociales y manejo de emociones en los líderes

estudiantiles de los centros educativos participantes.
 Instruir a los alumnos para mostrar empatía por los demás, igualmente
establecer y desarrollar relaciones positivas.
 Formar líderes para la toma de decisiones asertivas y responsables, que les
permita definir y alcanzar metas.

IV. METAS
A través de esta experiencia, se aspira que los líderes estudiantiles puedan
observar un cambio de actitud y mejoras en su desempeño académico y que
los facilitadores voluntarios adquieran un sentido de pertenencia de sus
comunidades y mayor sensibilización ante la problemática social, para seguir
contribuyendo como generadores de cambio.

V. ESTRATEGIAS
El Taller consta de 4 sesiones que se brindarán vía plataforma Zoom; una por
semana; con duración de una hora y media. Los facilitadores, en este caso,
estudiantes de Pedagogía de la UNAHVS, trabajarán de manera coordinada
con los Directores Municipales/Distritales de Educación del departamento de

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 Cortes, además, en estrecha colaboración con los padres de los estudiantes y
otros miembros de la comunidad, con el fin de mantener motivado al grupo.

VI. ACCIONES PARA DESARROLLAR

 Encuentros vía Zoom: Oportunidades donde se pueden reunir los Embajadores

Influencer 504, para desarrollar sus competencias socioemocionales.

 Reflexión por parte de los estudiantes sobre los temas impartidos.

Proyectos de trabajo: este programa de aprendizaje socioemocional se enfocará

en el apoyo psicosocial, aprendizaje socioemocional y bienestar de la comunidad
educativa.

VIII. RECURSOS

Tecnológicos: Computadora, presentación.

Humanos: Director, Docentes, Directores distritales, Asistentes técnicos,

Facilitadora (Estudiante Voluntario).

IX. PRESUPUESTO
OBJETO DE GASTO CANTIDAD COSTO EN LPS

Internet 1 600.00

Impresiones 5 50.00

Lápiz tinta 1 6.00

Lápiz grafito 1 6.00

Cuaderno 1 25.00

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 TOTAL 687.00

Determinante individual

ACTIVIDADES Taller de Habilidades Socioemocionales para Líderes Estudiantiles

/Embajadores Influencer 504

N° Recursos

1 Taller de Humanos Físicos Materiales Tecnológicos Financieros

Habilidades
Socioemocional Directores Agenda Computadora
es distritales

Tema: Sesión Internet

Introductoria, Docente
Lineamientos
Generales.
Presentación
Estudiantes

Facilitadora:
Rosa Pineda

2 Taller de Directores Agenda Computadora

Habilidades distritales

Socioemocional
Internet
es
Docentes
Tema:
Introducción y Presentación
Autoconciencia Estudiantes

Facilitadora:

Rosa

Pineda

16
3 Taller Directores Agenda Computadora
Habilidades distritales
Socioemocional
es Internet
Docentes
Tema:
Autogestión
Presentación
Estudiantes

Facilitadora:
Rosa Pineda

4 Taller de Directores Agenda Computadora

Habilidades distritales
Socioemocional
es Internet
Docentes
Tema:
Conciencia Estudiantes
Social y Presentación
Habilidades de
Relación Facilitadora:
Rosa Pineda

5 Taller de Directores Computadora

Habilidades distritales
Socioemocional Agenda
es Internet
Docentes
Tema: Toma de
Decisiones
Responsables Presentación
Estudiantes

Facilitadora:
Rosa Pineda

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X. CONCLUSIONES

 Con este taller brindado por el Proyecto Influencer 504, se ha ayudado a los
jóvenes de los distintos centros educativos, con el manejo y control de sus
emociones psicosociales.

 Con este taller de habilidades socioemocionales, los jóvenes se han

mostrado participativos e interesados en ser los nuevos embajadores
Influencer 504.

 Los estudiantes han desarrollado sus competencias, han aprendido a tomar

decisiones asertivas y responsables, así como definir y alcanzar metas.

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RESULTADOS OBTENIDOS:
 Participación activa de los jóvenes.
 Desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.

PROBLEMAS ENCONTRADOS:
 Fallas en el servicio de energía eléctrica e internet, en el horario
programado del taller de habilidades socioemocionales.

SOLUCIONES APLICADAS:
 Cambios en el horario de las reuniones.

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BIBLIOGRAFIA

(https://www.se.gob.hn/detalle-articulo/1671/, 2021)

VIDEOS
Embajadores (as) Influencer 504

https://www.youtube.com/watch?
v=DjE2JCldfY8&list=PLUkTqAE0ApJXFi_fxnMqGB4MbJ-C8awYs

Introducción

https://www.youtube.com/watch?
v=OMDqmGBWgFM&list=PLUkTqAE0ApJU9hhFmMV6PlH9UiAEw0OQ
7&index=1

Me conozco, me entiendo y me quiero

https://www.youtube.com/watch?
v=ekzu7JAbBkM&list=PLUkTqAE0ApJU9hhFmMV6PlH9UiAEw0OQ7&in
dex=3

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ANEXOS

Tema 1: Sesión Introductoria, Lineamientos Generales.

