ABP

APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS

01 02
Aprendizaje centrado
en el alumno ORIGEN
Los estudiantes asumen un rol
activo en el proceso. ABP: método de aprendizaje basado en el
Planteamiento de preguntas abiertas principio de usar problemas como punto
que guíen la discusión, el de partida para la adquisición e integración
intercambio de ideas y la de los nuevos conocimientos.
construcción de significados.
Iniciador: Dr. Howard
Barrows
Desarrollo de actividades grupales
Establecer las conexiones y la aplicabilidad Origen: Universidad de
entre el contenido del aprendizaje logrado y Mac Máster en Canadá en
la vida real. la década de los 60

03 04
Promueve... Efectividad
Promueve el desarrollo de actividades
grupales, los estudiantes establecen las Cambio de roles del docente y del
conexiones y la aplicabilidad entre el estudiante, docente funge como Guía.
contenido del aprendizaje logrado y
la vida real.

05 06
Ventajas Características
1.Estimula el pensamiento crítico y creativo a) Promueve el aprendizaje abierto, reflexivo
adquisición de habilidades para identificar problemas y dar y crítico.
soluciones b) Promueve la interacción de diferentes
2.- Estimula su imaginación y creatividad al resolver factores que involucran a estudiantes y
problemas profesores
3.- Actitud de búsqueda de información C) El docente dirige y guía al alumno en
4.- El método ABP promueve la interacción, desarrollo de su búsqueda, brindando oportunidades
habilidades interpersonales ( trabajo en equipo, evaluación para desarrollar habilidades de aprendizaje y
de los compañeros, presentación y defensa de los trabajos. pensamiento de orden superior.
5.-Desarrollo de habilidades interpersonales mediante la ESTUDIANTES AUTONOMOS
metología interactiva
Hmelo-Silver
Afirmar que con este sistema se
contribuye a la formación de la cultura del
trabajo colaborativo.

07 08
El modelo 3C3R, propuesto por Hung
EL PROBLEMA (2006), grafica muy claramente los
aspectos a considerar en el diseño
de un problema ABP
Los componentes centrales del modelo:
contenido, contexto y conexión, tienen como
El escenario o problema ABP funciones principales establecer las bases del
constituye el reto inicial y problema, de tal manera que guarden
relación directa con las metas y objetivos
motivador del proceso de de aprendizaje previstos.
aprendizaje

09 10
Proceso del ABP: El proceso ABP y su
relación vinculante con las habilidades de
pensamiento crítico (elaboración propia) Modelo hibrido ABP

Individuals have different limits when it Clinicians, nurses, and health educators
comes to handling sensitive information. need to keep updating their training on
Give your patient only the amount of patient education.
information they can handle at a time.

PADILLA BELTRAN CYNTHIA JIOVANA

GRUPO130 D