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Tema
Fuentes de información
Diana Victoria Nobles Montoya1 , León Londoño Ocampo2 , Segundo Martinez Plutarco3 , Arturo Andrés
Ramos Arias4 , Geidy Patricia Santa Mellao5 , Alba Maria Cotes Salgado6 Universidad Cooperativa de
Colombia, Sede Monteria DOI: http://dx.doi.org/10.17081/eduhum.18.30.1311.
https://www.fayerwayer.com/2012/07/la-tecnologia-y-las-relaciones-interpersonales-como-nos-afecta/
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fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por
personal autorizado para tal fin.
Definición de postura
Las tecnologías nos han influido en nuestro estilo de vida, pero a la par de sus beneficios, cada día aparecen
nuevos prejuicios que invitan a preguntarnos por los desafíos y retos que propone esta era de tecnología en
materia de educación, relaciones sociales y salud ante el reto de formar a un ser humano que continúa a la
expectativa de significar y controlar lo que existe a su alrededor; la comunicación y las relaciones interpersonales
inherentes a ella exigen un proceso de transformación que asuma una ciber cultura sin caer en el abismo de la
obsolescencia digital. Las relaciones han cambiado ante un paradigma surgido a mediados del siglo XX, que ha
instaurado una nueva sociedad basada en las informaciones y conocimientos que modifican dichas relaciones
tanto en su establecimiento como en su mantenimiento. Pero las tecnologías también influyen los ámbitos
académicos. De hecho, la universidad ha acogido estas herramientas y se ha apropiado de ellas para propiciar
desarrollos tanto en la academia como en la docencia, proyección, investigación, y otros procesos que hacen
parte de su misión. En las últimas décadas se ha formado una dependencia de la sociedad con la tecnología, en
mi opinión el hombre es el responsable del uso que le da a las tecnologías de información y las típicas redes
sociales el cual este afecta en la forma de vivir de cada ser humano. Para poner un ejemplo según el erudito
Kenneth Gergen del Swarthmore College estamos implicados cada vez en más relaciones, no sólo en formas
cada vez más numerosas, sino también con mayor intensidad que nunca, el desarrollo de estas habilidades se da
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con la practica continua de las conversaciones humanas de tipo presencial, sin embargo hay que rescatar que
gracias a estos avances tecnológicos de comunicación el hombre se ha podido comunicar y desarrollar
profesionalmente; por eso es importante el uso con que demos a los medios tecnológicos.
En conclusión, usar las redes tecnológicas no tiene nada de malo si se usa de manera correcta, sin embargo, no
debemos depender de estos solo para comunicarnos y evitar la comunicación típica del “cara a cara”, ya que
estos pueden afectar en nuestra personalidad, por otra parte se ha aprendido de que son los más jóvenes entre
los 10 y 15 años y 20 a 25 años los que pasan la mayor parte del tiempo con los aparatos tecnológicos, el
abandono de la persona en si misma puede llegar a ser causas de depresión y por lo tanto traer consigo
consecuencias adictivas como el cigarro, es importante que desde muy jóvenes a las personas se les enseñe
también la importancia de realizar otras actividades que fomenten el desarrollo conductual y comunicativo del
joven, para que así pueda desarrollarse en lo que más les guste y puedan contribuir al desarrollo de la sociedad.
Referencias
Aznar Díaz, I., Cáceres Reche, M. del P. & Hinojo Lucena, F. J. (enero, 2005). El impacto de las TICS en la
sociedad del milenio: nuevas exigencias de los sistemas educativos ante la “alfabetización tecnológica”.
Revista Eti@net, II(4). Publicación en línea. Granada (España). ISSN: 1695-324X. Bernette, F. (2010). Usos de
las TIC, relaciones sociales y cambios en la socialización delas y los jóvenes. Revista de Estudios de Juventud,
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97. Cáceres, M., Ruiz, J. A., San Román & Brändler, G. (2009). Comunicación interpersonal y vida cotidiana.
La presentación de la identidad de los jóvenes en Internet. CIC Cuadernos de Información y Comunicación,14,
213-231.
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