Instituto Tecnológico de Acapulco

Metodología del Diseño I

Resúmen de la unidad 1 y 2

Alumno: Cesar Eugenio Arizmendi Pérez

Profesor: Fernando López Mata

14 de Marzo del 2022

Índice:

1
Que es una metodología ------------------------------- 3

Métodos del diseño ------------------------------------8

Metodología para el proceso de diseño del del SNIT ----- 10

El problema o la necesidad a satisfacer -----------------13

Las condiciones que le imponen el

contexto y el entorno al proyecto -----------------------17

El informe descriptivo, la visión del

arquitecto acerca de la solución del proyecto ------------21

¿Qué es una metodología?

2
La metodología es la disciplina que estudia el conjunto de técnicas o métodos
que se usan en las investigaciones científicas para alcanzar los objetivos
planteados. Es una pieza fundamental para el estudio de las ciencias.
Constituye el procedimiento para recolectar la información necesaria para
alcanzar los objetivos planteados en una tesis de grado, artículo de divulgación
científica o trabajo académico. Es el esquema general o marco estratégico que
da la unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades
que se van a realizar, para buscar respuesta al problema y objetivos
planteados. Todos los métodos de investigación deben seguir una
metodología, que se vale de una teoría normativa, descriptiva y comparativa
acerca del método, sumado al proceder del investigador.

Metodología de Christopher Alexander:

La contribución de Christopher Alexander (1964), que se centraba en la
problemática de la forma y el contexto, despertó gran interés. Abogaba por
una adopción decidida del racionalismo en el diseño, un racionalismo que por
otra parte derivaba de las ciencias exactas, matemáticas y lógica. En primer
lugar, para Alexander se trataba de desglosar los problemas complejos de
diseño en sus elementos constituyentes para encontrar soluciones concretas.
La metodología que propone Christopher  es una herramienta útil para la
resolución de problemas desde la raíz ofreciéndonos otra perspectiva de la
situación.

1.- conocer y definir la misión

2.- reunir información.
3.-analiza la información adquirida.
4.-Crear soluciones alternativas
5.-Juzgar y decidir por una o varias soluciones.
6.-Haz una prueba y ponlo en práctica.

Método analógico:
3
El método analógico es un proceso de razonamiento que se basa en la
capacidad de asociación de la mente. Este proceso consiste en tomar una
experiencia pasada y compararla con una experiencia actual, para llegar a
conclusiones acerca de la experiencia actual apoyándose en otras experiencias
ya ocurridas.

Es un método utilizado ampliamente en argumentos cotidianos, pero también

es una herramienta fundamental en el ámbito profesional. Particularmente, el
método analógico es muy usado en las cortes por parte de los abogados que
buscan convencer de su caso al jurado y al juez.
Definido de manera sencilla, el método analógico es llegar a una conclusión al
comparar dos elementos. Dada su naturaleza comparativa, es considerado
excluyente del método de razonamiento lógico. Sin embargo, el método lógico
también requiere cierto grado de comparación, aunque no al extremo del
analógico.

Es crucial que ambas cosas que se comparan tengan altas similitudes; mientras
más similitudes compartan ambas cosas comparadas, más válido tiende a ser
el argumento en la mente de quien lo escucha.

Ejemplo del método analógico:

Sufrimiento de dolor

Cuando se quiere explicar cómo se siente un dolor a una persona que nunca lo
ha sufrido, la mejor manera de hacerlo es por medio de una analogía.
Por ejemplo, si una persona está sufriendo de cálculo renal y quiere explicar
cómo se siente a otra persona no convaleciente, se puede utilizar una analogía
para hacerlo.

4
Si la persona que sufre del dolor dice a la otra persona que “duele como si se
estuviese dando a luz a un bebé”, la persona va a tener un marco de referencia
para evaluar el dolor y entender mejor la explicación.

Método de Bruno Munari:

¿Cómo nacen los objetos? El método del genial Bruno Munari.

