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Bienvenidos y
bienvenidas:
Durante 12 años, la Corporación Manos Visibles ha
desarrollado espacios de encuentro, reconocimiento y
fortalecimiento para aquellas plataformas que desde su
quehacer diario realizan acciones e iniciativas de trans-
formación, que modifican las dinámicas de exclusión y
potencian liderazgos a nivel regional. Desde esta orien-
tación Manos Visibles, articula sus frentes de trabajo para
generar acciones que incentiven nuevos horizontes y
brinden un cambio estructural en las dinámicas del Pací-
fico , el Caribe y la Amazonía colombiana.

Para la formación de un líder y lideresa en cualquier

campo, siempre será provechoso acercarse a la literatura
y generar una amplia conexión con la lectura y los libros,
pues leer permite ampliar visiones, comprender otras
realidades, obtener contenidos e informaciónes más am-
plias, generar reflexiones de vanguardia, desarrollar una
capacidad de argumentación crítica y potenciar
habilidades de comunicación oral y escrita.

Por ello, entendemos que la formación de los lideraz-

gos de nuestra red, debe estar acompañada por el
acercamiento a la lectura a través de referentes
literarios que generen cercanía mediante las historias y
contextos que abordan. Promoviendo un compromiso
por la dinamización y circulación del libro a nivel
territorial.

Desde este marco trabajamos ampliando la masa críti-

ca de líderes y lideresas con habilidades en lectura
crítica, argumentación y reflexiones de vanguardia,
comprometidos con el desarrollo y fortalecimiento de
capacidades que impacten de forma positiva el trabajo
que desde nuevos ejes fortalezca el esquema del libro y
la lectura para las comunidades étnicas de Colombia, en
especial en el Pacífico, el Caribe y la Amazonía.

Les agradecemos por dejarse inspirar y construir

junto a nosotros más espacios que sumen al fortalec-
imiento del ecosistema del libro en cada uno de sus
territorios, invitando a más personas a sumarse y ser
parte de esta grandiosa experiencia ¡Vení Te Leo!

Equipo Manos Visibles.

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Nuestras ruta literaria cifras y
resultados (2019 -2022)
Vení Te Leo es nuestra estrategia para reducir la brecha en materia de lecto-escritura presente
en las comunidades étnicas del Pacífico, el Caribe y la Amazonia que limita a las regiones en
materia educativa, cultural y de comunicaciones.

Desde 2019 hemos generado estrategias de empoderamiento basadas en la inclusión de esta

población en el acervo literario del país, aunado al desarrollo de capacidades estéticas,
críticas y analíticas que presenten la lectura como una posibilidad para ampliar su visión
del mundo.

Así, desde nuestras 4 líneas de trabajo: distribución y circulación, promoción de lectura,

fomento a la escritura y un componente editorial, hemos fortalecido el ecosistema del libro
y la lectura permitiendo a nuestros beneficiarios asumir la vocería en el campo de la
lectura, la escritura y la gestión cultural.

Como resultado de estos procesos de

2019 a 2022 tenemos:

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Encuentro Vení Te Leo
Durante el 2022, 130 personas hicieron parte de la Biblioteca de Literatura Africana, un espacio de
encuentro y reflexión crítica dedicado a la lectura y visibilización de autores y autoras africanos y
de la diáspora como referentes de empoderamiento, movilización e incidencia. Desde este espacio
promovemos otras perspectivas sobre África y sus narrativas, así como el fortalecimiento de
liderazgos culturales mediante la capacidad crítica y formativa adquirida en el proceso de lectura.

Nuestra primera etapa se desarrolló de forma virtual y los 33 círculos de lectura participantes
tuvieron la oportunidad de abordar temáticas como la justicia social, los estereotipos, la identidad,
las conexiones geográficas, el racismo y la discriminación, mediante los textos presentes en la
colección de literatura africana y de la diáspora.

La segunda etapa se realizará del 21 al 27 de enero de 2023 y tendrá como escenario Medellín. De
forma presencial retomaremos los planteamientos y discusiones que generamos desde el escenario
virtual. Desde el trabajo en red apuntamos a la transformación del ecosistema literario en Colombia
mediante la articulación de iniciativas culturales que contribuyan a la difusión de autores y autoras
africanas y de la diáspora.

