UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Informe 02

Visita al Jardín Botánico de la UNIA

Asignatura : Taller Agroindustrial III

Docente : Ing. Esteban Estela Villar

Alumno : Weider Sotelo Jesús

Año y Semestre : 2022-2

Yarinacocha – Ucayali

Perú – 2022
I. INTRODUCCION

El jardín botánico de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, al igual

que los demás jardines botánicos de nuestro país, fue creada y organizada para la
conservación de la flora y brindar el conocimiento necesario que se hace a través
de la siembra y conservación de especies nativas de nuestra región. Es importante
que cada municipio, o por lo menos cada departamento, cuente con éste tipos de
espacios, dedicados a la protección y conservación de las especies vegetales
autóctonas, debido a que en los últimos años la creciente contaminación y la
deforestación ha puesto en peligro a estas especies. El presente informe trata sobre
una "visita realizada al jardín botánico, en la cual se realizó un recorrido por el
mismo, con el fin de reconocer algunas especies autóctonas de nuestra región,
dentro del recorrido por el jardín botánico, se encontraron algunas especies
vegetales, con el fin de investigar sobre ellas y a la vez aprender más sobre las
mismas. Este ejercicio ayudara a fortalecer la parte investigativa, debido a que
algunas especies de las cuales no se tenía información personalizada y que solo lo
observábamos en una imagen y en esta visita pudimos apreciar y palpar en
persona.

II. OBJETIVOS
2.1.Objetivo general
- Conocer el Jardín Botánico de la UNIA
2.3. Objetivo especifico
- Conocer los diferentes tipos de especies vegetales
- Reconocer las instalaciones del Jardín Botánico

III. MARCO TEORICO

3.1. Jardín Botánico
Los jardines botánicos promueven investigación relacionada con la
conservación en aspectos tales como producción de semillas, dispersión,
mecanismos de polinización y fenología. En el jardín botánico de Bogotá, por
ejemplo, se vienen adelantando desde hace más de 10 años estudios sobre
fenología de plantas nativas de los Andes, con el objeto de dar información útil
para programas de reforestación o para establecer estas plantas como
ornamentales. También en el jardín botánico de São Paulo se estudian plantas
ornamentales, principalmente orquídeas.

Los jardines botánicos deben ser lugares donde se exhiben temas

relacionados con la botánica para el público, y por esto deben organizar sus
exposiciones principalmente usando plantas nativas. Es conveniente distribuir
las plantas en formas atractivas que a la vez demuestren los principios
fundamentales de la ecología y la importancia de las plantas para el hombre.
 Las colecciones de plantas vivas están organizadas en distintas formas en
diferentes jardines. En algunos casos se tienen los denominados "jardines
sistemáticos", en otras se utiliza una distribución de acuerdo con regiones
fitogeográficas, etc. (Forero, 1989)

3.2. Tipos de especies maderables

En esta visita al Jardín botánico se encontró dos especies maderables como
el cedro y la capirona.

3.3. 1.Capirona
Taxonomía

Nombre común: Capirona

Nombre científico: Calycophyllum spruceanum Benth

Familia: Rubiaceae

Descripción Botánica

Este árbol llega a medir hasta 35 metros de altura y 80 cm de diámetro. La

corteza externa es de color verde petróleo, con ritidoma coriáceo de color rojizo
que se desprende anualmente dejando al descubierto la corteza brillante. Sus
hojas son simples y sus frutos son capsulas mas o menos cilíndricas. Las
semillas son pequeñas, comprimidas con alas en los extremos.

Habitad

Se encuentra en toda la cuenca amazónica en Perú, Brasil, Colombia, Ecuador

y Bolivia.

3.4. 1.Cedro
Taxonomía

Nombre común: Cedro

Nombre científico: Cedrela odorata

Familia: Meliaceae

Descripción Botánica

Este árbol llega a medir hasta 35 metros de altura y la corteza externa es

agrietada de color marrón cenizo. Sus frutos son capsulas oboboides entre 3
a 5 centímetros de largo. Las semillas son pequeñas, comprimidas con alas en
los extremos.

Habitad

se encuentra desde el norte de Mexico hasta el norte de argentina, debajo de

 los 2000 msnm. En el Peru se ha registrado entre los 500-3500 msnm en las
regiones de Ancash, Apurímac, Cajamarca, Cuzco y Lima.

IV. MATERIALES Y METODOS

4.1. Materiales
- Cuaderno de apuntes
- Cámara de celular

4.2. Métodos
a. La visita se realizó de forma presencial.

V. CONCLUSION
Se logro conocer el jardín botánico de la Universidad Nacional de la Amazonia
Peruana y se encontró muchas especies vegetales autóctonas de la región y se logró
conocer algunas de ellas.

Se logro recorrer las instalaciones del jardín botánico, haciendo de esta experiencia
única comparado a lo que puede observar en un video.

VI. BIBLIOGRAFIA

Forero, E. (1989). Los jardines botánicos y la conservación de la naturaleza. Acta

BotanicaBrasilica, 3,315-322.Disponible en:
http://www.uva.es/consultas/guia.php?menu=ficheros&ano_academico=0506&codi
go_plan=279&codigo_asignatura=22265&grupo=1

Laulate, C. J. F. M. (2010). FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y

AMBIENTALES (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de Ucayali).

Flores Bendezú, Y. (2010). Capirona. Disponible en http:// www.scielo.org.

pe/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1820830&pid=S2413- 329920190002000050000
1& lng =es.
VII. ANEXO