En su libro «¿Cómo nacen los objetos?» Bruno Munari explicó su método

para la resolución de problemas enfocados al diseño.
Recordaba Bruno Munari, en ocasiones, la frase de su amigo Antonio
Rebolini: «Cuando un problema no puede resolverse, no es un problema.
Cuando un problema puede resolverse, no es un problema»
El diseño surge para resolver necesidades y problemas. El cliente principal del
Diseñador es la industria. El Diseño resuelve las necesidades y problemas que
detecta la industria. Como decía Munari en dicho libro: «Hay que detectar y
evitar las ocasiones en que la industria inventa necesidades falsas para vender
nuevos productos.»
Todo problema tiene solución.
Siguiendo el método y partiendo de la frase de Antonio Rebolini: Todo
problema tiene solución. Tendremos que observar convenientemente el
problema para extraer todas las indicaciones que nos lleven a la solución. Sólo
así conseguiremos un Diseño acertado.
Un problema no se resuelve sólo, pero indica cuál es la solución si se observa
y desmenuza adecuadamente. Una vez nuestro cliente nos indica el problema
tal y como lo entiende, debemos ser cuidadosos y no seguir la idea romántica
de encontrar enseguida una solución general al mismo. Esto es, dejémonos
guiar por el método.
Definiendo el problema.
Lo que se debe hacer es definir el problema en su totalidad partiendo de la
definición del problema que nos ha dado nuestro cliente.
La IDEA.

5
Esto va a depender de qué tipo de solución queremos. Puede ser una solución
económica, provisional o definitiva (una exposición que dura un mes o
permanente), definitiva, sencilla, imaginativa, comercial…
Complicado y complejo.
Bruno Munari aprovecha en esta parte de la explicación de su método para
indicar la diferencia entre complicado y complejo que realiza Abraham A.
Moles: «Un producto es complicado cuando los elementos que lo componen
pertenecen a numerosas clases diferentes. Un producto es complejo si
contienen un gran número de elementos reagrupables en pocas clases.» Un
automóvil es complicado, un ordenador es complejo.

Descomponiendo el problema.
Es fundamental que cada elemento del problema se descomponga en
subproblemas sucesivamente. Esta iteración finaliza cuando cada subproblema
es resoluble con varias soluciones aceptables. A continuación se podrán
comprobar las mejores soluciones combinadas que no entran en conflicto unas
con otras.
La Búsqueda de información.
Conocidos los elementos del problema, convendrá recopilar datos acerca de
productos similares y ver qué soluciones existen en cada segmento del
mercado que nos interesa. Esto se debe repetir para cada subproblema.
Utilizando la información. El Análisis.
Recopilar datos sin analizar es caer en un sin sentido. Todos los datos nos
permitirán aprender de los errores de los demás y mejorar a la competencia. Es
la ventaja de golpear después.
Conviene tener en cuenta que este sistema no es inamovible y requiere, en
ocasiones, cierta flexibilidad. Sobre todo, requiere que se aplique el sentido
común. O como decía aquella publicidad que mezclaba a una marca alemana
de automóviles, bávara para más señas, con Bruce Lee… «Be water, my
friend»

6
 Métodos del diseño

. SE ENTIENDE POR METODOLOGÍA, EL ESTUDIO DEL MÉTODO,

MODO RAZONADO Y LÓGICO DE LLEVAR A CABO ALGO; EN
ESTE CASO, UN DISEÑO QUE SE CONCRETIZARÁ EN UN OBJETO
ARQUITECTÓNICO; DICHO DISEÑO CUBRIRÁ LAS NECESIDADES
PLANTEADAS DE ORIGEN, YA SEA COMO MODELO ACADÉMICO O
BIEN DE LA REALIDAD.