Para lo anterior planteamos los siguientes espacios:

Incidencia y gestión literaria

Objetivo:
Identificar las capacidades de la literatura como
espacio estratégico para el desarrollo de acciones
de incidencia.

Temáticas:
• Estrategias de Incidencia desde la lectura
• Gestión y búsqueda de recursos para iniciativas
literarias

Literatura y equidad racial

Objetivo:
• Desarrollo de estrategias locales que incentiven
la lectura de autores y autoras africanos y de la
diáspora.
• Fortalecer las capacidades y conocimientos de
los participantes para contribuir al cambio de
narrativas sobre el papel de las poblaciones
afrodescendientes en el espacio literario.

Temáticas:
• Literatura y equidad racial
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Escritura Creativa y espacio

Objetivo:
• Proporcionar herramientas que faciliten
el ejercicio de la escritura, permitiendo
identificar y abordar elementos dentro de
los contextos cotidianos que potencien al
desarrollo de la misma.
• Conocer el funcionamiento del sector
editorial con el fin de identificar las
posibilidades de publicación y/o articulación.
• Contar con ideas base para la identificación
y selección de material bibliográfico que
aporte y fortalezca a la misión de cada
iniciativa.

Temáticas:
• Taller Escritura Creativa.
• Taller géneros literarios.
• Escritura y acercamiento al mundo editorial
(Random House).
• Nociones básicas para formar un club de
lectura.

Visitas a posibles transmisores de

metodologías, socios y aliados

Objetivo:
Generar espacios de oportunidades para las
organizaciones, con el fin de consolidar redes de
cooperación y conformar alianzas que faciliten el
desarrollo de sus objetivos organizacionales.

• Ratón de Bibliotecas
• REBIPOA (Red de bibliotecas populares y
comunitarias de Antioquia y Medellín.)
• Bibliotecas Comfama

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6
7
8
Tutores y Aliados
Javier Naranjo Moreno
Taller Escritura Creativa - ¿La letra con sangre entra?
Poeta y gestor cultural colombiano, docente en áreas de escrit-
ura creativa con niños y literatura infantil. Aparte de su trabajo
con literatura para niños y jóvenes, su poesía leve y profunda,
«entre la luz y la sombra, entre este y otro mundo, entre la
extrañeza y cierta clara ambigüedad» como dice la contracará-
tula de su libro Lugar de cuerpo ciego, ha sido reconocida y
difundida en distintas antologías del país y del exterior. Fue
director de la Casa de la Cultura de El Carmen de Viboral donde
fundó el prestigioso grupo literario SAVIA

Yamili Ocampo
Estrategias de Incidencia desde la lectura
Magister en Educación y Desarrollo Humano de la Universi-
dad de Manizales. Educadora Infantil de la Universidad de An-
tioquia. Gestora cultural, experta en procesos de promoción y
animación a la lectura, Bibliotecaria. Directora de proyectos de
la Fundación Ratón de Biblioteca.

Edwin Alexánder Zambrano Salazar

Gestión y búsqueda de recursos para iniciativas
literarias
Comunicador social con énfasis en producción editorial y
multimedia. Especialista en gerencia y gestión cultural
interesado en políticas públicas en torno al libro, la lectura
y las bibliotecas. Con la capacidad para liderar y planear
proyectos, estrategias y productos colaborativos.

Maritza Montoya Pérez

Nociones básicas para formar un Club de lectura
Promotora de lectura en Fundación Ratón de Biblioteca.

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 Nayibe Katherine Arboleda Hurtado
Literatura y equidad racial
Docente e Investigadora Asociada del CEAF. Magíster en Es-
tudios de la cultura de la Universidad Simón Bolívar
Ecuador y licenciada en Ciencias Sociales de la Universi-
dad del Valle. Profesora de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales de la Universidad Icesi.

Salomé Cohen Monroy

Herramientas para promover un manuscrito
en el mundo editorial
Editora de literatura colombiana y latinoamericana.
Siete años de experiencia en editoriales (independientes
y multinacionales). Experta en gestión editorial, edición
de textos literarios y con experiencia en negocios
internacionales de derechos de autor. Interés en la
consolidación de nuevas voces, comerciales y literarias,
que impacten en la cultura nacional.