Tema 2: Introducción y Autoconciencia.

21
Tema 3: Autogestión

Tema 4: Conciencia Social y Habilidades de Relación.

22
Tema 5: Toma de Decisiones Responsables.

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 LISTADO DE ASISTENCIA INFLUENCER 504 SESIÓN 1 D25, D26 SAN PEDRO SULA, CORTÉS.

Marca temporal Correo Electrónico Nombre Completo Institución/Distrito/Municipio Número de celular

14/10/2021 21:48:46 sancheznataren15@gmail.com Joseph Alexander Natarén Sánchez INTAE, San Pedro Sula 98554422

14/10/2021 21:50:15 margyvanessa03@gmail.com Margy Vanessa Gavarrete López INTAE San Pedro Sula 89953496

14/10/2021 21:51:05 fabianspineda@gmail.com Danny Fabian Pineda Sabillon C.E.B Petronila Barrios de Cabañas 9894-7188

14/10/2021 21:56:24 andreaguzman200716@gmail.com Andrea Fernanda Recarte Guzmán INTAE 33626226

14/10/2021 21:58:47 Sislycruz2005@gmail.com Sisly Nahomi Martínez Cruz INTAE 99472589

14/10/2021 22:03:34 capihayabusa13@gmail.com Joel Isaac Mendoza Henríquez INTAE/Cortés/San Pedro Sula 3294-5962

14/10/2021 22:45:16 diegoelvirpaz16@gmail.com Diego Sebastián Elvir Paz Instituto Cristiano Vicentino 99216751

14/10/2021 22:45:22 Diamalemuzgarcia31@ Diana Elizabeth Lemus García C.E.B. Luis Landa 8842-7721

14/10/2021 22:46:00 Edwar Alexander Yanes Rodríguez C.E.B. Luis Landa 93930399

14/10/2021 22:46:11 deborasofia.sanchez@gmail.com Débora Sofía Ordóñez Sánchez INTAE/ San Pedro Sula 3395-8688

14/10/2021 22:48:10 rapalocristy57@gmail.com Cristy Paulina Rápalo Zamora Cristiano Vicentino, Distrito 26 87563436

14/10/2021 22:48:31 Julizahernandez2020@gmail.com Brenis Juliza Hernández Pérez Instituto no gubernamental cristiano 95219343

14/10/2021 22:49:20 Ramirezemerson489@gmail.con Emerson David Sorto Ramírez CEB Ramón Rosa Alvarenga Valladar 96328352

14/10/2021 22:49:27 hellenhernandezpineda@gmail.com Hellen Daniela Hernández Pineda CEB Alex Edgardo Alaniz Lagos 9701-5979

14/10/2021 22:59:06 keenerhdanielhernandeznunez@gmail.com Keeneth Daniel Hernández Nuñez Instituto Cristiano Vicentino/#26/Munic 9819-1285

15/10/2021 22:59:10 genesismarellyml@gmail.con Genesis Marely Lorenzo Martínez C.E.B Rafael Leonardo Callejas 94586629

15/10/2021 11:57:16 Yorlinhernandez960@gmail.com Yorlin Mauricio Hernández Pérez C.E.B Juan Lindo 95972927
15/10/2021 12:16:13 salethchavez12@gmail.com Jennyfer Saleth Canales Chávez C.E.B Juan Lindo 9578-6335

18/10/2021 15:17:45 escobarerick616@gmail.com Erick Jassir Escobar Guerra Sherlyn Ayleén Estrada 89828163

18/10/2021 15:42:59 emelydayanareyeslopez4@gmail.c Emely Dayana Reyes López Ramon Rosa Alvarenga Valladares 98651202

21/10/2021 18:00:18 Js0836016@gmail.com Louisiana Abigail Salinas Portillo Ramon rosa Alvarenga valladares 96299708

21/10/2021 18:30:12 kiaralaconsentida2021@gmail.com Kiara Keyshia Martínez Fernández CEB Alex Edgardo Alaniz Lagos 9582-1686

21/10/2021 18:33:08 mglbrand2712@gmail.com Melanie Gissel López Brand INTAE 8949-6613

21/10/2021 18:36:11 ec8027180@gmail.com Xavier Edgardo Cruz Vega CEB Petronila Barrios de Cabañas 9753-3768

21/10/2021 18:40:02 martineznathaly182@gmail.com Nathaly Gissel Martínez Pineda CEB Juan Lindo 31695198

21/10/2021 18:41:10 barahonawilson93@gmail.com Wilson Esaú Matamoros Barahona CEB Martina Guevara 9666-8103

21/10/2021 18:47:13 Gustavo Aarón Mendoza García CEB Martina Guevara 9716-8896

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