LA PRESENTE METODOLOGÍA POR LO TANTO, NO ES UN

CUESTIONARIO A LLENAR, SINO UNA SERIE DE PASOS DENTRO
DE UNA TENDENCIA INDUCTIVA, QUE GENERA UNA REFLEXIÓN
PROPIA PARA LA TOMA DE DECISIONES; ES CÍCLICA, PUES
REQUIERE PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN A CADA PASO,
7
QUE PERMITAN EJERCER UN JUICIO CRÍTICO, TANTO EN LA
LABOR ACADÉMICA AÚLICA COMO EN LA VIDA PROFESIONAL.

LA METODOLOGÍA SE COMPONE DE CINCO ESTADIOS QUE

SON:

• DIAGNÓSTICO
• ANÁLISIS
• SÍNTESIS
• DESARROLLO
• EVALUACIÓN

CADA UNO DE ESTOS ESTADIOS BRINDA CON BASE A LA

CLASIFICACIÓN DE BLUME, DESDE EL MANEJO DE LA
INFORMACIÓN HASTA LA CONCRECIÓN DEL OBJETO
ARQUITECTÓNICO; VAN DESDE EL NIVEL CONOCIMIENTO,
PASANDO POR LOS DE COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS,
SÍNTESIS Y EVALUACIÓN. SIGUE UNA SECUENCIALIZACIÓN
CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE UNA
COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS QUE SUSTENTA EL TRABAJO A
REALIZAR.

LA COMBINACIÓN DE CUALIDADES ESTÉTICAS, PLÁSTICAS,

DE PROPORCIÓN Y COMPOSICIÓN, SIN PERDER FUNCIONALIDAD
Y VALOR UTILITARIO DEL ESPACIO, SON LA BASE DEL DISEÑO.

EL DISEÑO ES LA ESENCIA DE LA ARQUITECTURA, ES LA

MATERIALIZACIÓN DE LAS IDEAS, CONVERTIR LO INTANGIBLE
EN TANGIBLE; CREAR EMOCIONES AL HABITAR EL ESPACIO, AL
RECORRERLO Y DESCUBRIRLO; ES LIGAR LO ESPIRITUAL CON
LO UTILITARIO.
8
ES LA ETAPA METODOLÓGICA QUE PERMITE LA RECOLECCIÓN
DE DATOS PARA EL CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL
PROBLEMA A RESOLVER. PERMITE UNA CORRECTA TOMA DE
DECISIONES PARA QUE EL OBJETO ARQUITECTÓNICO A GENERAR
SEA FACTIBLE DE SER IMPLEMENTADO. LA INFORMACIÓN
RECOLECTADA DEBERÁ SER ACOTADA POR LA UTILIDAD DE LA
MISMA, PARA ELLO, SE REALIZARÁN UNA SERIE DE PREGUNTAS
QUE DETERMINEN EL VALOR DE LOS DATOS RECOLECTADOS
PARA LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA, EVITANDO
INFORMACIÓN SUPERFLÚA Y QUE RESTRINJA EL ANÁLISIS
POSTERIOR.

Metodología para el proceso de diseño del del SNIT

. METODOLOGÍA SNIT PARA EL DISEÑO:

pretende brindar al participante la comprensión integral del proceso de diseño

y producción de los objetos urbano-arquitectónicos, desde el conocimiento y
análisis de una metodología especialmente diseñada para el campo de la
Arquitectura del SNIT, pretende aportar al participante la capacidad de pensar
de manera lógica y razonada el proceso de diseño, desde la conceptualización,
creación, solución técnica y constructiva, integrando todas las etapas del
proceso y los elementos primordiales de cada una de ellas.

Una metodología permite trazar una ruta de solución de problemas de manera

flexible, a diferencia de un método, el cual marca de manera rígida el camino
a seguir.

9
La presente metodología no es lineal sino circular, el proceso de diseño no
tiene un origen y un final, aunque así sea abordado por cuestiones didácticas,
la experiencia y habilidad desarrollada permitirán que el participante piense en
todo el proceso de manera integral, tal como sucede en la vida profesional.