Casa Tragaluz
Editorial independiente colombiana. Desde 2005
publican libros que atraen por sus diseños y su conteni-
do, libros en los que cada detalle importa. Realizan libros
que remiten a los primeros textos infantiles, entrañables,
donde la lectura es una experiencia de todos los
sentidos. Que sus libros sean para tocar, para sentir, que
sean ilustrados, es su forma de decir a los lectores:
volvamos a esa primera lectura, donde todo sorprende,
donde todo es descubrimiento.

Rebipoa / Red de Bibliotecas

Populares de Antioquia
La “Red de Bibliotecas Populares de Antioquia – REBIPOA”,
es una corporación sin ánimo de lucro y de servicio social,
educativo, cultural y técnico, cuyo fin social es agrupar las
bibliotecas populares y comunitarias, buscando su
desarrollo e integración, con el ánimo de consolidar
procesos formativos y cualificar la prestación de los
servicios bibliotecarios que éstas unidades de información
ofrecen en Medellín y el Departamento de Antioquia
(Colombia).

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Fundación Ratón de Biblioteca
La Fundación Ratón de Biblioteca es una entidad sin ánimo de
lucro fundada en 1984 en Medellín con el propósito de
facilitar el acceso a los libros y a la lectura y así contribuir a la
formación de niños y jóvenes creativos, críticos, autónomos y
comprometidos con la construcción de territorios de paz.

Es una iniciativa liderada por un grupo de empresarios y

académicos sensibles al grave problema de abandono de la
niñez y la juventud de los barrios populares de Medellín que se
dedicaron a promover acciones reparadoras desde la cultura
y la educación y formar lectores desde el apoyo a pequeñas
bibliotecas en las parroquias, escuelas y organizaciones
comunales de los barrios populares.

Bibliotecas Comfama
Red de bibliotecas pertenecientes a la Caja de Compensación
Familiar de Antioquia que buscan garantizar espacios para la
formación de ciudadanos críticos y comprometidos.

Proporcionándoles el libre acceso a la información y el

conocimiento disponible, mediante el uso de diversos
formatos medios y tecnologías para el desarrollo de
procesos educativos, culturales, investigativos y de
impacto social.

Fundación SURA
Creada en 1971, la Fundación SURA busca crear bienestar y de-
sarrollo sostenible a través del fortalecimiento de capacidades
que mejoren las condiciones educativas, cívicas y culturales
como ejes de transformación social en América Latina.

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 Participantes
Antioquia
Medellín
Libros de mar y río
Estiben Mosquera
Medellín, Antioquia
Antropólogo de la Universidad Claretiana de Medellín, Sociólo-
go de la Universidad de Antioquia, Egresado en Bibliotecología
y estudio de la información de la UNAM, e Ingeniero en desa-
rrollo de software de la Universidad Digital de Antioquia. En
curso maestría en Antropología. Ha ejercido como líder juvenil
en el municipio de Medellín, joven líder de la organización ét-
nica Lospalenkes y joven investigador en diferentes universi-
dades.

Leidys Emilsen Mena Valderrama

Medellín, Antioquia
Socióloga, etnoeducadora, especialista en procesos psicoso-
ciales, realizó estudios en educación básica, en género y políti-
cas públicas de primera infancia, escritora, investigadora inde-
pendiente y magíster en estudios culturales. Ha sido Consejera
para Asuntos y Políticas Públicas Afrodescendientes y Consulti-
va Departamental de Comunidades Negras. Ha trabajado como
formadora étnica y conferencista en el país y como asesora de
políticas públicas con enfoque diferencial en instituciones pú-
blicas y privadas, y posee algunas experiencias en Sudamérica,
Estados Unidos y Europa.

