LECTURA COMENTADA

Título: León rey y conejo astuto

Autor: Cuento tradicional de Ghana, África
Libro: Atrapalecturas 2
Página: 26
Curso: 3º básico
Temas: El engaño, la astucia
Motivación: La profesora escribe en el pizarrón el título del cuento y le cuenta a los niños que
leerán un cuento llamado “León Rey y Conejo Astuto”. Les pregunta si saben lo que es un rey y si
saben lo que ser astuto. Luego de haber conversado sobre el título, los niños deben escribir en
sus cuadernos una predicción sobre lo que sucederá en esta historia, a partir del título y de lo
conversado. Algunos alumnos que quieran leen sus predicciones en voz alta.
Vocabulario: Ghana, intruso, astuto, poner resistencia
Preguntas:
1. ¿Dónde ocurre esta historia?
2. ¿Por qué león Rey vivía solo en una orilla? Búscalo en el texto.
3. ¿Quién le avisó a conejo astuto que León Rey se lo quería comer?
3. ¿Por qué conejo astuto le dijo al rey que no le pondría resistencia?
4. ¿Te ha pasado que alguna vez no le pones resistencia a algo? ¿Cuándo?
5. ¿Qué hacían siempre juntos Madam Liebre con Conejo Astuto? Busca en el texto.
6. ¿Por qué crees que le llamaban conejo astuto?
7. ¿Cuál fue la idea que tuvo conejo astuto?
8. ¿Para qué conejo astuto le dijo a león Rey que había otro gran león comiéndose a
todos?
9. ¿Han tenido alguna vez que idear un plan?
10. ¿Cómo se puso León Rey cuando se lo contó?
11. ¿Cómo creen que se veía el león furioso?
12. ¿Se han puesto alguna vez furiosos? ¿Cómo lo saben?
13. ¿Qué pasó cuando el conejo llevó al león al lago? Búscalo en el texto
14. ¿Se dio cuenta el león que conejo astuto lo había engañado?
15. ¿Cómo creen que se habrá sentido?
16. ¿Han sido engañados en alguna ocasión? ¿Qué ocurrió?
17. ¿Por qué los animales celebraron al final de esta historia?
18. ¿Recuerdas otra historia en que algún personaje haya salido favorecido gracias a su
astucia?
Cierre: Que interesante los comentarios que escuchamos hoy sobre la lectura, los felicito por la
participación e invito a los que no participaron a participar para la próxima lectura. Luego el
profesor pregunta verifica si la predicción de algún alumno calzó con la historia real.