EXAMEN DE HISTORIA TEMA 2

1. Describe brevemente el desarrollo de la guerra de independencia americana.

Nueva Inglaterra estaba formada por 13 colonias en la costa este. Las colonias del norte
tenían una actividad agraria y comercial mientras que las del sur su economía se basaba en
las plantaciones de algodón y tabaco.
Reino Unido explotaba las colonias mediante un régimen de monopolio comercial, mientras
que las colonias administraban con cierta autonomía la metrópoli. Pero la autonomía no era
suficiente ya que pagaban impuestos y se sentían como unos ciudadanos al no tener
representación parlamentaria.
Muchas colonias decidieron no pagar impuestos para presionar al parlamento británico y así
obtener mayor representación parlamentaria.
En 1763 Jorge III obligó a todos los colonos americanos a pagar impuestos. Estos como
respuesta bloquearon los productos británicos. En 1773 se promulgaron las Tea Acts, que
dieron lugar al motín del té en el puerto de Boston, en el que los colonos americanos como
protesta decidieron arrojar los cargamentos de té al mar. Este hecho declaró el inicio de la
Guerra de la Independencia.
La guerra duró entre 1775 y 1783. Los colonos americanos dirigidos por George Washington
declararon la guerra a Gran Bretaña mientras que Tomas Jefferson redactó la Declaración de
los Estados de Virginia. El 4 de Julio de 1776, las demás colonias se unieron a esta
declaración firmando así la Declaración de la Independencia de los Estados Unidos de
América. Al cabo de los años obtuvieron el apoyo de Francia y España, que junto a algunas
victorias como la de Yorktown y Saratoga los británicos se vieron obligados a firmar la Paz
de Versalles y se firmó la Independencia de los Estados Unidos.

2. Analiza la constitución americana de 1787.

En 1787 se aprobó la primera constitución de loa Estados Unidos de América. Con la que se
reconocían algunos principios liberales como la soberanía nacional y la división de poderes:
Legislativo en dos cámaras(Cámara de representantes y el Senado), elegido por el sufragio
universal masculino; Ejecutivo en manos del presidente; Judicial en manos de jueces
independientes.
3. ¿A qué se llama Revolución francesa?
La revolución francesa es el proceso por el cual se destruye el Antiguo Régimen en Francia.
Esta revolución sirvió de ejemplo para otros revolucionarios que querían suprimir las
desigualdades de un sistema estamental feudal y el absolutismo monárquico y reemplazarlo
por otro con igualdad jurídica y división de poderes.
4. ¿Cuánto duró la Revolución francesa?
10 años.
5. Explica brevemente las causas de la Revolución Francesa.
Las causas de la R.F son 4:
-Crisis social: la sociedad francesa seguía dividida en estamentos. Los privilegiados no
pagaban impuestos y todo el peso impositivo caía sobre los no privilegiados. Además la
burguesía vivía en un profundo descontento ya que reclamaba mayor participación en las
decisiones del Estado y la eliminación del absolutismo y de las desigualdades estamentales.
-Crisis del Estado: El estado estaba enfocado a la figura de Luis XVI. Era una monarquía
absoluta con origen divino.
El estado tenía un problema y era el déficit público, es decir, los gastos superaban los
impuestos. Por ello decidieron imponer más impuestos para los no privilegiados cosa que
provocó un descontento popular.
 -Crisis económica: Francia se veía metida en una crisis de subsistencia. El trigo (principal
alimento) alcanzó su máximo nivel, cosa que no condicionó el ritmo de vida de las clases
pudientes. Sobre los no privilegiados recaía todo el peso impositivo, mientras que los
privilegiados no hacían nada. Esto provocó muchas hambrunas a las clases campesinas y
urbanas.
-Crisis ideológica: La independencia de las colonias británicas de Norte América, constituyó
un claro ejemplo de que puede llevarse a la prácticas las ideas ilustradas.

6. Analiza en profundidad una de las causas que provocaron la revolución francesa.

-Crisis social: la sociedad francesa seguía dividida en estamentos. Los privilegiados no
pagaban impuestos y todo el peso impositivo caía sobre los no privilegiados que estaban
formados por gente de diversas condiciones( desde mendigos hasta ricos burgueses).
Además la burguesía vivía en un profundo descontento ya que reclamaba mayor
participación en las decisiones del Estado y la eliminación del absolutismo y de las
desigualdades estamentales.