LEEMIALMA - Itagüí
Deisy Marcela Fernández Montoya
Medellín, Antioquia
Soy Marce, en la carta astral dicen que nací en la casa de las
ideas y eso es cierto, todo lo que se me ocurre intento hacer-
lo realidad, siempre y cuando tenga estrategia y una buena
logística. Tengo dos grandes pasiones: los libros y los datos.
Siempre intento que las personas lean despacio, bonito, inves-
tigando, así como lo hacen los viajeros.
De profesión soy administradora de empresas y especialista en
datos, los libros son mi gran amor.
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 Amazonia
Florencia - Caquetá
Red de Mujeres Afroamazónicas
Katerine Vargas Mejía
Florencia - Caquetá

Comunicadora social y periodista, integrante de la Red de

Mujeres Afroamazónicas y de la Casa Cultural Malinké, dos
iniciativas conjuntas que buscan contribuir a la equidad
racial y al bienestar integral de la población afrodescendiente
en Caquetá, especialmente de los niños, niñas, jóvenes y
mujeres habitantes del sur del país, a partir de la promoción
y el fortalecimiento de procesos culturales y artísticos
asociados al cuidado colectivo, el autorreconocimiento, el
fortalecimiento del ser y de diversas capacidades, la
preservación de saberes y de prácticas culturales.

Biblioteca de Literatura Africana

Yohaysa Perea Rentería
Florencia - Caquetá

Amante y defensora de las tradiciones ancestrales de las co-

munidades negras/racializadas. Fundadora de la Fundación
Red de Mujeres Afroamazónicas – UBUNTU en Florencia - Ca-
quetá desde la que se reivindica los derechos de la población
negra de este territorio amazónico y se aporta a la construc-
ción de narrativas propias de mujeres, niños, niñas y jóvenes.
Comunicadora Social y Periodista, Especialista en TICs.

Cundinamarca
Antioquia - Quindío
Las Mil y Una Lectoras
Johana Patricia Arias Ramírez
Calarcá, Quindío

Ingeniera Electrónica, Magíster en gestión de la tecnología edu-

cativa, docente de matemática en el Modelo Educativo Flexible
Pensar en secundario en el municipio de La Tebaida, Quindío.
Mi trabajo se encamina directamente a atender a población
vulnerable, jóvenes que por diversos motivos han sido retira-
dos de otras Instituciones Educativas, o han estado fuera del
sistema escolar. Fortalecer su autoestima, y prepararlos para el
mundo laboral es nuestro principal objetivo.
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 Cundinamarca
Bogotá D.C
Lee Wayuu
Laura Meza
Riohacha - La Guajira

Abogada de la Universidad del Rosario, líder indígena miem-

bro de diferentes organizaciones distritales tales como, CIUB,
Wayuu Bakatá, Autoridades Indígenas de Bakatá. Ha liderado
proyectos de formación política para mujeres, participó en la
creación de la política pública para las mujeres en el distri-
to de Bogotá y fue firmante de los acuerdos llegados con la
Alcaldía distrital y las comunidades Emberas asentadas en el
parque nacional. Veladora de los derechos humanos, derechos
indígenas y derechos de las mujeres

Conocimiento negro
Odan Havid Acero Arnedo
San Andrés, Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa
Catalina Islas

Periodista isleño motivado por los estudios de conflictos here-

dados de las dinámicas sociales. Participante del programa de
radio Presencia Negra y del colectivo Afro de la Universidad del
Rosario Afro UR. En este momento se encuentra cursando la
maestría en conflicto, memoria y paz de la misma universidad
y es estudiante de los semilleros de investigación de imagi-
narios por la paz y del semillero de investigación en postcon-
flicto. Dentro de sus intereses se encuentran investigar temas
étnicos de la comunidad Afro, raizal y palenquera y el conflicto

Cimarroneando en la literatura
Heny Cuesta
Bogotá, Cundinamarca

Directora y productora de cine y televisión, activista afroco-

lombiana, Magister en Gestión y producción cultural. Becada
por el departamento de estados de los Estados Unidos, para
el Americam Film Showcase en la Universidad del sur de Cali-
fornia, en Narrativas Transmedia de Impacto Social. Parte del
equipo de Skylight organización mediática de derechos huma-
nos. Directora y fundadora de Cimarrón Producciones.

