Universidad de las Américas - Fonoaudiología

CESFAM Aviador Acevedo

Variación acústica durante la lectura del pasaje para hablantes con disartria y controles
sanos.

Acoustic variation during passage reading for speakers with dysarthria and healthy controls

Se realizan lecturas de pasajes como evaluación del habla de la disartria, uno en condición
habitual, no habitual (es decir, ritmo más lento) y, fuerte (intensidad vocal mayor). En base a esto,
se realizaron dos preguntas de investigación, la primera, ¿difiere la variación dentro de la tarea
entre los grupos de hablantes? Y la segunda, ¿difiere la variación de la tarea para las condiciones
habituales y las no habituales? Mediante esto se examinó la variación acústica de un pasaje leído
por hablantes con disartria y los de control sano.

Se usó sólo un pasaje de lectura, en donde el contenido lingüístico era el mismo para
todos los hablantes. El foco de estudio fue la variación en las medidas acústicas del habla durante
el transcurso de un pasaje de lectura.

Participaron en el estudio un total de 41 personas. 27 oradores con disartria, de los cuales

10 mujeres y 5 hombres padecían Esclerosis Múltiple, 6 mujeres y 6 hombres padecían
Enfermedad de Parkinson. De los oradores neurológicamente sanos fueron un total de 14
personas, 6 hombres y 8 mujeres.

Los tres grupos evaluados presentaron diferentes características de sincronización global

del habla, intensidad vocal y articulación segmentaria. No hubo diferencias grupales en el
porcentaje de pausas gramaticales o variación de intensidad. Los cambios acústicos asociados con
una frecuencia más lenta y una mayor intensidad se presentaron en las dos condiciones de habla
no habitual. En relación al cambio de frecuencia de habla, los hablantes sanos mostraron una
mayor magnitud de cambio que los grupos con alteración. Se concluye que los cambios acústicos
pueden reflejar diferencias en los diferentes contextos lingüísticos.

En la práctica clínica y en la investigación, se debe considerar la variación acústica durante

la lectura de un pasaje, ya que, estas entregan datos sobre la gravedad del trastorno de habla, en
base a las variables lingüísticas y el cambio acústico de los parámetros del habla.(Kuo, C., & Tjaden,
K. (2016).

(Acoustic variation during passage Reading for speakers with dysarthria and healthy controls. Journal of
Communication Disorders, 62, 30-44. https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2016.05.003)

Natalia Barrera Cisternas

Interna de Fonoaudiología
Universidad de las Américas