1. Antecedentes

El participante analizará y diferenciará los conceptos de Método y

Metodología, conocerá métodos como: Analítico, Pragmático, Icónico y
Analógico. Leerá sobre los ejemplos más sobresalientes de metodologías para
el diseño como las desarrolladas en la segunda mitad del siglo XX por Archer,
Munari y Christopher Alexander.

2. Los pasos de la Metodología

Conocerá el significado e importancia de cada una de las etapas de la

metodología propuesta por el SNIT. En la etapa de diagnóstico comprenderá
sobre el problema o la necesidad a satisfacer como elemento detonador del
proceso de diseño, de cómo se limitan los alcances de la investigación, las
condiciones que le imponen el contexto y el entorno al proyecto, en que
consiste un informe descriptivo y el reto de la integración de resultados y el
análisis de la información.

3. Evaluación

Balance sobre el cumplimiento de los objetivos desde distintos puntos de

vista: lo solicitado por el cliente, los criterios definidos en la investigación, las
premisas adoptadas por el arquitecto, los aportes al proceso de enseñanza

10
aprendizaje, la practica de las teorías arquitectónicas incorporadas y la
factibilidad de su realización.

Los pasos de la Metodología SNIT:

Objetivo particular:

En la segunda etapa del curso, a partir de la descripción y ejemplificación de

cada uno de los pasos del proceso de diseño, el participante analizará y
aplicará de manera integral la metodología para generar objetos creativos e
innovadores útiles a la sociedad contemporánea dentro de parámetros de
eficiencia y calidad.
Actividades. Análisis y reflexión de contenido mediante textos, presentaciones
y actividades grupales:

1. Exposición de Etapa de Diagnóstico, trabajo en equipo y presentación

de conclusiones
2. Exposición sobre Hipótesis Conceptual, trabajo en equipo y
presentación de conclusiones
3. Exposición de ejemplos de propuestas de diseño, Lluvia de ideas
4. Revisión de manual de presentación de proyectos, Presentación
Evaluación. Lámina Resumen, Lámina Conceptual, Lámina
Comparativa, Exposición

11
 El problema o la necesidad a satisfacer

Diagnóstico: Es la etapa metodológica que permite la recolección de datos

para el conocimiento y comprensión del problema a resolver.

-Planteamiento del problema.

-Determinación de características intrínsecas.
-Delimitación del área de estudio.
-Determinación de características extrínsecas
-Descripción:
-Integración del marco teórico o referencial (conceptos rectores del diseño).

Análisis:
Se refiere al estudio y la investigación de los datos obtenidos en el
diagnóstico, con el objeto de distinguirlos, separarlos y ordenarlos, hasta
llegar a conocer sus principios y/o elementos según condiciones fijadas
previamente:
-Explicación
-Aplicación

12
Síntesis:
Se encarga de la traducción del lenguaje abstracto escrito del análisis, a un
lenguaje visual propio de la arquitectura.
-El concepto arquitectónico
-Partido arquitectónico
-Anteproyecto

Desarrollo:
El desarrollo comprende la creación final del proyecto y la parte técnica de la
arquitectura
-Concreción del proyecto
-Definición del proyecto
-Proyecto ejecutivo De acuerdo al nivel del proyecto

Proyecto arquitectónico:

Se refiere a un estudio de las necesidades espaciales, así como de la

vinculación y la jerarquización de espacios.
Elementos fundamentales son:
-la planeación
-la organización
-la realización de diagramas

Esto nos obliga a pensar en las necesidades del cliente y ponernos en el lugar
de quienes habitarán el proyecto:

13
-Sesiones con el cliente
-Análisis de áreas
-Mobiliario y equipamiento
-Normatividad
-Funcionalidad
-Circulaciones
-Proceso de diseño

La arquitectura económica funciona, por lo general, utilizando materiales

sustentables como madera, arcilla, piedra o tierra. Al ser originarios de la
naturaleza, estos elementos permiten que sea más económica la construcción
además de ser amigable con el medio ambiente.

