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ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO

GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL


Guía para participar en el Juego de Roles

ATENCIÓN: por favor ver el video que encuentran en el siguiente link:

Conoce en detalle el Proyecto Hidroeléctrico Ituango


https://www.youtube.com/watch?v=_Fm62t5QZgk

Hidroituango es una presa hidroeléctrica ubicada en el río Cauca, en el departamento de Antioquia. “El
proyecto Ituango se localiza sobre el río Cauca, en el noroccidente del departamento a unos 170 kilómetros
de la ciudad de Medellín. Ocupa predios de los municipios de Ituango y Briceño donde se construyen las
obras principales y de Santa Fe de Antioquia, Buriticá, Peque, Liborina, Sabanalarga, Toledo, Olaya, San
Andrés de Cuerquia, Valdivia y Yarumal. Esta central generará 2.400 MW, lo cual representa el 17% de la
demanda de energía eléctrica del país. La presa tendrá una altura de 225 m., 20 millones de m3 de volumen
y una cresta de 550 metros de longitud, está ubicada a unos 8 km aguas abajo del puente de Pescadero,
sobre el río Cauca, en la vía a Ituango, en el sitio de la desembocadura del río Ituango al río Cauca.

Ituango es un proyecto país. Se esperaba que la energía que generaría esta central a partir de 2018
permitiría atender la creciente demanda de energía eléctrica de Colombia y por lo tanto contribuiría a una
mayor competitividad y productividad, y a un mejor futuro para los colombianos1”.

Es por esta razón que, Hidroituango sobrepasa el concepto de una obra de infraestructura, es un proyecto
de desarrollo no solo para una región sino para el país.

Apreciados Estudiantes, nuestro taller gira en torno a un juego de roles aplicado en el Proyecto
Hidroituango

A. Los roles a trabajar en calidad de grupos de interés para el Proyecto Hidroituango son los siguientes:

1. EPM (Junta Directiva, Gerencia General y Dirección del Proyecto) y Promotores del Proyecto
(Proyecto Hidroeléctrica Ituango, Proyecto Gobernación de Antioquia, Proyecto IDEA, Proyecto
Alcaldía de Medellín)
2. Entes Gubernamentales (Contraloría de la Nación, Procuraduría, Corpourabá y ANLA) y
Ministerio de Minas y Energía
3. Defensoría del Pueblo
4. Municipios y Comunidades (rio arriba, rio abajo y en Ituango, Briceño, Buriticá, Sabanalarga,
Santafé de Antioquia, Valdivia).
5. Movimientos Sociales (Ríos vivos, ASOBAC y Marcha Patriótica)
6. Medio Ambiente (río Cauca, flora y fauna)
7. Medios de comunicación
8. Presidencia de la República
9. Comité de RSE

Una vez se hayan distribuido los grupos de interés, deben realizar una búsqueda en diferentes fuentes que
les permitan dominar el tema y representar el rol que les ha sido asignado desde el grupo de interés.

1 https://www.hidroituango.com.co/proyectos/proyecto-hidroelectrico-ituango/38
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO
GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
Guía para participar en el Juego de Roles

La participación del grupo no debe hacerse desde las posturas personales de los integrantes, sino desde la
voz del grupo de interés. Es importante que la revisión bibliográfica tenga como referentes fuentes serias,
institucionales y sin orientación política.

B. La dinámica del ejercicio consistirá en:

• Cada grupo tendrá un tiempo máximo de 10 minutos para manifestar la voz del grupo de interés que
representa.
• Una vez finalizada la ronda de presentaciones, cada grupo debe aportar en dos oportunidades en la
construcción del árbol de problemas, con la cual cuestionen o aclaren una situación en particular.
• Durante las intervenciones, el Comité de RSE debe construir, en silencio y en el tablero de clase, el
borrador del árbol de problemas con el fin de sintetizar la problemática que enfrenta el proyecto.
• Se cierra el ejercicio con las principales conclusiones que expone el Comité de RSE y enriquecido por el
grupo en pleno.

C. REQUISITOS

El miércoles 29 de junio, a primera hora, cada grupo debe enviar un documento no mayor a dos hojas donde
presente y analice el rol que le fue asignado, con las respectivas fuentes bibliográficas, al correo
nazly.duque@docente.fup.edu.co

Se vale utilizar caracterizaciones y cualquier apoyo didáctico que enriquezca el ejercicio, siempre y cuando
no exceda el tiempo definido.

Criterios de calificación

Actividad % Observaciones
Calidad del contenido y cumplimiento de las
Entrega del documento 30
indicaciones dadas
Dominio del rol 40 Nivel de apropiación y utilización del tiempo
Mínimo un aporte individual , que éste sea
Participación construcción
30 significativo en la construcción del árbol de
del árbol
problemas
Total 100

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