ELTIC QUE UTILIZARE SI UNODE MIS ALUMNOS

PRESENTA TDAH

POR: MARICRUZ CEBALLOS.

Según Cabrol y Severin (2010) el uso de las TIC implica tres dinámicas clave

1.- PERSONALIZACION, dan la posibilidad de una educación que puede impartirse al

mismo tiempo de forma masiva y personalizada.
2.-PRECISION, se puede tener acceso a la información actualizada y disponible para tomar
decisiones
3,-PROFESIONALIZACION, formación continua de profesores.

En las personas con TDAH las TIC les ayudan a convertirse en agentes más activos en su
educación porque les ayuda a controlarse, regularse y motivarse.

En lo personal no estoy muy relacionada con estas herramientas de la tecnología, previo a

la asignación de este trabajo en cuestión de computadoras únicamente he usado Word,
Power Point y Canva. Al principio del cuatrimestre una profesora nos ponía los exámenes
usando un programa, fue ahí cuando conocí de forma muy superficial la existencia de estas
herramientas virtuales que se pueden aplicar a la didáctica, para fines de este trabajo
investigue algunas de ellas:

Herramientas TICs de apoyo para estudiantes con TDAH:

Cerebreti Edu: una plataforma amigable para implementar gamificación, ayuda a

captar la atención y aumenta la interacción de los estudiantes de forma “aprender
jugando”.
GoConqr: un recurso que permite enseñar sin barreras, se puede crear y entregar
material educativo visual e interactivo, un nuevo escenario pedagógico que
involucra a los estudiantes, combinando la creatividad y productividad.
Genially: Permite desarrollar la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes
a través de infografías o preguntas.
Kahoot!: Esta herramienta permite un aprendizaje basado en preguntas y
respuestas de forma muy intuitiva y dinámica para jugar y aprender con los
estudiantes.

En lo personal me gustó mucho CEREBRETI EDU, porque permite tomar cualquier curricula y
convertirla en un juego, esta plataforma toma como base el juego y trabaja por niveles desde el
básico hasta incluso universidad, es fácil de usar y no requiere tener conocimientos de
programación, maneja 7 idiomas pero está disponible en español.

En esta investigación aprendí un concepto nuevo La Gamificación resulta que es utilizar el juego
como técnica de aprendizaje referido al juego virtual, en esta plataforma las herramientas de la
gamificacion permiten personalizar los juegos l para motivar a los alumnos como por ejemplo la
creación de avatares.

CEREBRETI EDU es muy fácil de usar porque trabaja por medio de platillas por lo que solo tengo
que elegir una plantilla, rellenarla con los contenidos y lanzarla para comenzar.

Yo ingrese a la plataforma asumiendo el rol de alumno para darme un autodiagnóstico sobre qué
tan fácil y llamativo puede resultarle a un alumno esta plataforma, pude ingresar rápido sin ningún
problema, me desplego un menú de con juegos ya elaborados que han subido algunos docentes
con infinidad de temas, abrí uno que me llamo la atención, se llama sumas con Abaco, me pareció
muy divertido, dificultad media porque las sumas eran de dos dígitos, pero de fácil dinámica
porque solo tenía que arrastrar con el mouse la respuesta que consideraba correcta.

Sinceramente me gustó mucho esta plataforma la considero adecuada para un niño con TDAH, y
considerando los beneficios que mencionaba al principio sobre las TIC y los niños con TDAH, creo
que el uso de esta plataforma podría funcionar.