Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Recalcati (Cap. 4) .

    Cargado por

    alba
    15 vistas24 páginas
    La obra analiza la relación entre profesor y alumno desde una perspectiva erótica y psicoanalítica, argumentando que el proceso de enseñanza implica una transferencia emocional y una intimidad entre las partes que debe ser reconocida y gestionada de forma responsable para que sea constructiva y no destructiva.

    Descripción original:

    Título original

    Recalcati (cap. 4).

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    La obra analiza la relación entre profesor y alumno desde una perspectiva erótica y psicoanalítica, argumentando que el proceso de enseñanza implica una transferencia emocional y una intimidad entre las partes que debe ser reconocida y gestionada de forma responsable para que sea constructiva y no destructiva.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    15 vistas24 páginas

    Recalcati (Cap. 4) .

    Cargado por

    alba
    La obra analiza la relación entre profesor y alumno desde una perspectiva erótica y psicoanalítica, argumentando que el proceso de enseñanza implica una transferencia emocional y una intimidad entre las partes que debe ser reconocida y gestionada de forma responsable para que sea constructiva y no destructiva.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 24

    RECALCATI, M. (2016). La hora de clase.

    Por una erótica de la


    enseñanza. Barcelona. Anagrama.

    También podría gustarte