Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Área Académica de Matemáticas y Física

Licenciatura en Física y Tecnología Avanzada

Tópicos Experimentales

Práctica 15
Mapeo del Campo Magnético
Integrantes:
Fuentes García Jesús
Gonzaga Lopez Luis Fernando
Mejía Martínez Ángel Antonio
Sosa Tlacomulco Eliseo
Vera Nava Yael Omar

Profesor:
Iván Bustamante Romero

11 de octubre de 2022

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Tópicos Experimentales Práctica 15

Índice
1. Objetivos: 3
1.1. Objetivo general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Objetivos específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2. Marco teórico 3

3. Materiales e instrumentos 4

4. Desarrollo Experimental 4

5. Resultados Experimentales 6
5.1. Dipolo atractivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
5.2. Dipolo repulsivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
5.3. Cuadrupolo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

6. Análisis de resultados y discusión. 9

6.1. Dipolo atractivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
6.2. Dipolo repulsivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
6.3. Cuadrupolo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

7. Conclusiones 10

8. Bibliografía 11

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Resumen
Sobre hojas de papel se colocaron imanes para formar un dipolo atractivo, un dipolo repulsivo y
un cuadrupolo, para cada arreglo se marcaron puntos con lápiz cercanos a cada polo, a partir de
ellos se utilizaron brújulas para marcar las líneas del campo magnético saliendo o entrando en los
polos. Luego de colocar algunos puntos de las líneas de campo, usando un lápiz se unieron.
Palabras clave: palabras

1. Objetivos:
1.1. Objetivo general
El fin de esta práctica es plasmar y visualizar las líneas del campo magnético de dos tipos de
dipolos (un atractivo y un repulsivo) y un cuadrupolo.

1.2. Objetivos específicos

Interpretar y representar las líneas de campo con la ayuda de una brújula para así obtener un
gráfico parcial del campo magnético de los objetos a estudiar (los dipolos y el cuadrupolo).

2. Marco teórico
Si una carga eléctrica se encuentra en movimiento genera tanto un campo eléctrico, como un
campo magnético. Otra forma de obtener un campo magnético es mediante el uso de una sustancia
magnética que es parte de un imán permanente.
Un campo magnético en cualquier sitio posee una dirección igual a la que se puede observar mediante
el uso de una brújula posicionada en ese lugar, a estas direcciones se les representa de forma gráfica
mediante el uso de líneas de campo. Al usar líneas de campo eléctrico se puede observar que estas
mismas se alejan del polo norte de un imán para acercarse al polo sur como se aprecia en la Figura
1.

Figura 1: Líneas de campo magnético.

Los campos magnéticos poseen una fuerza magnética FB que ejerce sobre cualquier partícula con
carga que se mueve dentro del campo. Esta fuerza FB tiene las siguientes propiedades:

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La magnitud que FB ejerce sobre una partícula es proporcional a su carga q y a su velocidad v.

La fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula con carga que se desplaza de forma
paralela al campo magnético es igual a cero.

La magnitud de FB aplicada a una partícula que se desplaza es proporcional a sen θ, donde θ

es igual al ángulo que se forma entre el vector velocidad de la partícula y la dirección de campo
magnético.

La fuerza magnética FB aplicada a una partícula con carga positiva posee una dirección opuesta
a la aplicada a una con carga negativa cuando ambas partículas tienen la misma dirección.

Si el vector velocidad de una partícula y la dirección del campo magnético forman un ángulo
θ diferente de 0, la fuerza magnética que se ejerce lo hace de forma perpendicular al vector
velocidad y al campo magnético.

3. Materiales e instrumentos

Cantidad Descripción Especificaciones

1 Set de Brújulas de Trazado SE-8680
2 Barras Magnéticas EM-8620
1 Interface Universal Pasco 850 UI-500
1 Lapíz
— Hojas de Papel

4. Desarrollo Experimental
PROCEDIMIENTO A - DIPOLO ATRACTIVO

Se colocan los imanes para que estén a la mitad de un pedazo de papel de 8 y 12*11 pulgadas.
El polo norte de un imán debe mirar el polo sur del otro.

Se traza una línea alrededor de cada imán y etiquetamos los polos. Cerca del extremo norte se
hace un semicírculo con un punto en el eje de simetría y cuatro por encima del eje.

Se coloca la brújula para que el extremo sur de la aguja apunte a uno de los puntos en el
semicírculo.