Es importante mencionar que, para la arquitectura económica, la funcionalidad

es primordial porque permite tener claros los propósitos de la construcción lo
que genera un ahorro de recursos materiales y económicos.

Hoy quienes participamos en las disciplinas de la arquitectura y la

construcción, debemos resolver los retos muy significativos ante la
desigualdad global, el diseño urbano, la arquitectura y manejo de los recursos
que altera nuestro planeta y que considero son fundamentalmente cinco:
• Resolver la sobrexplotación de recursos no renovables
• Evitar la inescrupulosa agresión al medio ambiente, atmosfera, flora y
fauna
• Solucionar el suministro, el desalojo del agua y evitar su contaminación
• Promover el diseño bioclimático y la sustentabilidad en los inmuebles
• Participar en la lucha contra el calentamiento global

14
Las condiciones que le imponen el contexto y el
entorno al proyecto

SOCIO- CULTURAL:
Los proyectos de arquitectura a menudo están relacionados con el progreso, la
cultura, la evolución y el paso del tiempo. El cliente de un arquitecto pocas
veces hace un uso privado y único de una construcción que no afecte también
a quienes rodea. La sociedad le demanda hoy al arquitecto que sus proyectos
no sólo beneficien a su cliente sino de alguna forma directa o indirecta a la
sociedad en general.

Sociedad y Arquitectura han sido siempre un binomio indivisible: no se puede

entender la arquitectura de un momento sin entender su sociedad, y la
arquitectura, a su vez, nos habla de cómo fue esta.

Estas arquitecturas de la globalización poco a poco van desapareciendo el

concepto de regionalización y dejan a un lado el contexto social y físico de la
ciudad, lo que al final provoca la fragmentación y una arquitectura carente de
significado.

MARCO JURIDICO – INSTITUCIONAL:

En México, para construir casi cualquier tipo de edificación, es necesario un
permiso expedido por el municipio donde se encuentra el predio o terreno.
Es abrumadora la cantidad de personas que comienzan sus construcciones sin
tener idea de lo que esto conlleva o sí la tienen, pero les gusta vivir al límite y
exponerse a multas estratosféricas por no cumplir con los lineamientos de
construcción.

¿Qué tipo de construcciones requieren licencia o permiso?

15
Básicamente todas las construcciones techadas (con losa o placa de concreto,
o bien de lámina) así como bardas con altura mayor a 2.00 metros, entre otros.
Necesitamos gestionar nuestro respectivo permiso para construcción, este lo
tramitaremos en el ayuntamiento de la comunidad en la que vamos a construir,
en la mayoría de casos se hace en el departamento de obras públicas.

Si bien la persona que está obligada por ley a tramitar esta licencia de
construcción es el Propietario, lo mejor es que lo tramite el Arquitecto ya que
los requisitos que te va a pedir el municipio se refieren en la mayoría de los
casos a cuestiones técnicas, que el Arquitecto resolverá con facilidad

SUBSISTEMA NATURAL: IMPLICACIONES DEL MEDIO

AMBIENTE SOBRE EL OBJETO:

El subsistema natural o medio físico está formado por el territorio y sus

recursos, y conformado por elementos y procesos del medio ambiente. Su
caracterización está íntimamente relacionada con las actividades del hombre

Clima: Los factores climáticos influyen sobre el confort y la posibilidad de

estar al aire libre en las ciudades. Son un elemento decisivo que ni la
arquitectura ni la planeación urbanística deben obviar. Construir altos
edificios, por ejemplo, genera extensiones de sombra y fuertes vientos en
calles y plazas, por lo que no son recomendables en lugares donde hace poco
sol o mucho viento.