7. Define los siguientes hechos históricos:

 Estados Generales-Asamblea de notables que reunían a los privilegiados para convencerles a

pagar impuestos.
 Cuadernos de quejas.-conjunto de las reivindicaciones de cada estamento.
 Toma de la Bastilla.-Fue el asalto de la cárcel Bastilla, donde los campesinos comenzaron a
tomar por la fuerza las propiedades de los nobles y a asaltar las iglesias, dando lugar a numerosos
destrozos y asesinatos.
 Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano.-Donde se reconocían y garantizaban la
libertad individual, la igualdad ante la ley y el derecho a la propiedad
 Sans-culotte.-Oposición dentro de los revolucionarios contra la Asamblea Legislativa.

8. Características de la Constitución de 1791.

-Monarquía parlamentaria.
-Soberanía nacional: la soberanía residía en el pueblo, a través de una Asamblea elegida por
sufragio censitario.
- División de poderes: correspondiendo el poder legislativo a la asamblea, el ejecutivo al
rey, y el judicial a tribunales independientes.
-Derechos y libertades de los ciudadanos: recogidos en la Declaración de Derechos del
Hombre y del Ciudadano.

9. Analiza uno de los tres periodos de la Convención Nacional.

Convención Girondina: estuvo dirigida por el partido girondino de ideología republicana
moderada. La ejecución de Luis XVI, provocó la primera Coalición con el fin de acabar con
la revolución.
Por otro lado, en Francia surgió una contrarrevolución que protagonizó la región francesa de
la Vendée,
10. ¿Por qué y cuándo fue ejecutado Luis XVI?
Fue ejecutado en Agosto de 1792, cuando se descubrió que habia estado conspirado contra
en estado y con la ayuda de Austria y Prusia había intentado huir del país.

11. Analiza el papel jugado por tres protagonistas de la Revolución Francesa.

-Robespierre: era líder del partido jacobino y protagonizó un golpe de Estado quitando el
poder a los girondinos.
-Luis XVI: fue condenado a muerte en la guillotina por alta traición.
-Napoleón: Asentó muchos principios liberales y revolucionarios y eliminó la soberanía
 nacional y la división de poderes.

12. ¿Cómo llegó al poder Napoleón Bonaparte?

En 1799 se provocó un golpe de Estado protagonizado por Napoleón, estableciendo el
consulado. Fue nombrado primer cónsul y en 1802 se proclamó cónsul vitalicio. Asentó
muchos principios liberales y revolucionarios y eliminó la soberanía nacional y la división
de poderes.
13. Describe el Código Civil impuesto por Napoleón.
Simplificó las leyes de todos los territorios de Francia dando uniformidad legislativa, en él
se consolidaron muchos de los principios de la Revolución Francesa, garantizando muchas
libertades y la igualdad jurídica.

14. Cita al menos cuatro batallas en las que estuvieran implicados los ejércitos
napoleónicos.
Trafalgar, Jena, Waterloo y Leipzig

15. ¿En qué dos países fue derrotado Napoleón? Analiza ambas campañas militares.
Fue derrotado en Rusia y España. En Rusia finalizó con una derrota, y al año siguiente una
coalición lo derrotó en la batalla de Leipzig.
En España las tropas de napoleón fueron incapaces de enfrentarse a las guerrillas, la llegada
de Wellington provocó la derrota francesa en la batalla de los Ariple. En 1815 intentó
recuperar el imperio (Cien Días) pero fue derrotado definitivamente por Wellington en la
batalla de Waterloo y deportado a la isla de Santa Elena.

16. Ordena correctamente las siguientes etapas de las Revolución Francesa:

1-Estados generales
2-Asamblea Nacional
3-Asamblea Constituyente
4-Convención
5-Directorio
6-Consulado
7-Imperio

17. ¿Por qué la Revolución francesa se considera una revolución liberal y burguesa?
Liberal- porque se llevaron a cabo reformas liberales.
Burguesa- Porque la burguesía fue la clase protagonista de la revolución y obtuvo más
beneficios.

18. Un texto a completar.

19. Una fuente (texto, mapa, gráfico, etc.) con preguntas relacionadas con el proceso
histórico de referencia.
20. Una pregunta sobre el video que vimos sobre la Revolución Francesa.