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Club de lectura Chambacú, la historia la cuentas tú
Sixthyna Lawrence de Ávila Alarcón
Bogotá, Cundinamarca

Mujer afrocaribeña radicada en Bogotá. Licenciada en Educa-

ción básica con énfasis en artística, Profesional en artes escé-
nicas, Especialista y Magíster en Tecnologías digitales para la
educación, Estudiante de tercer semestre de Maestría en Edu-
cación inclusiva e interculturalidad, abogada. Cofundadora, Di-
rectora artística y tallerista de la Fundación Harambe escuela
de formación artística e identidad étnica. Ejercì como abogada
de la Casa de los derechos afros de Ciudad Bolívar en la Se-
cretaría de Gobierno de Bogotá. Lideré procesos comunitarios
en la localidad de Ciudad Bolívar con la población afro. Actual-
mente, soy Docente del Magisterio y desde allí lidero la Cáte-
dra de estudios afrocolombianos y su implementación dentro
de la escuela con el Proyecto Ubuntu joseriano

Agrupación Pattaki

Heider A. Lacera O.
Popayán, Cauca

Actor y abogado, líder afrodescendiente, exbecario Martín Lu-

ther King 2018 Bogotá y representante por Bogotá de los es-
tudiantes al Fondo de Comunidades Negras 2014-2018 ICETEX.
Fundador y director de Agrupación Pattaki, Organización de
Base afro en la ciudad de Bogotá que tiene como elemento
esencial las artes y las ciencias humanas como herramien-
tas para reconstruir y tejer comunidad. 14 años en docencia y
como tallerista; 7 años formulando, dirigiendo y gestionando
proyectos sociales y culturales para el bien-estar de nuestras
comunidades afrodescendientes.

Círculo de lectura Arcabuko

Wilson Jair Ordoñez Lasso
Bogotá, Cundinamarca

Estudiante de licenciatura en ciencias sociales de la universi-

dad pedagógica nacional de Colombia miembro del colectivo
estudiantil y distrital Djembe Afram, militante del proceso de
comunidades Negras (PCN) y cofundador del centro de docu-
mentación Negra Arkabuko (CDNA). Ha ejercido en temas de
liderazgo e incidencia política, como también en la creación de
la cartilla de formación política “por los caminos del sankofa”,
participación en la comisión de la verdad (CEV) siendo docu-
mentador y transcriptor de testimonio de víctimas del conflicto
armado de personas Negras, Afrodescendientes como también
escritor de artículos publicados en revistas digitales.

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 Caribe
Atlántico
África Lit. (Barranquilla)
Luz Elena Arroyo Ruíz
Barranquilla, Atlántico

Administradora de Empresas y Especialista en Mercadeo, con

Máster en Promoción de la Lectura y Literatura Infantil. Cuen-
to con experiencia en programas orientados a fomentar com-
petencias lectoras y de escritura, como son: Red de Escritura
RELATA, Libertad Bajo Palabra, Convocatoria Leer Es Mi Cuento,
Concurso Nacional de Cuento MEN-RCN, Estrategia Promoto-
res de Lectura Regionales; Jornada Escolar Complementaria y
Lectucanguros, en los que he interactuado con docentes, es-
tudiantes, bibliotecarios, y demás actores de la comunidad.
Como profesional estoy siempre motivada a aprender y adqui-
rir herramientas, que contribuyan al desarrollo de proyectos
que fortalezcan a las comunidades. Actualmente, laboro como
Líder de la Biblioteca “”Patricia Téllez””, que forma parte de la
Red de Bibliotecas Satélites de Comfamiliar Atlántico.

Caribe
Cartagena
Las Mil y Una Lectoras (Grupo 2)

Yarina Pérez Martínez

Cartagena, Bolívar

Abogada, oriunda de la ciudad de Sincelejo. Trabaja en el sec-

tor público desde hace más de 12 años y actualmente hace
parte del club de lectura “Las Mil y Una Lectoras” de la ciudad
de Cartagena. Se vinculó al club porque necesitaba encontrar
un espacio que le ayudará a retomar su pasión por la lectura
y en el que se incentiva a las mujeres a participar en entornos
culturales que favorecieran su crecimiento intelectual.