Suelo: El suelo es el elemento donde se sustenta la construcción y los

cimientos son los que se encuentran entre el suelo y la estructura para lo cual
se estudia las característica de los suelos y poder diseñar los cimientos
adecuados.

16
Elegir un suelo apto para la construcción es más factible, de menor costo y
menor mantenimiento, que un terreno, que por muy hermoso que sea, pero que
debido a sus características, obliguen a diseños complejos en la cimentación
de la construcción, más costosos y con mayor riesgo de mantenimiento a corto
y largo plazo

Viento: Los vientos fuertes son considerados causa de desastre. Para frenarlos
o disminuir su velocidad en las ciudades, la arquitectura puede recurrir a
edificios bajos y árboles agrupados en mayor o menor medida.

Topografía: La topografía es una disciplina de gran importancia en el sector

de construcción, sobre todo si hablamos de la proyección de diseños
arquitectónicos y de la ingeniería. Es la base sobre la cual un futuro proyecto
se materializará. Por esto, es una rama que jamás se desligará de carreas
afines, como la arquitectura e ingeniería, la agronomía y muchas otras carreras
importantes para el desarrollo de la humanidad.

RIESGOS NATURALES
SISMOS:
Un sismo no daña a las edificaciones por impacto como lo haría un equipo de
demolición, básicamente lo daña la fuerza de la inercia que se genera a partir
de la vibración de la masa del edificio. La forma y dimensiones del edificio así
como su masa, afectan al edificio.
El peso de los edificios es lo que produce el colapso, ante un sismo los
edificios caen verticalmente, es poco común que caigan hacia los lados. Las
fuerzas laterales tienden a doblar y quebrar las columnas y muros, la acción de
la gravedad sobre la debilitada estructura produce el colapso.

TSUNAMIS:
Un sismo no daña a las edificaciones por impacto como lo haría un equipo de
demolición, básicamente lo daña la fuerza de la inercia que se genera a partir

17
de la vibración de la masa del edificio. La forma y dimensiones del edificio así
como su masa, afectan al edificio.
El peso de los edificios es lo que produce el colapso, ante un sismo los
edificios caen verticalmente, es poco común que caigan hacia los lados. Las
fuerzas laterales tienden a doblar y quebrar las columnas y muros, la acción de
la gravedad sobre la debilitada estructura produce el colapso.
DESLAVES:
Los desprendimientos de tierra se producen cuando una gran cantidad de
tierra, rocas, arena o barro se desplaza rápidamente hacia abajo por las
pendientes de las colinas o las montañas. La frecuencia de este fenómeno, que
está causado normalmente por peligros naturales como terremotos, erupciones
volcánicas, lluvias torrenciales o ciclones, está aumentando debido a las
prácticas modernas de utilización del suelo, el cambio climático y la
deforestación.

CRECIMIENTO URBANO:
Conocemos como crecimiento urbano al aumento de población e
infraestructuras de los centros urbanos o las ciudades con una expansión
continua y progresivas. Dentro del ritmo de crecimiento de la población
urbana intervienen una serie de elementos como el aumento natural de la
población urbana, migración de personas y reclasificación de áreas rurales en
áreas urbanas. El crecimiento urbano es un fenómeno sumamente complejo y
con soluciones no tan fáciles de coincidir. Dentro de ellos, el aumento del
valor del suelo urbano, es uno de los elementos más importantes a resolver.

SISTEMA CONSTRUCTIVO:
¿Qué es un sistema constructivo? Un sistema constructivo es una serie de
materiales. técnicas, equipos, etc. que se requieren para un tipo de proyecto de
construcción en particular. Es por ello que hay diversos sistemas
constructivos, dependiendo de los materiales, o a veces incluso de la época.

