Saludar a los miembros de la comisión

Hola estimados miembros de la comisión

Presentarme : soy camila Andrade gutierrez estudiante tens en trabajo social

Y comienzo a presentar mi proyecto TALLERES DE HABILIDADES PARENTALES PARA PADRES Y

APODERADOs

Como introducción

Pero ¿a qué nos referimos cuando hablamos de parentalidad?

El concepto de parentalidad hace referencia a las actividades desarrolladas por los
padres y madres para cuidar y educar a sus hijos, al tiempo que promover su
socialización. La parentalidad no depende de la estructura o composición familiar,
sino que tiene que ver con las actitudes y la forma de interaccionar en las relaciones
paterno/materno-filiales.

cada uno de nosotros parece tener una forma de interaccionar y una predisposición
para poder ejercer de padre o madre, siguiendo unos modelos o patrones que
seguramente hemos vivido durante nuestra infancia y/o adolescencia.
Problemática

Esta solicitud surge a pedido de profesores de la escuela España los andes, a partir de
los análisis semestrales donde surgen temáticas socioemocionales y temas parentales
que están influyendo en el ambiente escolar como en los aprendizajes de los
estudiantes. En este caso se orienta a estrategias de higiene personal y otros.
Propuesta

La educación como La salud es un derecho y una necesidad fundamental de cada individuo,

esta entrañablemente ligada al rendimiento escolar y a la calidad de vida. En este sentido la
escuela cumple un papel fundamental e importante en la transmisión de conocimientos,
valores y conductas en espacio adecuados para el fortalecimiento de habilidades y practicas
formativas tanto en padres como los estudiantes. Mediante el siguiente proyecto busca
emprender acciones educativas tanto a nivel familiar como educativo que sean comprensibles
y responsables sobre la importancia del desarrollo de hábitos de higiene que conlleven a
mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias.

Objetivos

Fomentar el interés por la adopción de hábitos y conductas saludables en nuestras

hijas e hijos como parte del desarrollo integral.

 dar herramientas de habilidades parentales

 Los padres y apoderados detectaran los cambios que ocurren en su cuerpo de
sus hijos e hijas conforme creen y las necesidades de higiene personal.
 Distinguir los tipos de cuidados que son necesarios para mantener aseo
personal de manera adecuada.
Desarrollo del proyecto

en este programa de habilidades parentales se abordada según datos entregados por

equipo directivo haciendo la bajada de información a CONVIVENCIA ESCOLAR de la
escuela, donde el foco principal es plantear talleres para padres de " higiene personal
"Para llevar a cabo estos talleres se considerada los siguientes aspectos:
1.- el rol de la familia
2.- normas básicas de salud e higiene personal
3.- actividades que fomentan y promueven la salud.

Una de las investigaciones que investigue en un estudio de la uviersidad de bio bio

en 2016 Se observan diferencias en las dimensiones de calidad de vida y en las
competencias parentales percibidas dadas por el sexo y el tipo de establecimiento
educacional. La implicancia escolar y el control parental se hallan vinculados a diversos
dominios de la calidad de vida, independientemente del rango de edad. Conclusión: El
involucramiento de los padres en asuntos escolares de niños/as y adolescentes
promueve el éxito escolar y es percibido por los menores como positivo en cuanto su
evaluación de bienestar, aportando información que puede ser utilizada para posibles
planes de intervención con el objeto de mejorar la calidad de vida de los niños/as y
adolescentes.

A la vez podemos ver políticas públicas que entrelazan como convivencia escolar
objetivo central de la Política de Convivencia Escolar es orientar la definición e
implementación de acciones, iniciativas, programas y proyectos que promuevan y
fomenten la comprensión y el desarrollo de una Convivencia Escolar participativa,
inclusiva y democrática, con enfoque formativo, participativo, de derechos, equidad de
género y de gestión institucional y territorial.
También dentro de las normativas vigentes
Programas apoyo familiar , bono de asistencia social ,chile crece contigo , programa de
integración pie entre otros .
En las teorías Según Barudy y Dantagnan (2010), las capacidades parentales
fundamentales se refieren a los recursos emotivos, cognitivos y conductuales que los
progenitores disponen y que les permiten vincularse correctamente a sus hijos,
proporcionándoles respuestas adecuadas a sus necesidades.
Conceptos involucrados :
-Fomentar el interés por la adopción de hábitos y conductas saludables en nuestras
hijas e hijos como parte del desarrollo integral.
-Aser 3 talleres para padres y apoderados del 2 ciclo sobre habilidades parentales en
reuniones.
El metodo que ocupare Se ocupará un método cualitativo en el cual se vera la opinión
de padres y apoderados, los profesores y alumnos a través de entrevistas focalizadas
de esta manera se verá la necesidad y el progreso de estos talleres.
En conclusiones fundamental mencionar el rol insustituible que tiene la familia como
primer agente educador de los niños/as y lo importante que es, realizar un trabajo en
conjunto con el establecimiento educacional, para lograr mayor comunicación familia
escuela y así generar una alianza intrínseca entre los entes participantes de este
proceso primordial de los estudiantes y así llegar a buen camino con los talleres
propuestos de habilidades parentales.