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La Canoa Literaria
Brindy Cantillo Severich
Cartagena, Bolívar

Lideresa negra comunitaria, estudiante de Ciencia Política y

Relaciones Internacionales. Fundadora del Centro Cultural Ét-
nico La Canoa Literaria, un espacio que busca a través del arte,
la literatura, la música ancestral y la memoria histórica, cons-
truir nuevas narrativas sobre la negritud, Representante legal
y presidente de la Asociación juvenil Afro Tierra Soy, consejera
de juventudes e investigadora del Semillero de Memoria His-
tórica de la Universidad Tecnológica de Bolívar.

Caribe
Bolivar
Fundación Centro Cultural Jóvenes para Jóvenes
(CCJJ) “Círculo de Lectura “Mi Palabra”

Ruben Darío Silva Paz

Arjona, Bolívar

Escritor, Gestor Cultural y Promotor de Lectura. Especialista

en Gerencia y Gestión Cultural, con trayectoria en procesos de
formación humana integral en el caribe colombiano. Director
ejecutivo de la Fundación Centro Cultural Jóvenes para Jóvenes
(Arjona). Teólogo, Especialista en hermenéutica, estudios bíbli-
cos y diplomado en coaching educativo y fundamental.

Caldas
Zona occidente Literario
Yuli Yohanna Mosquera Ibarguen
La Dorada, Caldas

Magister en Gestión y Producción Cultural y Audiovisual, ges-

tora cultural, asesora y consultora de proyectos coordinadora
de la Fundación 100% Natural, que integra jóvenes afrodescen-
dientes del departamento de Caldas y del Tolima, colectivo de
mujeres víctimas del conflicto Armado en Colombia y vincula a
los hermanos hombres afrodescendientes como aliados para
avanzar en la transformación de las realidades que habitan al
pueblo Negro.
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 Pacífico
Buenaventura
ÑANGUITA
Karina Micolta Micolta
Buenaventura, Valle del Cauca

Estudiante avanzada del programa de Sociología de la Univer-

sidad del Pacífico. Lideresa juvenil, actualmente hace parte de
la plataforma juvenil “Sacúdete” representando a Buenaven-
tura. Interesada por los temas de ciudad y desarrollo para la
juventud afrocolombiana.

Mariposas de Amor
Maryorys Duque García
Buenaventura, Valle del Cauca

Nacida y criada en el municipio de Buenaventura, amante de la

lectura, psicóloga egresada de la Universidad San Buenaven-
tura – Cali, participante del diplomado “Gestión de la sosteni-
bilidad y la comunicación para organizaciones comunitarias”,
coordinadora general del área de psicología de la corporación
club de lectura mariposas de amor quien brinda atención psi-
cológica a NNA y madres cabeza de familia víctima de violencia
de género.

Valle Del Cauca

Cali
URAMBA
Johan Saldarriaga
Bogotá, Cundinamarca

Estudiante de comunicación y antropología gracias al segundo

fondo de juventud y construcción de paz de la Corporación
Manos Visibles, el Banco BBVA y la Universidad Icesi. Actual-
mente soy miembro activo del PCN (Proceso de Comunidades
Negras), Sinecio Mina, y coordinador de Uramba: este último
es un grupo estudiantil de la misma universidad que reúne a
estudiantes negros para conversar con base en nuestras ex-
periencias de ser negro, de ser estudiante en una universidad
privada y, para romper cadenas que se nos ha implementado
en el proceso de blanqueamiento como instrumento de la mo-
dernidad-globalización. “
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Circulo Mujeres Prietas
Wanda Estefanía Balanta Cortez
Cali, Valle del Cauca

Soy afrofeminista y antiracista, estudiante de Trabajo Social de

7mo semestre. Hice un curso de Feminismos Negros y Africanos
desde una perspectiva Decolonial de MADÁfrica y Afroféminas.
Hago parte del Semillero de Investigación de Unicatólica lla-
mado Género y Diversidades Sexuales, también hago parte de
la Escuela entre Mujeres Prietas ambas adquieren conocimien-
tos a través de la juntanza, leyendo o escuchando a otras y
otros autores, mujeres y personas de la comunidad LGBTIQ+.