18
 El informe descriptivo, la visión del arquitecto acerca
de la solución del proyecto

Los usuarios (postura bío-psico-social):

Cuando se aborda el problema psicosocial como un elemento a considerar en
la composición arquitectónica parece obvio de qué se está hablando y
prácticamente hay un acuerdo general sobre la importancia del tema,

Desde una perspectiva humana, la importancia de estos planteamientos es

innegable, pero hay que hacer notar que el análisis psicosocial es una
actividad distinta a la arquitectura y que los resultados de este tipo de análisis
no son trabajo arquitectónico. Eso se hace evidente cuando, después de
realizar una amplia investigación demográfica o económica, o psicológica el
arquitecto decide guardar todos los datos y toma la hoja en blanco para iniciar
su trabajo.

19
Los acontecimientos y movimientos a contener (los eventos o
actividades):
La arquitectura en movimiento ó cinética permite a los edificios tener
estructuras móviles sin perder dicha integridad estructural. Tomando como
referencia el concepto de una «navaja suiza», la arquitectura en movimiento
busca la multifuncionalidad a toda costa. El hecho de jugar en la realidad
según las necesidades del momento.
Este tipo de arquitectura es adaptativa, versátil y hecha al servicio total de las
necesidades del usuario. De hecho, es el usuario quien toma el control de las
múltiples configuraciones que puede tener el edificio. Normalmente existen
tres razones para optar por edificios cinéticos:

Variedad y riqueza espacial tanto interior como exterior.

Confort interior y ahorro energético.
Multifuncionalidad.

En los diseños de arquitectura estática el arquitecto define la forma y el modo

de utilizar las instalaciones. El cliente por tanto se adapta a la arquitectura. En
un edificio con elementos móviles el usuario toma las riendas de sus
necesidades a lo largo del día y modifica la configuración física del edificio en
tiempo real en base a éstas.

El predio para la construcción, descripción de las condiciones

expresivas, medioambientales y edificatorias presentes lugar:

Los criterios medioambientales considerados en el diseño de los edificios son

determinantes para reducir el impacto de las diferentes fases del ciclo de vida
de cualquier edificación: construcción, uso y derribo. La aplicación de los
parámetros que se relacionan a continuación tiene como objetivo la reducción

20
de este impacto, evitando el despilfarro de los recursos que son necesarios
para llevar a cabo la construcción y la utilización de los edificios.

Los impactos considerados en este estudio afectan, en general, a la energía, al

agua, a los materiales y a los residuos. Para cada uno de estos apartados se
determinan los objetivos siguientes:

Energía (con las emisiones provocadas por su consumo):

-Consideración general: los edificios actuales consumen aproximadamente el
40% de la energía utilizada por el hombre.
-Objetivo: ahorrar energía e indirectamente reducir las emisiones de CO2 y
otras sustancias a la atmósfera, mediante la disminución de la demanda
energética del edificio, el aumento del rendimiento de las instalaciones y la
incorporación de energías renovables.
- El edificio consume y produce energía.

Agua:
-Consideración general: tradicionalmente se ha diferenciado entre los
requerimientos relativos al agua potable y los relacionados con las aguas
residuales.
-Objetivo: optimizar el ciclo del agua y reducir su consumo. Cualquier clase
de agua, independientemente de su origen, se contempla como recurso:
segregación de aguas grises-negras, recogida de agua de lluvia, mecanismos
de ahorro.

Materiales de construcción:
-Consideración general: tradicionalmente la elección de productos se ha
efectuado en función de su aspecto, resistencia, coste, facilidad de
mantenimiento, durabilidad, calidad acústica y térmica...

21
Residuos:
-Consideración general: actualmente generamos alrededor de 1,5 kg de
residuos por persona y día en Catalunya; si a esta cantidad le añadimos los
residuos producidos por la construcción, la cifra resultante pasa a ser de 2,75
kg por persona y día.
-Objetivo: facilitar la recuperación y/o reciclaje de los residuos: previsión de
espacio en los edificios para facilitar el almacenaje y la recogida de los
desechos domésticos en fracciones según su composición, minimizar la
producción de residuos en la obra utilizando sistemas prefabricados

22