REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA VIRGEN DEL ROSARIO
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
MUNICIPIO BUROZ – MAMPORAL
CÓDIGO DEA PDO - 2061505
RIF. J - 00252074 - 1

Autoevaluación o Reflexión de la Vida Institucional

SISTEMATIZACIÓN

Orientación Pedagógica: Inclusión Escolar

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

Los estudiantes se Trabajar en estudiantes Contar con recursos

integran con facilidad,
mostrando solidaridad y
capacidad para trabajar
en equipo. Se respeta las
diferencias.
que puedan tener pedagógicos para
dificultades para el trabajar en las
aprendizaje o la dificultades de los
socialización. estudiantes.

Orientación Pedagógica: Calidad Educativa

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

Orientación Pedagógica: Clima Escolar

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar
 Orientación Pedagógica: Mantenimiento de la Infraestructura Escolar

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

Orientación Pedagógica: Identidad Cultural

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

Orientación Pedagógica: Escuelas Productivas

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar
 Orientación Pedagógica: Programa Todas las Manos a la Siembra

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

Orientación Pedagógica: Organización y Participación Escolar

Fortalezas, Logros, Debilidades, Dificultades, Compromisos de Acción

Aciertos o Avances. Distorsiones, Aspectos para este Año Escolar
por superar o Reorientar

a) PREGUNTAS GENERADORAS

•1.- ¿Cómo vincular los siete (7) énfasis curriculares con las nuevas formas de aprendizaje de las y
los estudiantes considerando las potencialidades, necesidades y realidad territorial de mi Escuela,
así como los avances y logros expresados en las experiencias educativas lugarizadas hacia la
Escuela Social Productiva?

Creando recursos adaptados para cada necesidad y, estrategias que permitan

•2.- En el marco del pensamiento robinsoniano ¿Qué nuevas estrategias y recursos para el
aprendizaje se pueden implementar en mi Escuela para revolucionar la educación, solucionar los
nudos críticos y pasar de la simulación a la innovación y la producción de conocimiento humanista,
científico y tecnológico con pertinencia sociocultural, valorando como actualmente aprenden las y
los estudiantes?
•3.- De acuerdo a la discusión que orienta el Plan de Acción Institucional y Comunitaria ¿Qué
propones para fortalecer la orientación vocacional de las y los estudiantes en sus procesos de
aprendizajes donde se evidencie la relación de educación, trabajo liberador, emancipador y
productivo?

•4.- ¿Cómo impulsar la investigación, formación, integración y sensibilización de los sujetos

educativos y actores territoriales que hacen vida en mi Escuela como epicentro del desarrollo local
y que tribute a la transformación de la práctica con calidad educativa enmarcada en la ciudadanía
mundial y el desarrollo sustentable definidos en la Agenda 2030?