Malungaje Literario
Mayra Alejandra Mina Arboleda
“La Maja Mina”
Cali, Valle del Cauca

Mujer negra, poeta, gestora cultural y comadre menora del

Oriente de Cali, estudiante de Licenciatura en Literatura en la
universidad del Valle, delegada de la Mesa Municipal de Muje-
res de Cali periodo 2021-2024, tallerista en temas de género y
raza, miembro del Comadreo Por La Vida, del Colectivo de mu-
jeres poetas negras Cimarroneando el Verbo y de la Asociación
de Mujeres Afrocolombianas AMAFROCOL, co - creadora del
proyecto cultural Sambumbia Afro. Recientemente he partici-
pado en la creación y gestión de cuatro libros de publicación
colectiva “Cucuruchando En La Memoria” Reconstrucción co-
lectiva de la oralidad de mujeres negras del Pacífico, Antología
de Mujeres del Pacifico “URDIMBRES”, “Con los pelos de Punta”
historias de racialización y discriminación basada en su fe-
notipo de hombres y mujeres Afro y “Cimarronas del Verbo”
Juntanza Poética. En estos momentos como una mujer negra
escritora su apuesta está enfocada en la representación, visi-
bilidad y reivindicación de las mujeres negras en la literatura.

Leyendo la diáspora desde el Litoral

Vivian Nahomy Zuñiga
Cali, Valle del Cauca

Artista empírica y experimental. He participado como talleris-

ta con niños en (San José, Timbiquí Cauca) además en espa-
cios de lectura con comunidades negras. Conocedora de pin-
tura experimental en el Instituto de Bellas Artes, apasionada
por el arte como agente de cambio en nuestras comunidades.

19
 Valle Del Cauca
Florida
Floridafro
Marely Ararat Escobar
Florida, Valle del Cauca

Promotora social y administradora Pública. Hace veintiocho

años me desempeño como gestora cultural desde el ámbito
público y privado en el municipio de Florida - Valle del Cauca.
En este trajinar con el arte, la cultura y la promoción de lec-
tura, he realizado proyectos orientados hacia la promoción de
la lectura, escritura y oralidad y también he incursionado en
la radio comunitaria con la producción de programas radiales
con enfoque étnico afro, promoción social, cultural y litera-
ria. Participé como escritora, del libro realizado en colectivo,
“Florida, recuperando la memoria colectiva”, con tres escritos
en los que se reflejan costumbres e historias de personajes y
territorios locales. También me encanta bordar y tejer.

Cauca
Puerto Tejada
Dejando huellas “El tinto Académico”
Jenner Ocoró Rentería
Puerto Tejada Cauca

Apasionado por el servicio comunitario Músico Tradicional ,

Compositor y Fundador de la Agrupación de Violines caucanos
Dejando Huellas, Farmacologo y Estudiantes Licenciatura en
Educación Artística y Cultural.

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 Chocó
Quibdó
Afrolectores de Quibdó

Ronald Andrés Ramos Villa

Quibdó, Chocó

Abogado, Defensor de Derechos Humanos a Víctimas del Con-

flicto Armado, líder del Centro cultural Somos Arte. Activista
afro-decolonial en las luchas como diversidad de géneros, li-
bre expresión del ser, lucha de clases y demás luchas en pro
de la vida.
Hago parte como Codirector y Cofundador de la Escuela de
Espiritualidad y Saberes Ancestrales MENAGIA. Asesor Legal
de la Fundación Panamericana para el Desarrollo “FUPAD” Ex
funcionario de la Personería Municipal de Quibdó y visionario
en la solución de problemas y flagelos que aquejan a nuestra
población Chocoana y del Pacifico mediante herramientas cul-
turales, pedagógicas y jurídicas con las cuales deseo intervenir
de forma integral para mejorar la calidad de vida de nuestras
comunidades.

Letras Prietas

Luis Gonzalo Chaverra Valencia

Quibdó - Chocó

Soy un joven negro que habiata el municipio de Quibdo, estu-

diante de literatura en la Universidad Tecnológica del Chocó
– UTCH-, líder social por el derecho a la Educación de niñas,
niños y jóvenes en Quibdó, promotor de estrategias popula-
res para promover la lectura, la recuperación de las narrativas
propias, la literatura de autores/as negros del Chocó a través
de nuestro club de lectura “”Letras Prietas”” y actualmente soy
miembro activo del colectivo INMIPAZ (Jóvenes que Inciden en
Minga por la Paz) promovido y acompañado por Educapaz.