Hacer un punto en el papel en el que el extremo norte de la aguja apunte al sur sobre el punto
que acaba ded hacer y marcar una nueva marca en el extremo.

Continuar hasta que se vaya fuera del papel o llegar al polo sur del otro imán.

Ajustar suavemente una curva a los puntos.

Repetir el procedimiento para los otros ocho puntos.

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Figura 2: Procedimiento A

PROCEDIMIENTO B - DIPOLO REPULSIVO

Se repite la misma configuración anterior, con los dos extremos orientados al norte.

Trazar las líneas.

PROCEDIMIENTO C - CUADRIPOLO

Juntar dos trozos de papel. Dibujar una flecha en el papel con la dirección norte.

Utilizar la brújula para alinear el papel de forma que apunte al norte. Ajustar para que se
mantenga la posición.

Se pone el imán en el papel a un ángulo de 45o y marcar la posición del imán.

Se pone nuevamente un semicírculo de nueve puntos alrededor de cada polo.

Trazar las líneas.

Figura 3: Procedimiento C

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5. Resultados Experimentales
5.1. Dipolo atractivo.

Figura 4: Mapeo del campo eléctrico de polo sur a polo norte

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5.2. Dipolo repulsivo.

Figura 5: Mapeo del campo eléctrico de polo norte a polo norte

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5.3. Cuadrupolo.

Figura 6: Mapeo del campo eléctrico de un imán inclinado 45° respecto al campo magnético de la
Tierra.

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6. Análisis de resultados y discusión.

6.1. Dipolo atractivo.
En esta configuración la densidad de líneas de campo es mayor en la parte central, donde las
líneas tienen mayor similitud a rectas que van de Norte a Sur del dipolo, a partir de esta misma
región se aprecia una simetría de las líneas respecto a una central, en este caso, aquella que parte
del punto 5, a la altura de la ranura intermedia del Polo norte de un imán.

Las líneas de campo no se cruzan en ningún momento, en la mitad del eje de simetría las líneas se
alejan respecto al eje, indicando la existencia de un cero del campo magnético. Sobre la interrupción
abrupta de las líneas, al ser un dipolo atractivo las líneas que entran del Norte son las mismas que
llegan al Sur en trayectorias continuas.

6.2. Dipolo repulsivo.

Las líneas de campo se encuentran con menor separación únicamente en lo puntos cercanos a
cada polo, el patrón parece tener dos ejes de simetría a partir de los cuales el resto de líneas tienen
comportamientos asintóticos. En la parte central de los trazos obtenidos no cruzan líneas de campo,
existe por tanto un cero del campo, esto ocurre por tener polos iguales.

Las líneas inician en ambos polos y considerando sólo la hoja en que se trazaron, no tienen un
punto de llegada, sin embargo se sabe que las líneas se dirigen al polo Sur del respectivo imán.

6.3. Cuadrupolo.
El campo es de mayor intensidad cerca de los polos, la configuración parece tener un eje de sime-
tría en la recta que pasa por el centro y polos del imán, y otro perpendicular al anterior, con mayor
espacio para realizar el trazo se podrían notar otros dos ejes. En cuanto a la aparición de ceros, en
la hoja no se visualiza alguno claramente, y las líneas de campo nuevamente se mantienen sin cruzarse.

Los trazos obtenidos son todos continuos, incluso hay líneas que se unen de un polo del imán al
otro, dado que el segundo campo magnético utilizado fue el terrestre, muchas de las líneas salen de
la hoja, pero su trayectoria realmente es ininterrumpida.

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7. Conclusiones
El campo magnético trazado con ayuda de brújulas permite observar diferencias en la distribu-
ción de líneas según la configuración estudiada, para un dipolo atractivo las líneas van de Norte a
Sur, presentando mayor curvatura mientras sus puntos de inicio se encuentran a mayor distancia del
punto intermedio de cada polo.

En el dipolo repulsivo las líneas provenientes de cada polo no se unen, mostrando así el efecto
de repulsión para polos iguales. En el cuadrupolo hay mayor separación entre líneas, por lo que la
intensidad del campo en la configuración es menor.

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8. Bibliografía
Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K. (2000). Fisica. Vol. 2. (5a ed.). Grupo Gen - LTC.

Tipler, P. A. Mosca, G. (2021, 7 abril). Física para la ciencia y la tecnología, Vol. 2: Electricidad
y magnetismo/ Luz (6.a ed.). Reverte.

Serway, R. (2018, 20 junio). Fisica para ciencias e ingeniería. Volumen 2 (7.a ed.). Cengage
Learning.

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