PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Facultad de Educación
Curso: Investigación y Práctica 3: Espacios educativos alternativos
Docente: Sylvana Valdivia

Ficha de desempeño durante la intervención

Nombre del estudiante:

Nombre del taller:

Puntaje Puntaje
Criterio máximo obtenido

Manejo de contenido
Se evidencia un manejo de los conceptos
clave del taller durante su participación en el
taller. Brinda explicaciones comprensibles para
la edad de los niños. Responde las preguntas 8 pt.
(siempre que se planteen) y ofrece
orientaciones claras.

Comunicación oral
Presenta variaciones tonales que contribuyen
a dar énfasis a las ideas importantes.
Mantiene un volumen adecuado en su voz con
4 pt.
respecto al tamaño del aula y mantiene una
velocidad adecuada al hablar.

Comunicación no verbal
El lenguaje corporal se relaciona, todo el
tiempo, con el mensaje que está dando y se
evidencia en sus gestos, posturas y 4 pt.
desplazamiento. Mantiene contacto visual con
los estudiantes.

Dimensión actitudinal
Cumple con su turno de acuerdo con la
organización del equipo. Se muestra 4 pt.
responsable, comprometido(a) y puntual.
Muestra un trato cordial y respetuoso.

Nota