Club de Lectura El Poblado

Diana Marcela Palacios Londoño
Quibdó, Chocó

Licenciada en Lingüística y Literatura, creadora del Club de

Lectura El Poblado. Joven que se dedica a promover la lec-
to-escritura y el liderazgo en los niños, niñas y adolescentes
de su comunidad. Actualmente, se encuentra escribiendo su
primera novela, con la que busca promover la literatura
afrochocoana.

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 Club de Lectura EKOBIOS
Wiston Alexander Mena Marmolejo
Quibdó, Chocó

Contador Público, magister en Gobierno y políticas públicas

Co-creador y CEO de la Fundación Espíritu Indomable, he sido
delegado nacional ante espacio de consulta previa de comuni-
dades negras; desde mi liderazgo en la Espíritu Indomable he
contribuido en la formación en valores, prevención del reclu-
tamiento, construcción de proyecto de vida, creación de espa-
cios seguros y empoderamiento de más de 1000 jóvenes afro-
descendientes, indígenas y sus familias; mi objetivo es tener
más impacto en las comunidades de la diáspora africana con
base en sus necesidades.

Círculo de Lectura Palenque

Jonattan Perea Becerra
Quibdó – Chocó]

Licenciado en Inglés y Francés, Maestrante en Educación, pro-

motor y líder de la Organización Local Comunitaria Constru-
yendo Futuro y Esperanza la cual, mediante programas de
entrenamiento deportivo, círculos de lectura, formación en
oratoria y clases de música constituye espacios de enseñanza
- aprendizaje y construye entornos protectores para la niñez
y la juventud en Cacarica– Riosucio. Jonattan considera que
la educación es un pilar fundamental en la construcción del
desarrollo de su territorio, por tal motivo uno de sus princi-
pales propósitos es continuar fortaleciendo estos espacios de
formación y enseñanza para la vida.

Nariño
Tumaco
Colegio Amigos de la Ciencia
Carmen Beatriz Sánchez Torres
Tumaco, Nariño
Tumaqueña. Desde hace 10 años me dedico a la docencia. Li-
cenciada en básica con énfasis en lengua castellana. Amo lo
que hago y me apasiona la literatura y el arte.
Durante estos años he trabajado en diferentes Instituciones
tanto públicas como privadas, los logros obtenidos son mis ex-
periencias vividas dentro del aula que me hacen crecer como
persona y como profesional.
Me encanta descubrir cosas nuevas y motivar a los niños, ni-
ñas y adolescentes en el hábito lector. Actualmente escribo un
libro, donde narro todo lo que viví en mi infancia.
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Colegio Naval de Tumaco
Charlie Andrey Castro Zapata
Tumaco, Nariño

Humanista, curioso del mundo de las letras y pedagogo aficio-

nado. Titulado en la Universidad de Antioquia como filólogo
hispanista y quien actualmente se desempeña como profesor
de lenguaje y cátedra de paz a través del programa Enseña por
Colombia, con una trayectoria como cuentero y promotor de
lectura decide explora las narrativas del Pacífico Colombiano y
descendientes con Los Círculos de Lectura, en aras de mostrar
esas historias que aún permanecen silenciadas por las estéti-
cas occidentales.

Institución Ciudadela Educativa Tumac

María Teresa Valverde Montaño

Tumaco, Nariño

Soy docente de Lengua Castellana. Hago parte del grupo de

investigación de la Red Colombiana para la Transformación de
la Formación Docente en Lenguaje. Amo ser docente y el com-
promiso con mis estudiantes es fortalecer la calidad educati-
va desde los aspectos de lectura, escritura, oralidad y la sana
convivencia, estos juegan un papel muy importante en la vida
de los estudiantes, por eso trato de que cada actividad sea
pensada para que cada uno de ellos sean capaces de expresar,
valorar, inventar y crear mundos posibles. Todos los días
les digo que aprovechen cada espacio de su tiempo libre para
escribir sobre lo que ellos sueñan y anhelan y que empiecen a
solidificar esos sueños a través de la disciplina y el amor por
el estudio.

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